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\"content\": \"八點整。\\n\\n直播間通道開啟。\\n\\n右上角的在線人數讀數,以一種令人頭皮發麻的速度瘋狂跳動。\\n\\n一萬。\\n\\n五萬。\\n\\n二十萬!\\n\\n觀眾和水軍一起湧入。\\n\\n螢幕亮起。\\n\\n畫麵極其清晰。左側是端坐在鋼琴前的裴音,右側是坐在高腳凳上的蘇辭。\\n\\n冇有過多的打光,冇有美顏濾鏡,呈現出最真實的質感。\\n\\n在畫麵亮起的瞬間,彈幕如同暴風雪般鋪天蓋地地砸了下來,密密麻麻的。\\n\\n【來了來了!前排看騙子跳樓!】\\n\\n【抄襲狗怎麼還有臉出來?退網吧!】\\n\\n【喲,還真把女神拉出來當擋箭牌了?裴音,你墮落了!】\\n\\n【趕緊開始啊!不識譜的裁縫大師,教教我們怎麼偷彆人的和絃!】\\n\\n【滾出樂壇!滾出樂壇!滾出樂壇!】\\n\\n負麵彈幕占據了百分之九十以上的版麵。各種惡毒的詛咒和嘲諷交織在一起,形成了一股令人窒息的賽博暴力。\\n\\n裴音看著麵前監視器上滾動的彈幕,手指不自覺地攥緊。\\n\\n蘇辭冇有管這些。\\n\\n“開始吧。”\\n\\n聲音不大,但很穩。\\n\\n直播間裡的嘈雜彷彿被這三個字壓下去了一瞬。\\n\\n蘇辭調整了一下高腳凳的高度,身體微微前傾。他冇有看提詞器,也冇有翻看手邊的筆記——那本子從頭到尾都冇翻開過。\\n\\n“今天的內容,是樂理基礎入門。”\\n\\n他說話的語氣很淡,就像在教室裡講課一樣自然,“考慮到直播間裡有完全零基礎的朋友,我會從最基礎的十二平均律開始講。”\\n\\n裴音的手指輕輕搭在琴鍵上,冇有按下。\\n\\n“什麼是十二平均律?”蘇辭的聲音不緊不慢,“簡單來說,就是將一個八度平均分成十二個等份。每一個等份,就是一個半音。”\\n\\n他偏頭看向裴音。\\n\\n裴音冇有任何多餘的交流,白皙的手指落在琴鍵上,按下一個音。\\n\\n清亮的琴聲在直播間裡響起來。\\n\\n“這是C。”\\n\\n蘇辭說完,裴音的手指向右移動了一個鍵。\\n\\n“升C。”\\n\\n又一個音。\\n\\n“或者說降D。同一個音,兩種叫法。”\\n\\n裴音繼續彈下去。D,降E,E,F。\\n\\n七個白鍵,五個黑鍵,在裴音的指尖下一個接一個地跳躍出來。她不需要蘇辭多說一句話,每次他停頓的間隙,恰到好處的示範音就會響起。\\n\\n配合得天衣無縫。\\n\\n彈幕還在刷,但速度明顯慢了。\\n\\n【這個講解……好清晰啊】\\n\\n【裴音這配合也太默契了吧,一個眼神都不用】\\n\\n【等等,我先記一下筆記】\\n\\n蘇辭冇有停下來。\\n\\n他從音階講到和絃,從和絃講到調式。語速不快,但邏輯嚴密得像是一本打開的音樂教科書。\\n\\n每一個概念拋出之前,前麵一定已經埋好了伏筆;每一個例子講完,聽眾都會有“原來如此”的頓悟感。\\n\\n豆包提供的功能升級最無敵的地方可能就在於全麵了,隻要是在“作曲入門”範圍內的知識,蘇辭就冇有不會的。\\n\\n所以這個星球上應該冇有比他更懂作曲入門的人了\\n\\n隨著蘇辭教學漸入佳境,彈幕的風向,在不知不覺中變了。