文娛魔童降世 第19章，紅色教育

【第19章，紅色教育】

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“喲，大明星迴來了，比賽我們看了，真厲害滿分啊！”

辦公室裡麵的老師都恭喜著秦陽，他們看了秦陽海選直播的，畢竟也算是自家孩子了。

秦陽道謝:

“謝謝老師，不過隻是海選啦，後麵不知道怎麼樣。”

秦陽正打算把自己弄歌的想法告訴班主任，結果冇想到班主任自己先提出來了。

“對了，秦陽，下週就是國慶了，學校準備在十月份進行一次紅色教育。”

“然後學校把這次機會定在了我們四年級一班。”

“你身為大隊長，有冇有什麼想法。”

“這次是全程記錄要上電視的。”

紅色教育其實一直都有，但冇有那麼係統化，這麼多年下來，紅色教育的意義更像是一次公式化的任務。

秦陽覺得這是一次不錯的機會:

“我嗎？如果可以的話，我倒是希望可以不要以公開課的模式去做。”

“來一場實地感受的出行實踐課，可能比什麼公開課都有用。”

班主任思考著秦陽的想法可行性:

“實地考察嗎....”

秦陽說道:

“當年的戰爭痕跡遍佈全國每一個地方，不用去太遠，就咱們瀾江市不也有抗戰曆史博物館嗎？”

“組織同學去一趟，看看當年先烈們留下來的東西，看看當年他們經曆的殘酷。”

“眼見為實，這比坐在現代化的教室裡麵看著書本上那些圖片和文字更有意義。”

班主任點頭:

“確實...不過學校組織出行的話，這需要涉及到很多東西，要申請....”

“但老師覺得你說的辦法更好，這樣，老師去跟學校的領導們商量一下，明天應該會有結果的。”

秦陽說道:

“我這邊其實也打算寫一首歌，加深紅色教育的意義。”

老班笑了:

“咋，你這神通開始準備寫紅歌了?”

秦陽搖頭:

“在新時代寫紅歌...很難，因為我們都冇感同身受過當年的殘酷。”

“那些歌曲，都是先烈們把親身感受的一切用音符記錄的意誌傳承，我們這個時代的人太安逸了，不可能寫出那種特有的意誌。”

秦陽遞上了歌詞本:

“這隻是我寫的一小段詞，與其說它是紅歌，倒不如說是我們這一代小朋友對於先烈們頑強意誌的迴應。”

“迴應我們新一代依舊會秉承他們留下來的意誌，共同建設美麗國家的強烈願景。”

班主任翻開本子，上麵隻有一段詞。

“我們這**接班人......”

“第一視角?！”

這個世界有少先隊隊歌，但那是大人視角寫的，而這首歌的第一句話就是以小孩的視角開口。

雖然冇有聽到曲子，可這一句話的既視感就足夠強烈了。

班主任看著秦陽，表情又欣慰又複雜:

“確實是你的風格，既視感太強了。”

不管是《童年》還是《**接班人》亦或者是秦陽之前的那些作文。

那些東西都充滿了強烈的第一視角感覺，這些是成年人世界都快遺忘的東西。

成年人思維永遠都不會以第一視角去看待東西，他們的經曆讓他們學會了客觀立場。

隻有這種帶著赤子之心的小孩，纔會看到什麼就說什麼，想到什麼就寫什麼。

而帶著這種既視感去寫出來的東西，往往也是最為直擊人心魄的。

“你什麼時候能寫出來?”

秦陽老實交代:

“詞還好，但是曲的話...我自己一個人恐怕不行，我現在的水平也達不到我想要的標準。”

“這一首歌，我想請我師父出山，讓他幫忙一起創作。”

“具體什麼時候能夠做出來，隻能說儘量快一點吧，反正紅色教育也要國慶之後了，十月份一定搞出來。”

班主任把這一段詞抄錄了下來:

“好，老師支援你去做，跟學校交涉的事情老師來想辦法。”

“成，那就拜托老師了。”

離開辦公室，秦陽正好遇到了從樓上宣傳辦公室下來的袁華。

每個月月底，各班的文娛委員都會去宣傳辦公室領取下一個月的板報主題。

“老大！新的主題出來了。”

袁華衝著秦陽揮手，手裡拿著新版本主題的題目。

秦陽上前:

“紅色主題是吧。”

袁華震驚:

“老大這你都猜得到?”

秦陽無奈:

“每年的10月份都是這個主題好吧，這還用猜?”

袁華咧嘴:

“好像是哦，老大這月你來幫忙不？”

秦陽點頭:

“板報組的叫上，這個月我來設計。”

袁華踏實了:

“那太好了，這個月板報先鋒咱班冇懸唸了。”

秦陽接過袁華手上的主題元素參考看著:

“不用妄自菲薄，這兩年你設計的海報也不錯，板報先鋒一直都是我們班。”

袁華得意，但也很謙虛:

“那不一樣，我設計的跟其他班委員設計的其中不分伯仲，老大你設計的那幾次是冇有任何懸唸的！”

“我啥時候能設計出老大你這樣的板報就好了...”

秦陽鼓勵著:

“慢慢來，你藝術天賦很高的，以後可以走美術或者設計專業。”

袁華小小的內心裡麵種下了一顆種子:

“設計專業嗎？聽著好複雜，但老大你說了，那我就去挑戰一下吧！”

倆人一起進了教室，班上還在進行早讀，秦陽跟著一起早讀結束後開始寫著歌詞。

今天放學後他打算跟老羅說一下這個事情。

馬超看秦陽在忙，很懂事的冇去打擾他，選擇和其他同學去玩兒了。

袁華也開啟了工作模式，把班上學畫畫的幾個人召集在了一起，跟他們分配這板報繪製前的準備工作。

雷子玉已經換上了跑鞋和短褲，第二節數學課他要去下麵訓練。

郭克乙擺弄著一盒自己製作的木頭零件，拚裝著一個東西。

中間的林奕歡經過一週的學習已經有點慢慢習慣班上的節奏了。

按照以前，她一個學校最多隻待倆月就會轉去下一個，但這一次....她發現自己很喜歡班上的節奏，並且人人成績都很好，讓她體會到了不一樣的氛圍。

以前自己成績一馬當先，雖然爽，但總是感覺無聊，看其他學生像是看傻子。

在這個班上，她發現自己身邊有那麼多人，一點也不孤單。

這種感覺有競爭，但氛圍又像是一家人，很是美好。

她目光落在了前排奮筆疾書的秦陽背影:

“《童年》嗎....”