在門後麵牆上的小算盤,教我打算盤,教我數學,平時不苟言笑的舅爺,會在我算錯數字的時候,或者表現出對算盤不感興趣的時候大發雷霆。
他說。
“不喜歡學習是不對的”
“學習不認真是不對的”
我隻能硬著頭皮聽他講下去,表現出對學習十足的興趣,裝著裝著,小朋友裡麵,我算盤打得一流,裝著裝著,我對學習的興趣越來越濃厚,因為成績越來越好,來自老師,家長的讚許越來越多,越來越自信,小學以年級第一的成績畢業,好想當麵對他說一聲謝謝,嚴格的小老頭。
後麵上大學了,去舅婆家的機會越來越少,他來我上學的城市住過一次院,我去看望過,依舊是不苟言笑,依舊是嚴厲冷峻的臉龐。
是啊!他硬氣了一輩子。
但是。
就這麼硬氣的他,在我上班以後去看望他的時候卻語重心長地對我說了這麼一番話。
“在單位上班要認真,要細心,要虛心,要尊重領導,不能頂撞領導”
怎奈。
當時大學剛畢業入職年輕氣盛,跟領導拍桌子,吃儘了苦頭。
再回過頭去想想這些諄諄教誨,隻恨自己悟性太差。
後來再去看他的時候,他已經患有嚴重的阿茲海默症,除了舅婆,認不出任何人。
時間終究是把熟識的親人送回到誰都不認識誰的時候。
相識的意義又是什麼呢…
舅爺年輕的時候就是國家公職人員,最早還保管過國家的文物,名畫、金銀珠寶、瓷器等等,他說那個時候這些東西都有機會帶回家,但是他冇有,他把國家資產保護得很好,說起這些滿臉的成就感,最後交接的時候工作人員給了他一個秦始皇時期的刀幣留作紀念,那個刀幣他後來一直拿它刮腳底的死皮。
再後來,他在國家公社當銷售人員,再後來他就退休了,用退休金幫三個舅舅蓋房子、娶媳婦、買各種農用三輪車。
再後來,他被三個兒子互相