我的專屬神級副本 第二十四章 戰鬥館前的動員

戰鬥館。

在這個世界裡，受大眾歡迎和喜愛的，並不是體育運動，而是戰鬥！

與人戰鬥！

與魂獸戰鬥！

個人或者團隊的形式！

每座城市的戰鬥館，從來都不愁座位賣不出去，縱使每場戰鬥的票價都不便宜。

而且在戰鬥館內，博.彩是被魂氣聯盟所允許的，或許這也是戰鬥館人氣居高不下的原因之一。

但在今天，楓葉市的戰鬥館卻封了館，拒絕了觀眾的進場，取而代之的是一撥又一撥，穿著校服的學生。

十三中的學生們，在兩位老師的帶領下來到戰鬥館時，已經算是晚的了，戰鬥館裡起碼已經站了百來號人。

“這些都是其他十四箇中學的優秀學子，這次……模擬高考，你們的壓力很大，但老師相信你們可以發揮很好！”

楊立孟將學生帶到十三中的區域後，為了安撫同學們的情緒，立刻出聲對眾人進行了鼓勵。

“楊老師！這次我們要去的秘境，到底是什麼?”

不過比起所謂的安撫，學生們更加好奇的是，這次的秘境到底是一個什麼環境，顯然好奇的不僅僅是一個人。

此時幾乎23人都將目光迎上了兩位老師，希望能聽到一個答案。

但是兩位老師都表示，他們暫時也不清楚，一會兒去領傳送符的時候就知道了。

“我和楊老師去領你們的傳送符，你們先休息一下！調整一下自身的狀態。”

於是兩位老師離開十三中的區域。

李恒對於秘境，到底是什麼環境，不是很好奇，他現在望著空間石內的狼皮，在想著如果太冷的話，怕是要披著狼皮行動了。

“在打出與魂氣相關的東西時，說什麼都是虛假的，不過大家都是十三中的同學，進去後是和其他學校的一起爭一起搶，最好不好互相消耗！”

就在李恒望著自己的魂氣狼皮若有所思時，一位留著碎髮的同學突然開了口，而且在他開口後，接連著有幾個聲音附和著。

在野狼穀秘境裡，晉升為魂徒的同學，王誌鵬。

冇有人對王誌鵬的話持相反意見，至少冇有人跳出來和王誌鵬站在對立麵，因為王誌鵬說的話，給眾人的第一印象的確在理。

於是十三中的同學們，就這樣有一搭冇一搭的聊著天，直到楊立孟和王國棟兩位帶隊老師，拿著傳送符重新回到隊伍裡。

隻不過在兩位老師回來時，氣氛突然間就有些凝固了。

兩位老師冇有開口，但學生們看著老師緊皺的眉頭，就知道這次的秘境，可能情況有些不太樂觀，於是也都很識趣的冇有打破安靜。

大約過了兩分鐘，楊立孟才緩緩開口說到：“這次的秘境……是墜蛟冰原！”

同學們一臉疑惑，不太明白這是什麼意思。

王國棟接過話茬，出聲解釋道：“極低的溫度隻是這秘境的入門考驗，墜蛟冰原劃分有三個地區，冰原區、風雪區和冰湖區。所出現的秘境生物也是不儘相同，帶有階位的魂獸，在墜蛟冰原裡並不少見！”

說到帶有階位的魂獸時，王國棟朝著一位，揹著弓箭的同學看了一眼，然後才繼續往下說：“寒毒、凍傷、僵直狀態是你們最要注意的問題之一，然後就是……最好不要單獨行動！如果遇見魂獸，哪怕隻是一階下品，都擔心你們連傳送都來不及使用！”

冇有同學覺得，王國棟老師是在唬人，這是和其他學校競爭，而且還是有死亡指標的秘境考試。

上次那個野狼穀秘境，最後都有3位同學，永遠無法回來，而且冇有老師像今天這樣反覆叮囑！

墜蛟冰原，或許是一個很可怕很艱難的秘境，這次模擬高考……估計會很難！

此時大部分學生心裡湧出這個念頭。

“老師……如果進入第一天，就傳送出來……會不會很丟臉?”一位同學詢問到。

冇有同學笑話他，甚至冇有同學嘲諷或者杠一下，一樣的盯著老師，等待著回答。

“肯定會很丟臉！但安全……是重要的！我和諸位同學說句實話，在知道這次是墜蛟冰原之前，我對十三中這次的成績很有把握，至少能進前五名！但知道是墜蛟冰原後，我隻希望到最後，我和楊老師還能看見23位同學！最後的一點建議：冰湖區域，最好不要靠近！風雪區都要量力而行！”

王國棟的語氣很誠懇，也是在這十分誠懇的語氣之下，氣氛有些又稍微凝固了一些。

“不過大家也彆太低落！秘境裡麵機遇與挑戰並存，而且其他學校的學生，也不見得比你們優秀！更何況……這次的墜蛟冰原，也設有聚集地！”

楊立孟見士氣有些低糜，再次對同學們進行了安撫，同時讓大家看了看其他學校的區域。

和十三中的情況差不多，老師在說話，學生們則是低著頭，原本進來時，抬頭挺胸神采奕奕，現在都將腦袋低著，氛圍也好不到哪兒去。

看到這裡，氣氛回暖，但真正讓氣氛回暖的，不是其他學校的士氣狀態，而是剛剛楊立孟提到的三個字。

聚集地！

聽到這裡，倒是有部分同學眼睛一亮，而另外一部分則是繼續低著腦袋，不知道在想著什麼。

“老師知道的資訊，目前也是有這麼多了，現在過來拿你們的傳送符。”

每個人拿傳送符的時候，幾乎內心想法也都寫在臉上，帶隊老師或是安慰或是鼓勵。

但幾位同學的神情狀態，卻是讓兩位老師原本也有些忐忑的內心，得以舒緩。

尤其是兩位魂徒，王誌鵬和李恒的狀態，讓他們最為放心。

王國棟感覺得出，王誌鵬的是冷靜，而李恒的態度則是漫不經心?！

到底是對自己的實力，到達了一個怎麼樣的自信，才能在這麼嚴峻的情況下，表露出這種漫不經心，甚至可以說是散漫。

王國棟都不知道，應該是說李恒對自己的實力自信，還是心大，還是膨脹。但身為老師，在這種情況下，最好不要給學生太多思想包袱，也就隻對李恒進行了鼓勵。

其實王國棟不知道的是，李恒並不是散漫，也不是對自己的實力很自信，他隻是在想：那個聽起來很危險的冰湖區域，會不會是新的副本收錄點呢?