我的老闆會魔法 第134章失憶的旋律、忘卻的音符（二）

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\"content\": \"“那麼，可以讓我們聽聽你的答案嗎？”\\n\\n“失憶與忘卻，這座學校發生的，是這兩件不同事件而已。”\\n\\n“失憶與忘卻？”\\n\\n蒼青小姐一如既往平淡的，訴述道\\n\\n“前者，是讓原本存在的東西消失並出現，如同旋律一樣，不斷出現新的篇章。可後者，卻如同音符，調子不停的發生改變，有可能會更好，也有可能會走音，所以纔會磨合出不協調的\\n\\n地方。”\\n\\n“失憶的旋律、忘卻的音符嗎？真是聽起來相當詩意，確又相當冷徹的說法啊。”\\n\\n仔細想想，自己並冇有考慮過這樣的可能性，然後問道\\n\\n“那麼，蒼青小姐，您是如何判斷的呢？？”\\n\\n“確實這件事，以常識角度判斷，與其說不容易被注意，不如講，冇有任何能夠聯想的契機。”\\n\\n蒼青小姐的聲音，淡漠缺乏質感的說道\\n\\n“實際上，這座學校存在的現象，並不是發生後才因此存在，而是事前就已經進行這種現象，纔會引發這樣結果。所以，在這個國家不是有當局者迷旁觀者清這句話嗎？那麼，自從這個\\n\\n學校那座最大的禮拜堂建成前後，學生的備案記錄肯定存在吧。”\\n\\n聽到蒼表小姐這樣說道，難道，建築物方麵出現什麼問題嗎？\\n\\n“那麼請等下，我讓人將資料拿上來。”\\n\\n付叔叔這樣說道，剛要利用校長權力時……\\n\\n“不用，這是其中一種證明的方法，並冇有實際意義，也可以從其他角度證實資訊。”\\n\\n蒼青小姐重新抽取了一根香菸，點燃後說道\\n\\n“你們在校生的退學情況，你這個做校長的應該瞭解吧。”\\n\\n“恩，這是當然，因為每個學生的學籍資料，必須通過我的稽覈才行，所以，這可是我手頭上為數不多的工作，可以說相當的清楚。”\\n\\n“那麼，還是同樣的條件，我想問下自從這個新的禮拜堂建成前後，學生們退學狀況如何。”\\n\\n有點奇怪，為什麼在這裡，提到多次禮拜堂？\\n\\n“雖然我們這裡取締要求比較高，但是每年依然還是有不少學生紛湧而來。當然，這並不代表，冇有進來的學生不優秀，隻是我們挑選學生的基本條件，判定標準和其他學校不一樣罷了\\n\\n。不過，進來的學生每年依然有學生退學”\\n\\n作為校長，付叔叔很熟悉學校情況的說道\\n\\n“比如去年，記得總共有一百三十多位的學生退學了吧，印象中這些學生大多都是二、三年級。至於理由，這些學生都是由於自身因素，不得不退學的情況。”\\n\\n既然蒼青小姐這樣問，我疑惑的猜想，這些已經確認過的資料，難道有什麼問題嗎？\\n\\n要知道這個學校，以二萬人口的數量來看，這還真不是什麼特彆數字，反而從退學率來看真不算高。\\n\\n反而，二三年級的學生較為集中，就讓人比較在意。\\n\\n就見，蒼青小姐淡淡的問道“那麼，就從校長你的角度來看，這些學生的退學數量是否正常？”\\n\\n“恩，我覺得正常不過，要不我們校方，早就考慮這情況的應對方法。”\\n\\n是有事實依據，校長理所當然的說道\\n\\n“自從這個學校建辦以來，因為壓力以及彆的因素，導致退學的學生並不是冇有，就像十個學生中總會有一兩位脫穎而出的現象那樣，冇什麼不同。更不要說，如今學校這種規模，某種\\n\\n意義已經擴張至超越大學的地步。跟改建前的退學率比起，反而現在比過去低了少許，所以我並冇有覺得這有什麼問題。”\\n\\n蒼青小姐直接無視說道“現象並不是發生之後才因此存在，而是早已進行時纔會造成這樣的結果。退學率並不是問題，實質的關鍵，而是確實有這麼多學生退學這一因素。”\\n\\n校長他，對於這個不知所雲的答案問道“這其中，有什麼不同，有什麼問題嗎？”\\n\\n“我一開始就說了，這裡是優質的學校。”\\n\\n“恩確實是。”校長點點頭。\\n\\n“不過，看來你們會錯意了，我說的是優質，並不是優秀。”\\n\\n“這兩者間，有什麼區彆嗎？”\\n\\n這個問題，在這裡的所有人，都感到奇怪。\\n\\n“就是因為兩者間的本質存在區彆，它們纔會分為兩種不同的存在，字典裡所表達的含義也不同。”\\n\\n而我同樣，聽到這裡模模糊糊回想，字典裡的意思，分析不同點道\\n\\n“優秀，泛指某種優點的突出，也是種誇讚詞。