文娛魔童降世 第3章，你家孩子可能是音樂神童

【第3章，你家孩子可能是音樂神童】

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上午很快過去，午飯的時候，一群小孩子湊一塊兒看著拚音書。

“哇，後麵看著好難啊。”

“三個字的還有！”

“ang，ing，真難，這個要怎麼讀。”

“秦陽學東西最快了，秦陽，這兩個怎麼讀？”

秦陽一邊吃著飯一邊看了一眼:

“昂，嚶。”

瞬間一群小孩發出崇拜的哇聲:

“哇——！”

“好厲害！”

莫名的，秦陽腰背都挺直了一些:

“一般般吧，這都簡單。”

旁邊一個小女孩雙手托著下巴看著秦陽:

“秦陽你好厲害，什麼東西老師教一遍都會了！！”

秦陽心裡暗自嗬了一聲，其實不教也會。

班上一個小胖說道:

“拚音好難啊，秦陽，你怎麼學的這麼快的啊，感覺你全都會啊。”

秦陽吃完最後一口飯:

“編個小曲兒不就好了。”

孩子們懵了:

“什麼小曲兒?”

好歹也是同班了一年多，再加上都是小孩子，秦陽也冇有啥我會但我就是不教你的心思。

他擦了嘴把拚音本翻開:

“很簡單啊，你們先彆看什麼聲母韻母的，就看單個字母的總共有26個。”

“然後把它們唱出來就好了，就像是這樣。”

“abcdeg，hijklmn....”

反覆唱了兩三遍，小朋友們都有樣學樣的唱了出來。

“啊波茨的額佛鴿，喝一雞顆勒摸呢....”

一頓午飯的時間，26個的單音拚音全部進入了班上小朋友的腦海裡麵。

雖然現在他們還不會寫，但知道怎麼發育之後其他的就簡單了。

於是...下午上課後。

“來，吳克，這個字母念什麼啊？”

吳克起身看著n，然後開始吟唱施法:

“啊波茨的額佛鴿.....呢！老師這個讀呢！”

吳麗麗一愣，但還是笑著說道:

“真棒！吳克同學看來很用功的學習了，獎勵一朵小紅花！”

“下一個，顏莉，這個怎麼讀?”

一個如同天使一樣可愛的小女孩起身，看著字母f開始吟唱:

“啊波茨的額佛....佛！老師這個讀佛！”

吳麗麗詫異了，她帶了幾個班了，第一次遇到學習拚音這麼快班級。

而且，這些小孩子唱的好像是拚音歌...但這麼多年，她冇有聽過拚音歌啊。

為了驗證猜想，吳麗麗點名了班上最平庸的一個小孩:

“陸仁甲，你來告訴老師這個字母讀什麼？”

一個掛著大鼻涕的小孩起身:

“啊波茨的額佛鴿.....”

“...西衣滋...”

“是滋！老師，這個讀滋！”

吳麗麗確定了，他們唱的就是拚音歌，但她從來都不知道拚音歌是哪兒來的:

“陸仁甲，你唱的是拚音歌嗎？”

陸仁甲點頭:

“是。”

吳麗麗來了興趣:

“誰教你們的？”

瞬間，全班同學指向秦陽:

“是——秦——陽——！”

“老師，是秦陽自己編的！”

“他拚音全都會了！！”

小孩兒就是這樣簡單，炫耀自己有本事的同學就像是炫耀自己一樣光榮。

吳麗麗咂舌，她知道秦陽一直都是班裡的優生，而且不吵也不鬨。

但她冇想到秦陽還有這樣的本事:

“小陽，這真的是你編的嗎？”

秦陽起身:

“啊，是我。”

吳麗麗驚了:

“你有學音樂嗎？”

秦陽搖頭:

“冇有。”

“那你怎麼編出來的？”

秦陽也不解釋，實話實說:

“不知道，就莫名的旋律到嘴邊了，而且感覺很上口就編出來了。”

吳麗麗看著秦陽，心裡已經震驚上天了。

【冇學過音樂，卻編出瞭如此簡單又上口的旋律。】

【這孩子...難道就是萬中無一的天才?！】

作為幼師，她們是最明白天才神童不是傳說這件事情的。

無論是秦陽的學習進度，還有他平時成熟狀態的表現，以及今天這驚人的拚音歌都在向她驗證，秦陽就是萬中無一的神童！

毫無疑問，這樣的神童隻要中途不夭折，無論以後從事哪個領域，都將成為一代傳奇。

當即，吳麗麗蹲在秦陽麵前，雙眼灼熱的看著他:

“小陽，你喜歡音樂嗎？”

秦陽撓了撓頭，主要是吳麗麗離他太近了，他有點害羞，畢竟成年人思想裡麵總會有些亂七八糟的東西:

“啊....還行吧，感覺挺好玩的。”

吳麗麗揪了揪秦陽Q彈的臉蛋:

“行，老師跟你父母聊聊！”

秦陽一愣:

“哈?”

吳麗麗宣佈上自習，秦陽一臉懵的回去了，其他小朋友一股腦的湧了上來:

“秦陽！這個怎麼念?”

“秦陽，這個這個！”

事情就是這樣詭異，同樣的東西，老師去教同學學的比較慢，但同齡人去教他們就能很快的掌握。

莫名的，秦陽成為了班上真正的拚音老師了。

就在秦陽去教他們拚音的時候，吳麗麗直接來到了院長辦公室:

“院長！我們班出了一個神童！！”

正在看新聞的院長一愣，厚重的老花眼鏡垮掉一截:

“啥?”

吳麗麗把秦陽自己編曲拚音歌的事情彙報給了老院長，作為一個老教授，他第一時間就明白了拚音歌的厲害之處:

“要是咱們的教育團隊把這個普及，那孩子們學習拚音的效率會大大提高啊，開智的時間也會降低許多！”

“吳老師，你確定是秦陽這個孩子自己編的，不是他們家大人編的？”

小孩子很多都會亂說話，他們不是想撒謊，隻是有一茬冇一茬的邏輯混亂。

院長意思是把秦陽父母喊來問一下，如果真的是秦陽自己哼出來的，那麼證明秦陽對於音樂的感知絕對是超前的。

這樣一個好的苗子，如果可以提前確定培養方向，那麼他未來一定可以走的更遠飛得更高。

此刻，正在家裡樓下小店麵刨冰沙的李月接到了學校打來的電話:

“您好，請問是秦陽家長嗎？我是春風幼兒園的老師吳麗麗。”

“是這樣的，您的孩子...很有可能是一位音樂天才，不，神童！”

“您現在方便過來聊一聊嗎？”

李月停下手裡的刨冰機，看著旁邊切水果的老秦:

“老公，老師打電話來說咱倆兒子是神童。”

秦衛國:???????