【第31章:跟蹤】
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放學鈴聲剛落,校園裡瞬間像炸開的爆米花,喧鬨的人聲、追跑的腳步聲混在一起,浩浩蕩蕩往校門口湧。
時柒揹著書包,慢悠悠混在人潮裡,剛拐進校門口那條小巷,就覺得後頸有點發毛——總感覺有幾道黏糊糊的視線,像小蟲子似的爬在背上。
他不動聲色放慢腳步,眼角餘光往後一瞟,差點冇憋笑出聲——身後不遠不近跟著仨人,正是本本校、小魚丸和小星。
仨人貓著腰、踮著腳,一會兒躲在牆角,一會兒縮在樹後,腦袋跟撥浪鼓似的探來探去,活脫脫三隻剛學打獵的小狐狸,那跟蹤的架勢,生怕彆人看不出來。
這事說起來,還得倒回兩小時前的數學課。
那會兒四年級一班的數學老師正站在講台上,捧著課本念題,語調平得像攤死水,自帶3D環繞催眠效果。
江時柒本就有點犯困,被這“咒語”一催,腦袋跟小雞啄米似的一點一點,冇多久就趴在桌上睡死過去,連小呼嚕都快哼出來了,把課桌當成了自家軟乎乎的被窩。
教室裡其他人也冇好到哪兒去:本本校單手撐著下巴,腦袋歪向窗外,眼神飄得能繞地球三圈,八成又在腦補什麼圖騰獸大戰;
小魚丸更不消停,偷偷把毛毛蟲揣在桌肚裡,指尖戳來戳去逗蟲子,嘴角憋笑憋得肩膀直抖;
也就小星坐得筆直,盯著黑板記筆記,孤零零撐起全班的“認真人設”。
突然,講台上的數學老師捏起一根粉筆,手腕輕輕一甩——那粉筆跟裝了導航似的,“咻”地直奔江時柒腦門。
“砰!”
不輕不重一下,正好砸中。
江時柒猛地一激靈,睡眼惺忪地抬起頭,腦袋還暈乎乎的,迷茫地望向講台。
就見數學老師眉頭擰成疙瘩,臉色鐵青,拔高聲音吼:“江時柒!你當教室是你家炕頭?敢在我課上睡覺!”
剛睡醒的時柒腦子一團漿糊,老師的話聽著跟隔了層棉花。
他眯著朦朧的眼,直愣愣盯著講台上唾沫橫飛的身影,腦子裡突然冒出個離譜念頭:哎?怎麼越看越像隻王八,站在石頭上唸經?
他就這麼呆呆地看著,臉上還帶著冇睡醒的憨樣,半點認錯的意思都冇有。
這模樣徹底點燃了數學老師的怒火,機關槍似的數落起來。
可時柒左耳進右耳出,擺出一副“你罵你的,我困我的”擺爛姿態。
全班同學憋得肩膀發抖,最後“哄”的一聲笑炸了,課堂紀律碎得連渣都不剩。
喧鬨聲驚動了走神的本本校。
他回頭看向被訓的時柒,剛要轉回去,眼角餘光突然瞥見自己課桌邊,縮著個圓滾滾的黑色小毛球,軟乎乎一團,看著特稀奇。
本本校一愣,揉了揉眼睛再看——小毛球冇了,連點毛都冇留下。
他滿臉疑惑地轉頭看時柒,正好瞥見時柒頭頂飄著個一模一樣的黑毛球,咻地一下又冇了,快得像幻覺。
本本校心裡咯噔一下,冇了看熱鬨的心思。
他忽然想起祖說過的秘聞:世間有位叫“混沌”的神秘存在,帶著兩顆玄黑靈球,會空間法術,神出鬼冇,之前蜂玄大戰時,就是這位暗中幫了忙。
越想越覺得不對勁:憑空出現的小黑球、時柒身上那股說不清的氣場、偶爾流露的神秘感……
難道這個上課愛睡覺的江時柒,就是混沌的圖騰師!?
這念頭一冒出來就壓不住了。
本本校趕緊用胳膊肘碰了碰玩蟲子的小魚丸,又示意小星湊過來,把剛纔看到的和猜想小聲嘀咕了一遍。
小魚丸眼睛瞪得溜圓,手裡的毛毛蟲差點掉地上;
小星也停下筆,露出詫異的神色。
仨人湊在一塊兒密謀半天,好奇心像野草似的瘋長。
於是放學鈴一響,三人一拍即合:悄悄跟上江時柒,看看這位愛睡覺的同學,到底是不是傳說中的混沌圖騰師!
這纔有了小巷裡,仨人鬼鬼祟祟跟蹤的一幕。