而優質，是概念上一種整體的表現，一種質的內在素質。蒼青小姐，這樣理解對嗎？”\\n\\n對於我的說法，蒼青小姐輕笑一聲，慢慢的點頭後說道。\\n\\n“優秀的學校，那是因為它所得出的結果，滿足外界某種條件才因此得到的評估。可是優質的學校，雖然它同樣也能做到這一步，但是不同的，是因為它就是這樣的學校，纔會被外界認\\n\\n可的結果。”\\n\\n隱隱約約，我終於明白，錯誤在哪裡。\\n\\n就聽見，蒼青小姐解釋道\\n\\n“前者可能是虛有其表，但後者肯定是表裡如一。學校的優秀與否，實際上就是指它達標某種門檻後的評估，就像之所以是好學生，通常都是以考試分數為標準那樣，優秀指的就是僅此\\n\\n而已。可優質從根本上不同，因為它從開始就不需要標準，隻是這座學校產生的結果，恰好被外界認可並冠名符合它的名號，並不是通過表麵所得出的答案。”\\n\\n付叔叔感慨道“評估與認可，所以兩者完全是不同的東西啊。”\\n\\n最終，蒼青小姐說出這個結論\\n\\n“因此，這個學校真的優質的話，那麼就算由於父母的原因需要退學，更或著無法適應這種牽強的理由！對於一開始想要待在這裡學習的人來說，能夠影響並且改變未來的這裡，依然有\\n\\n如此多學生退學，這纔不合理。”\\n\\n蒼青小姐的言語，由於太過正確，不容置疑的說道\\n\\n“要知道，人都有判斷優劣的能力，更不要說能夠進入這個學校的學生，就是因為瞭解這座學生的全貌纔會待在這個地方。我可不認為這樣學生的自尊心，僅僅因為壓力或著其他理由，\\n\\n通過這樣的方式允許自己逃避，做出這種冇有性價比的選擇。”\\n\\n這種理所當然的事情，居然冇有注意到！這一刻，讓我想到新聞部那位。\\n\\n如果他，真的想要留下來的話，因為父母工作的原因？在這個學校，幾乎算不上理由，直接住宿，放假的時候探望就好。\\n\\n作為這個校園的校長，付叔叔非常慎重的思考了一會，認真的說道\\n\\n“原來如此，原本我隻是通過退學率，以為正麵瞭解這些學生情況，再加上我們學校教學體係的特殊性，比較注重培養學生的獨立性，讓他們懂得如何學習，衡量價值，所以我們纔會被\\n\\n這種『正常的概率』忽略。”\\n\\n我又緊接著問道\\n\\n“那麼蒼青小姐，以你的判斷來看，在這個看似冇有變化的概率，哪些地方出現不合理的症狀？與你一開始所強調的建築物有關嗎？是它造成這次事件的原因嗎？”\\n\\n“當然不全是這樣，首先這次事件，準確說這個學校的學生們，在這種半封閉的環境，無意間受到精神汙染！被這種影響導致的結果，也是第二種事件發生的契機”\\n\\n精神汙染，由於實在過於簡單，又冇有威力，自己一時間無法接受這個答案。\\n\\n“真的隻是這樣嗎？”\\n\\n對於我的質疑與疑問，蒼青小姐隻是淡淡說道\\n\\n“決定性的因素，往往被集結一點時！理論與現實的差距，僅僅是人類，單方麵通過意識與感官的視角，以此統一罷了。”\\n\\n我立刻明白說道“眾非一，一非眾是嗎？眾多的可能性，隻能被人們定義為一種結論。也就因此，這種認知對於人們來說可以是單一，但是理論卻存在複數的可能性是嗎？”\\n\\n“不過可能性，隻是人類的說法，它從一開始就存在那裡。為此，你可以選擇無視，也能夠因此改變，如果神靈一樣。”\\n\\n蒼青小姐淡漠的口吻，讓人有種寒顫的感覺，不存在多餘感性的繼續說道\\n\\n“那麼，首先是幾乎容納全校師生的禮拜堂。由於設計需求，襯托這種這種莊嚴宏偉神聖的氣氛，導致通道有許多必須通過燈光彌補光線的不足。這種感官，會讓人難以判彆白天與夜晚\\n\\n。壓抑的感覺，會讓人身處在巨大密室，空間像是被真空膜包起來的感覺。待在裡麵的人，會有種過於沉重的壓迫感。”\\n\\n我說道“但是，肯定不止這樣吧。要不，這種建築發起的國家，早就存在同樣的問題。”\\n\\n蒼青小姐說道“是的，這僅僅是一種現象。可是現象中所包含的可能性，成就了這次事件的因素之五。”\\n\\n“也就是，可能性嗎？”\\n\\n這一刻，我有些明白方伽境提到過，日常變得有意思的感覺。\\n\\n“乳色石柱和米黃色的牆壁，看起來就像是中世紀城堡中的走廊。燈光給人一種搖曳不定火焰般的感覺，再加上地下的大理石卻配上泛紅的地毯。與其說這裡是禮拜堂的地方，實際上就\\n\\n算稱作為殿堂，也不為奇怪。”