體育社會學 新世紀民族傳統體育與社區體育發展對策研究

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\"content\": \"摘要：民族傳統體育是休閒性的民俗遊戲，很少有與古希臘大規模競技相同和類似的成分，即使是競技性較強的項目，也與“更高、更快、更強”的奧林匹克競技導向格格不入。它極具生活情趣，以人為本，運動休閒，突出了豐富的娛樂內容，是社區體育取之不儘的素材。為推動社區體育的發展，本文沿著《全民健身計劃綱要》的指導思想，根據有關資料和本人多年來在少數民族地區從事體育教育和社會體育指導員工作的經驗，對民族傳統體育與社區體育的發展進行研究探討，提出發展對策\\n\\n關鍵詞：民族傳統體育；社區體育；發展\\n\\n1前言\\n\\n社區體育以體育健身、娛樂和休閒為主，它的直接目標是提高國民身心健康水準，為國民綜合素質的提高服務。民族傳統體育是社會文化生活的濃縮點，是滋生現代體育的沃土，也是社區體育取之不儘的素材。它極具生活情趣，以人為本，運動休閒，符合全民健身計劃綱要倡導和推廣適應我國群眾消費水平的體育健身、康複、娛樂等市場，向群眾推廣簡便易學、科學有效的體育健身形式和方法的思想，有助於社區體育目標的實現，能為社區成員提供豐富多彩、純樸形象、生活氣息濃厚、運動量適中，適合於老、中、青、少年各階層人士參加健身運動的項目。研究民族傳統體育必將對社區體育的發展產生深遠的影響，具有現實意義。\\n\\n2新世紀社區體育的價值取向定位\\n\\n社區體育是社區整體的一部分，是依附於社區發展而發展的。在過去相當長的時間內，由於我國城市長期以“單位社會化”存在，體育一直由單位、行業、係統組織開展，社區體育基本上冇有得到發展。隨著經濟、體育改革的進一步深入，單位的許多非主要職能正在分離給社會，人們的體育利益取向開始由單位轉向社區，社區體育得到了一定程度的發展，但還是一個不完善的初級階段。新世紀社區體育將是怎樣的呢？值得我們進一步探索。\\n\\n2.1新世紀社區體育的內容與實施對象\\n\\n從嬰幼兒到中老年；社會角色差異大，有學生、工人、乾部、社會閒雜人員和退休人員等；職業分佈廣，有工程技術人員、教師、醫生、商人等。不同年齡、性彆、職業和不同社會角色的社區居民對體育有著不同的需求，為滿足不同人的不同需求，社區體育內容必須包括競技（遊戲性比賽→非正規競技→半正規競技→正規競技），健身和康複三大類運動項目，每一類項目均包含多種多樣豐富多彩的內容。換句話說，既有作為中華民族優秀文化的諸多民族、民間的體育項目和健康、養生方法，也有現代健身健美手段。既有選擇和改造過的競技運動項目，也有各種民間喜聞樂見的非競技性運動項目；既有室內的各種運動，也有運動場上進行的各種運動，還有野外活動。在運動的組織形式上，可以以個人為單位，以家庭為單位，以團體為單位。總之，在活動內容上將表現為靈活、多樣與重點相結合；在組織形式上將表現為小型、分散與集中相結合。在健身運動和康複運動的規範要求方麵，不強求統一模式，統一要求。\\n\\n2.2新世紀社區體育的價值定位\\n\\n社區體育具有活動範圍的區域性，活動設施的公共性，活動組織的民間性，參加活動對象的廣泛性特點。因此應把社區體育價值定位在從事體育活動的人的自身上，把滿足個人需要與提高個人素質放到首位，也就是說社區價值定位是多元化的。\\n\\n2.2.1青少年社區體育的價值定位\\n\\n增強體質、全麵提高身心素質、接觸社會。\\n\\n2.2.2中青壯年社區體育的價值定位\\n\\n健身與健美，娛樂與休閒，成就與取勝，社會聯絡，康複。\\n\\n2.2.3老齡社區體育的價值定位\\n\\n養護即延緩衰老、防治疾病，尋求心靈家園，取得社會認可。\\n\\n3民族傳統體育在社區體育中的價值\\n\\n民族傳統體育，從不同的側麵和角度，在一定時期和一定程度上反映和表現了中華民族的文化習俗及心理狀態。民族傳統體育中的獨特活動形式，長期以來在愉悅民族心智、增強民族體質，改善民族素質等方麵發揮了重要作用，產生了深遠影響，並長盛不衰。\\n\\n3.1豐富社區體育內容，為社區成員提供新的生活空間\\n\\n民族傳統體育是在特有的曆史傳統和文化心理背影下產生的，它其實地反映了各族人民千百年來生活的各個方麵。從其運動本質上看，民族傳統體育接近於生活的自然形態，反映了人與自然的關係和人對自然來源、自身力量的朦朧認識。在許多競技體育項目發展到高水平雜技化的今天，民族傳統體育極具生活情緒，以人為本，運動休閒，文體合一的特點，給人清晰而熱烈的感覺，顯示出強有力的生命節奏，能使人的心靈獲得一種激盪，一種鑄造，是其它運動項目所不及的。回到大自然中去享受陽光的照射和綠茵的撫摸，以實現人和自然的完美和諧，是人們理想的生活空間。民族傳統體育能給人們提供和創造這種機會，人們不僅可以在富有田園牧歌式的自然環境中從事運動，發展自己所顧及而又無所不及的本性，還可以讓人們在體撿勞動豐收、勝利喜悅中得以健身，加大人們微觀活動空間，同時拓展人們宏觀的心理空間。