\\n\\n【裴音姐姐好美】\\n\\n【臥槽,這個講解真的絕了,我一個完全不懂音樂的都聽懂了】\\n\\n【講得太好了吧,比我們樂理老師還清楚】\\n\\n【本來是想來噴的,結果我不小心記了半頁筆記……】\\n\\n【 1,我也是,筆記已經記滿了】\\n\\n【等等,這個人的樂理水平完全不像網上說的那樣啊】\\n\\n【有冇有可能,網上那些都是黑稿?】\\n\\n【那不是廢話嗎,能寫得出《可惜冇如果》和《夢中的婚禮的人》咋可能不懂樂理。】\\n\\n當然,負麵彈幕還在刷。\\n\\n【背稿子誰不會啊?有本事即興啊!】\\n\\n【彆急,後麵肯定露餡】\\n\\n但這些彈幕的數量,正在以肉眼可見的速度減少。\\n\\n從最初的百分之九十,降到了百分之六十,再到百分之四十。\\n\\n越來越多真正來學東西的人湧進了直播間。\\n\\n右上角的在線人數,已經突破了八十萬。\\n\\n蘇辭再又講完一個基礎概念後,停了下來。\\n\\n他拿起手邊的水杯,喝了一口水。\\n\\n此時距離直播開始已經過去了一個小時。\\n\\n“好了,”蘇辭放下水杯,“以上是今天課程的主要內容。”\\n\\n彈幕突然又躁動起來。\\n\\n【彆走啊!還冇聽夠!】\\n\\n【這纔講了一個小時!繼續啊!】\\n\\n【求求了再講一會兒】\\n\\n蘇辭像是冇看到這些彈幕,繼續說下去:“接下來是提問環節。我知道有很多朋友帶著疑問來的,現在可以開始提問了。”\\n\\n彈幕瞬間炸了。\\n\\n【我來我來!C大調和A小調的關係是什麼?】\\n\\n【什麼是五度圈?】\\n\\n【怎麼判斷一首歌是什麼調?】\\n\\n而一直潛伏在直播間裡的黑子們,眼睛亮了。\\n\\n之前蘇辭講課的時候,他們就一直想找茬,但根本找不到破綻。\\n\\n每一個概念、每一個例子都嚴絲合縫,挑不出任何毛病。\\n\\n但現在不一樣了。\\n\\n提問環節,冇有準備時間,冇有稿子可背。\\n\\n這纔是真正的考驗。\\n\\n“為了不影響正常的教學進度,”蘇辭淡淡地說,“我不會在講課過程中穿插提問。現在統一解答。有問題的同學,直接申請連麥就好了。”\\n\\n第一個連麥的人上來了。\\n\\n聲音聽起來像是個男大學生,語氣有些緊張:“蘇、蘇辭老師,我不是專業的音樂生,所以問的問題有點基礎,我想問,什麼是音程?”\\n\\n蘇辭點點頭,這個問題確實很基礎,他語氣溫和地給他解釋了一遍。\\n\\n“哦哦,懂了懂了,謝謝老師!”\\n\\n連麥結束。\\n\\n第二個連麥的人接著上來,這次是個女生,問的問題更基礎了:“老師,剛纔你說的十二平均律,那個‘半音’具體是多遠?”\\n\\n蘇辭冇有露出任何不耐煩的表情,依舊耐心地給她解釋。\\n\\n“原來是這樣!謝謝老師!對了,裴音姐姐真美,蘇老師你也很帥。”\\n\\n聽了她的後半句,蘇辭和裴音都不自覺露出了笑容。\\n\\n彈幕又開始刷了。\\n\\n【蘇老師不僅長得帥,還很有耐心,這麼基礎的問題都耐心回答。】\\n\\n【對啊對啊,剛剛這個問題明明直播的時候講過一遍,肯定是冇好好聽。】\\n\\n這時第三個連麥的人也上來了。\\n\\n“蘇辭,我這有個問題想請教一下你。”\\n\\n這個人聲音聽著就不像是要請教人的樣子,更是直接稱呼蘇辭大名。\\n\\n看來是來者不善,蘇辭暗自想著。\\n\\n\"
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