\\n\\n付校長有些不好意思的說道“那時，考慮這座建築的標誌性，當一切完成之後，我也覺得有些過頭了。但是，難道僅僅這樣，就會讓學生們變成這個模樣？”\\n\\n“所以說了，這隻是一個現象，一個給予可能性的現象。”\\n\\n至此，蒼青小姐說到本次事件的重點\\n\\n“實際上，這座看似自由學校，由於學生個性化的緣故，這種個性從某種角度來看，就已經將這裡形成半封閉式的空間。在這裡學習的學生們，對於自身的修養以及現實的認知，想必各\\n\\n位比我都清楚，他們已經遠遠超越，其它同齡階段的學生吧。”\\n\\n三人保持安靜，表示同意。\\n\\n“然後，正因如此，這種急劇形成的理性，過早的會讓這個階段的學生失去衝動，並且習慣這種日常。結果，感性喪失一定程度的衝動後，人與人之間的交流就會變得被動。要知道兩人\\n\\n就算隨口說說的交往，這也不是一件壞事。”\\n\\n對此，我想到這幾天，班級的實際狀況，同學彼此間都不怎麼熟悉。\\n\\n看來有時候，大家知道的事情變多了，反而失去彼此間交流機會，並且到了社會更是如此。\\n\\n蒼青小姐對此評論道\\n\\n“反之，以價值衡量標準是理性的證明！可人與人之間的交流，這種現象卻更偏向於感性方麵。所以，多出的理性會讓人躊躇，某些自然形成的事態會因此多慮，感到退縮、羞怯……並\\n\\n且習慣這種理性的處理方式後，會讓這樣的學生麵臨瓶頸時！以衡量自身行為進行定位，讓人更加難以主動嘗試不可靠的未來，不會去依靠虧本為主的情感。”\\n\\n這種如同劍刃一樣話，彷彿將自己的偽裝給刺穿似地，有種內心潰散的感覺。\\n\\n但是比起這個，蒼青小姐接下來，繼續說著讓自己剝落的話。\\n\\n“因為，當人的理性意識到這些本質的時候，必定形成自我的價值觀。然後這種價值，冇有被對方理性意識到的話，那麼意識到這份理性的人，會對他人的價值觀感到疲憊。當然這種行\\n\\n為，並不是對與錯，人與人之間必然存在這些問題。”\\n\\n不知為何，我再次強調，說著多餘的話道\\n\\n“蒼青小姐，要我說的話，兩者間形成的不同價值觀，這纔是很常見的事情。無論是誰，意識到的人都會注重自己所持有的價值，將外界現象放在自身之下。所以，如果自身能夠不斷客\\n\\n觀分辨這些價值的話，這纔是相當困難的事情！這就是人類的私心。”\\n\\n“看來，與我家打雜說一樣，分析的真是不錯，相當的聰慧。”蒼青小姐微妙的微笑，帶有趣味的口吻道“隻是，這種條件參合某種現象的話，你覺得會變成什麼樣？要明白，我可從來\\n\\n冇有說過對與錯的問題。”\\n\\n“這是，難道說？”\\n\\n瞬間想象出來的結果，感到一種冰冷冷的感覺。\\n\\n要知道，這個學校的學生，幾乎都是對自身價值觀得以肯定。\\n\\n要不這些人，冇有這種動力，怎麼可能主動去學習？\\n\\n那麼，這種現象久而久之，人與人的關聯會因這種價值觀，感到疑心暗鬼。\\n\\n所以這種時候，正常人依靠彼此間交流，比較衝動的話題，純屬感性上的對話，或多或少都對此有幫助。\\n\\n可是這裡不會！這座學校的學生不會這樣！他們自身有著無比重要的『理』。\\n\\n如果他們，感受對方的價值，冇能滿足這個『理』！那麼就不可能會有感性上的交流。\\n\\n結果，這裡的學生們，無意識充滿了競爭與孤寂。\\n\\n甚至問他人的這種行為，以及僅僅借橡皮的舉動，都會嚴重影響自身的自尊心。\\n\\n所以纔會有，傻瓜與白癡之間才容易交朋友，就是說兩邊不需要在意多餘的事情，這就是雙方交往的最好方法。\\n\\n接著，整個學校雖然自由，但是由於太過自由，導致同學與同學間的交際反而急速減少，缺乏廣闊的人際交往，隻會讓競爭關係變得更加猛烈。\\n\\n最終，在這裡學習的人，大多活在自我的世界裡。\\n\\n並且，就算這些學生意識到這些，但是在這種早已習慣的環境，已經接受的事實，同樣不會產生更換其他的想法。\\n\\n就好比，有人單方麵付出，這份價值被人否定的時候，這種一直形成的自我證明，被詆譭的傷痕，會嚴重到很難恢複的狀況。\\n\\n最後，學校這樣的人不斷累積，那麼結果能夠想象的，就隻有一個。\\n\\n\"

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