我的左眼是舊日 第28章 能力評級

“桃花螈，訷諻籙序號B01的高維生命體。”

何安在心中升起一絲小自得，已經好久沒有這種感覺了，身為學霸的他終於又能顯擺一回了。“桃花螈體表分泌的粘液可以使人記憶產生錯亂，並進行邏輯自洽。”

葉隋風點了點頭，“我的能力似乎帶了點桃花螈的特性，監控中拍下的我會使看監控的人忽視我的存在從而進行邏輯自洽，並非無解，若檢視監控的人邏輯能力強大，便會從邏輯上發現漏洞，從而發現我的存在。”

聞言何安在暗暗心驚，他本來覺得葉隋風那沒存在感的能力並沒什麼，可這麼一聽，葉隋風給他的感覺就好像一個應該被記錄在訷諻籙中的高維詭異存在。

類似鬼魅，他就在你身邊，你卻發現不了，隻有擁有強大的邏輯能力通過照片監控等方式發現，這不就跟見鬼一樣嗎。

休息的差不多了，何安在繼續體能的訓練，多一個人說說話，相對會輕鬆一些。

關於評級的待遇，本著一視同仁的價值觀，特權上大家都一樣，就是薪資多少與福利待遇的不同。

評級高低是對未來潛力的評估，這個評級並不是恒定的，就好比葉隋風的能力，學士評委說他將來要是升維，將被動技能升成主動技能，那就可以獲得A的評級。

評級從低到高分為C、B、A、S。

對應薪資是每個月一萬、兩萬、四萬、十萬。

隻要人還會活著，就會每個月打錢，且不用交稅；若人死了，除了撫卹金，還會繼續將薪資打入家人的賬戶裡，持續十年。

S級的薪資待遇很高，畢竟十年纔出了何安在這麼一個，且他的評級隻有A，因為能力是人類當前迫切所需要的，所以特享S級待遇。

S級能力，是概念級，掌控某種規則的能力，就好比那青蓮劍聖，擁有斬斷任何物理層麵的東西，無視硬度與韌性，斬無不斷。

概念級能力不一定是最強的，但一定是潛力最大的。升維後能力的延伸，就是規則的延伸，就像昨晚路玉所說，那青蓮劍聖若再升維，斬斷的或許就不止物理層麵。

評級為A的能力是對於當下人類而言，在抵禦高維入侵、處理高維事件中，比較實用的。例如路玉的禦物，林寧的敏銳感知。

B級能力則是有些潛力的雞肋技。就像葉隋風的沒有存在感，或許也能夠被高維生物無視，這無疑是處理高維事件的神技，可他不能產生任何物理層麵的意圖啊。那可就尷尬了。

他什麼都不能做，就在一旁傻愣愣看著，處理高維事件的神技，成了觀光旅遊的神技，憑這能力，去各大景區都不用門票。

而C級能力，就是妥妥的雞肋能力。

像路玉提到過的控火、控水能力，初評級就隻有C，哪怕將來戰力驚天，若無升維出針對高維的特性，評級也隻有C。

畢竟他們所要抵禦麵對的，都不是能用戰鬥力來形容概括的。

何安在剛成年，才高中畢業，前腳走進大學，後腳已經拿上了每個月十萬的高薪。

同樣是剛走出高中，彆人的人生剛步入新的賽道，而他就已經站在了彆人抵達終點後，絕大多數人都無法企及的繁體。

當然與江天放這樣家族有著大企業的富二代沒法比，不過十萬隻是基本底薪，處理高維事件後還會有高額獎金。

一想到每個月十萬塊的薪資，何安在訓練起來就不那麼累了。

而每月十萬的基礎薪資對他來說並不是最重要的，最重要的是入學給編製，從此便是體製內了。

“聽說……入學給編製……咱是……啥編製啊？”何安在氣喘如牛道。

“我們是保密級的特殊編，學員四年分彆是四個等級的專員，我們是一年級的四級專員。”

葉隋風氣息平穩，他看起來一副弱不禁風的樣子，卻是恒速跑下兩公裡來大氣都不喘一下。不愧是已經蹭課幾個月的人，要了何安在半條命的過渡熱身訓練，對他來說真的就隻是熱身。

“是……隨升學……自然晉升嗎？”

葉隋風搖頭，“並不是。一級專員是畢業的前提，而有的人留級好幾年了還是三級專員，所以畢不了業的人才會那麼多。而專員的晉升，是需要外出執行任務來積累貢獻。

咱們跟普通大學不一樣，一年級升入二年級是需要考試及格的，通過考試才能升入二年級，同時晉升三級專員。如梅指導所說，身體是革命的本錢，體能是一切的基礎。體能不達標，就相當於沒長大的孩子。”

一年級會留級，何安在是知道的，路玉與他說過。

一年級學員在六月底的考試不及格，會有兩個月的補考時間。

隻要在九月一號新生開學前考試及格，就能升入二年級，否則就會留級一年。

因此呢，新生報到隻有最晚時間限製，而何安在提前三個月來報到，就有比彆人多三個月的訓練時間。葉隋風比何安在還多幾個月。

問為什麼不采取統一的軍事化管理，去部隊請一位教官來指導。

這就不得不提一嘴這個詭異而又混亂的世界了。

葉隋風又將路玉說過的，相關不建議入學者會被送去部隊的事情，說給了何安在。

一年級學員有著不亞於特種兵訓練的強度，卻比軍營部隊更加自由，沒那麼多規矩約束。

原因呢，是與升維有關，用一個比喻就是套了模子的葫蘆，規矩的約束會限製人天性的成長，從而降低升維的可能。這也是將不建議入學者送去部隊的原因。

而事實證明，送去部隊的升維者很少再有繼續升維的跡象。

“俗話說，無規矩不成方圓。可在這個詭秘的時代，我們升維者不需要方，也不需要圓，升維者的潛能就好比一盆清水，而我們是一滴暈開的墨，我們要做的事儘可能的暈開。因為入學有著心性人品等要求，因此才會放縱我們，學院隻負責引導我們，就像一棵參天的大樹，是不需要人工凹造型的。”

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