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被點到的工匠連忙起身介紹自己的名字以及所擅長的方麵。
花了接近一個小時，李峰將現場五十名工匠的名字和擅長的方麵給完成了登記。
不得不說，李世民挑選的還是挺全的，幾乎將古代常見的所有行業全部給涵蓋了。
“各位所擅長的方麵我已經大致瞭解，現在我們進行下一項。”
“那就是在你們當中選一個班長。”
“班長的職責就是輔助我管理班級。”
“有想競選班長的可以舉手，或者你們自己選舉一個。”
聽到李峰的話，五十名工匠你看看我，我看看你。
過了一會後，終於有三個人起身。
“你們三個要競選班長是吧。”
“那麼你們上來，把自己的名字寫上。”
聽到李峰的話，三人離開座位，接過粉筆，將自己的名字給寫上。
“好，現在聽我說，支援周剛當班長的舉手。”
李峰說完一部分人立即舉手。
李峰將舉手的人數給統計了一下。
“好，支援趙有利的舉手。”
“支援王煦的舉手。”
“好，從三位所得票數已經知道答案了。”
“那麼從現在開始，王煦，你就是班長了。”
“你們回到自己座位上吧。”
等三人回到自己座位後，李峰再次開口道：“再說一點，以後在課堂內，你們要叫我老師，在外可以叫我老師，也可以叫我院長。”
“都記住了沒有？”
“記住了！”
“好，那麼休息十分鐘。”
“王煦，你跟我來。”
王煦聽到李峰的話，連忙跟著走出了教室。
跟著來到李峰的辦公室。
“將這些東西搬去教室，然後給分發下去，每人一份。”
“是，老師！”
說完就搬著一個紙箱往外走。
走進教室，王煦按照李峰說的，將紙箱裏麵的東西給分發了下去。
十分鐘後，李峰再次返回到了教室。
他雖然說了休息十分鐘，但並沒有工匠離開教室。
都是坐在自己的位置上，跟自己前後左右的同桌互相交談著。
看到李峰走進來，所有人立即坐好，停止了交談。
李峰看到這一幕，滿意的點了點頭。
“東西剛剛班長都已經給大家發下去了，有沒有人缺少的，有的說一聲？”
看到沒有出聲的，李峰拿起粉筆，在黑板上寫上了計量單位四個字。
“那麼現在，我們正式開始上課。”
“這一節課的內容就是帶你們瞭解新的計量單位。”
“在正式上課前，先給大家介紹幾樣東西。”
“這個像棍子一樣的大家手裏都有吧。”
看到李峰手裏拿起的東西，一眾學生紛紛點了點頭。
“那麼現在給大家介紹一下它的作用，這個叫做鉛筆，是用來書寫的。”
“現在我告訴大家怎麼用。”
李峰說完又拿起一把小刀。
“這個大家手裏也有吧，要想使用鉛筆，我們就需要削鉛筆，就像這樣。”
“不過大家在削的時候一定要注意了，千萬別把中間這黑色部分給削斷了。”
“就像這樣，這樣就算是削好了。”
“現在給大家五分鐘時間，把自己的鉛筆削好。”
“這個沙漏停止，你們就也得給我停止。”
聽到李峰的話，一眾學生連忙拿起小刀，開始動手。
畢竟都是成年人，而且又是手藝精湛的工匠。
基本上隻是用了不到三分鐘，就將自己手裏的鉛筆給削好了。
並且在空白的紙張上書寫了起來。
這一寫，不少人臉上露出了驚訝之色。
顯然這可比用毛筆方便多了。
儘管很驚訝，但沒有一人發出聲來。
“時間到，完沒完成，都得給我停下來。”
“這鉛筆你們一定要保管好，這樣的一支鉛筆，給你們使用的時間是五天。”
“你要是丟了，就自己想辦法，五天後才會給你們發新的。”
“這鉛筆大家都已經知道它的作用了，剛剛也有不少人已經嘗試過用它來進行書寫。”
“我就不多說了，現在再給大家介紹一下另外一樣東西。”
“那就是這個，這個叫做橡皮，它唯一的作用，就是將寫錯的字，給擦拭掉。”
李峰邊說邊給演示了一下。
看到這一塊小小橡皮的作用，眾人又小小的驚訝了一下。
沒想到這不起眼的玩意，居然還有這樣的作用。
於是不少的人，出於好奇，也試了試。
發現果然可以擦拭掉。
“好了，現在我們正式開始上課。”
“現在我們學習第一個計量單位，那就是長度單位。”
李峰邊說邊在黑板上開始板書。
看到李峰開始板書，一眾工匠們不用李峰提醒。
連忙將李峰在黑板上寫的內容，抄寫在本子上。
“我這上麵寫的內容，有一部分大家是知道的。”
“像這分、寸、尺、丈、引、步、裡等。”
“這些大家都非常的熟悉，而這些同樣有著一個統一的稱號，叫做長度單位。”
一眾工匠們紛紛點了點頭，這些單位他們自然是都認識的。
不過另外一部分，他們就不知道了，也從來沒有聽說過。
“這些認識的，我就不贅述了，現在我給大家說一下這些新的計量單位。”
“這些新的計量單位，你們一定要牢牢掌握，這對你們接下來的學習有著非常重要的幫助。”
“如果你們沒有掌握這些計量單位，你們將會無法學習接下來的所有內容。”
聽到李峰的告誡，所有人立即聚精會神的看著李峰。
看到所有人都已經開始重視，李峰繼續說道。
“首先，這第一個計量單位，就是分米，這是一個非常小的計量單位。”
“這個單位一般在對精度要求比較高的零部件加工方麵會使用到。”
“這個目前大家知道就行了，不需要過多關注，知道有這麼一個單位就行了。”
“下一個單位，毫米，這個單位就要記住了，它在工作當中就使用的比較多了。”
“這個毫米就等於大家現在所知的分。”
“它們兩個的長度是一樣的。”
聽到等同於分，大家瞬間就有個概唸了。
畢竟這個他們熟悉啊。
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