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魏長青聽到《遊子吟》的詩句，眉頭微微舒展。
六歲稚童，能有此情真意切，能有這等赤子之心，確實難得。
若是此詩為真，那這盧璘稱得上一個神童之名。
可這念頭隻是一閃而過。
神童，與縣試舞弊，是兩碼事。
一旁，那位身著武將官服的都指揮使陳漢昇聞言，麵露思索之色。
他和吳井元打過幾次交道，也知道這個清河縣令在官場中的口碑。
臨安府下轄數十縣，清河縣的民生、經濟、教化，一直都穩居前列。
吳井元此人，絕非一個隻知鑽營的膿包。
讓他為了攀附一個遠在京城的柳閣老，而去得罪根基深厚的清河崔氏，這等不智之舉，不像吳井元的行事風格。
難不成盧璘這個案首，真是實至名歸？
縣試種寫出了比達府更驚豔的作品？
眾人各有猜測，吳井元並未理會眾人的心思，隻是環視全場，一副胸有成竹的淡然。
“崔家嫡子，不愧是世家麒麟，其縣試策論，以孝悌為題，實乃一篇達府之作。”
吳井元也不賣關子，當眾朗聲唸誦崔皓的達府之作。
“孝在養誌，悌在守心。”
“父母生我以形骸，聖賢教我以仁義，故孝非惟奉膳，悌不獨恭行。”
短短幾句，便讓在場學子精神一振，不少人露出歎服之色。
吳井元頓了頓，繼續念道。
“昔曾子耘瓜受杖而不怨，是謂以孝修身；子路負米百裡而不倦，是謂以悌濟家。此二子者，未居廟堂之高，然孝悌所至，巷陌生輝。”
“故曰：孝悌非為名也，乃為己立心；非為達也，乃為生民立命。苟能以此心推之，雖布衣亦堪為天下法。”
文章念罷，現場讚歎之聲不絕於耳。
在場都是讀書人，當然能夠鑒賞文章作品的優劣。
“好一個為生民立命，以小見大，立意高遠！”
“引經據典，闡述精妙，確是達府之作，我等輸得心服口服。”
“不愧是崔家嫡子，臨場能有這等文章，我等不及也。”
孫行之的臉上疑惑之色更重了，確實是達府經典。
能夠壓過這篇文章的，該是何等驚世駭俗之作？
一個十二歲的奴籍書童，怎麼可能寫得出來！
吳井元看著眾人反應，微微一笑，話鋒一轉。
“崔皓的文章，固然是上上之選。”
“但盧璘的文章，卻更勝一籌。”
他清了清嗓子，在萬眾矚目之下，緩緩念出了盧璘考卷的開篇。
“孝以事親，悌以敬長，此聖人立教之本，人倫所先也。”
僅僅一句，便讓在場所有人的表情凝固了。
大道至簡。
這一句開篇，直接點明瞭孝悌的根本，遠比崔皓那篇旁征博引的開篇，來得更加直指人心。
吳井元不給眾人思索的時間，繼續唸了下去。
“夫孝，始於事親，中於事君，終於立身，三才之道備焉。”
“家為孝之本，《孝經》雲：‘身體髮膚，受之父母，不敢毀傷。’父在觀其誌，父冇觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣。是故孝者，家道之所繫。”
“鄉乃悌之基。《論語》雲：‘宗族稱孝焉，鄉黨稱悌焉。’尊耆老而恤孤弱，禮敬長者，友善兄弟，悌之施也。如此，則家齊國治，天下太平。”
隨著吳井元一句句念出，現場的議論聲越來越小。
所有人都被這篇宏文的格局與氣魄給震住了。
一條讀書人進階的道路清晰地展現在他們眼前。
從個人修身，到家庭和睦，再到鄉裡和諧，最終指向國泰民安。
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