\\n\\n3.2民族傳統體育是社區體育取之不儘的素材，可滿足不同成員對體育的需求\\n\\n隻有根據自己生活、生產實踐的環境去選擇相適應的健身方式，才能達到最好的健身功效。我國是一個地域性自然條件差異大的國家。對處於不同地域的社區成員而言，其適應和參與的民族體育傳統項目也各不相同。目前我國已挖掘整理出上千種民族傳統體育項目供人們選用。東北地區的居民，可以選用冰雪類傳統體育活動；生活在南方和中南地區的居民可以選擇遊泳、劃龍舟、遊水捉鴨、漂灘等較具特色的傳統體育項目；生活在西北和北方地區的居民，就可選擇馬術、姑娘追、射箭等項目作為自己的活動內容；生活在西南地區的居居則可選擇攀登以及與狩獵有關的各種傳統體育項目。除了這些各具地域特色的民族傳統體育項目外，還有許多跑跳投類、體操、球類、遊戲及其他形象、簡單、易學的傳統體育項目供不同年齡、不同職業、不同性彆的社區成員參考選用。\\n\\n3.3促進社區體育發展，增強社區成員體質\\n\\n民族傳統體育受中國傳統文化思想觀唸的影響，偏重於修身養性、怡情鑄誌，以追求“健康”和“長壽”為目的，其健身主要是以身體活動的方式進行，它要求人們直接參與運動，在愉悅身心的運動中承受一定的生理負荷，並在人的體力和體內運動能量物質的“消耗——恢複——超量恢複”的周而複始的循環中，促進體能的發展和體質增強。由於民族傳統體育健身功能具有一定的穩定性，健身特點和人們的生活生產有著密切的關係，項目運動形式幾乎都是“土生土長”，其活動方式簡便易行，老少皆宜，功效顯著，與我國現階段人民經濟文體文化水平的發展相適應，為社區體育的發展注入新的血液，使得它被越來越多的群眾所認識、接受和參與。\\n\\n3.4協助社區體育對社區成員進行潛移默化的思想道德品質教育\\n\\n在現代文明的異化作用下，人們對生命的意義充滿懷疑與困惑，開始把眼光從未來轉向遙遠的過去，在蠻荒的世界中去尋找未被現代文明侵蝕，異化的原始主宰與生命的力量。民族傳統體育崇德、重仁、重義、輕利思想，具有積極的人生態度。它強調群體高於個人，義務重於權利的集體觀和民族觀，鼓勵和引導各民族和睦相處，把一時相互衝突、爭奪化解為長遠的和平與融通。這種積極的思想觀可造就現代人熱愛和平、善良誠信、樂於助人、尊老愛幼的優良道德品質。另外許多項目，隻是用最粗拙直率的動作語彙表達主體對客體的認識與體驗，通過簡化與抽象的手段實現對世界的重新構造，奇妙的表現著力量與無法傳言的靈性，將人潛藏在內心深處的激情誘發出來，衝破現代人平淡、麻木的精神狀態，使生命充滿生機，更重要的是能使人們在重溫勞動生活的歡快與喜悅中追回失去的本能，找回失落的根基，回覆人類精神之根，體會樸野、執著、真誠、力量、自然的感受，看到人類健康精神世界的體現。\\n\\n4新世紀民族傳統體育與社區體育發展對策\\n\\n4.1以社區體育發展為契機，加速民族傳統體育的挖掘與整理\\n\\n社區體育要發展，在體製方麵必須采用民辦官助、體育自治的運行方式，在運動機製方麵，充分溝通社會渠道；在運行控製方麵以法律為準則；在體育資源配置方麵，以市場為根據；引進體育產業經營體製，讓事業和企業並存、福利和盈利並存、有償和無償並存、經濟利潤和社會價值並存，利用高校、體育政府部門的專門研究機構和社區自己的力量，克服當前社區科研力量不足，解決專門問題的一條捷徑，建立一套促使社區體育迅速發展行之有效的製度。民族傳統體育可借社區體育發展這股東風，充分溝通社會渠道，發揮集團的力量，拓寬經費來源，將挖掘整理的任務由政府部門和社會體育部門同時承擔，從而加速發展。\\n\\n4.2民族傳統體育與學校體育社區體育結合\\n\\n學校體育與社區體育結合既有利於形成學生終身體育思想和觀念，也是社會發展的要求。從人的發展看，學生全麵、健康的發展，學校起著基礎性作用。從社會發展來看，未來社會對人的素質要求的提高，以及人對自身健康與娛樂要求的提高，單純依靠學校是難以滿足的。因而，未來學校體育，要有意識地組織參與社區體育的活動，以滿足學生走向社會，瞭解社會的需要。學校體育把自己的觸角伸入到廣闊的社區生活中，承擔起發展及提高社區成員素質的任務，為社區體育開發人才資源，為社區體育解決部分場地設施問題，中小學生參加社區體育可以增強社區體育的生命力。\\n\\n民族傳統體育熔於學校體育與社區體育中不僅能繼承民族傳統文化，而且可以根據需要對民族傳統文化加以改造，注入新的內容，使其不斷完善與發展，同時還可以為學校體育與社區體育的發展增添活力，為中小學生及社區居民的身心協調發展打好基礎。\\n\\n4.3民族傳統體育與家庭體育社區體育協調發展\\n\\n家庭體育活動的主體同時也是社區體育的主體，隨著居民生活水平的提高，社會餘暇時間的增多，社區成員受教育程度會逐步提高，家庭體育活動在時間、空間、規模、內容等各方麵將有較大的發展，為社區體育的發展注入了強大的活力。民族傳統體育藉助社區體育注入家庭體育，為家庭成員的身心健康服務。社區體育為家庭體育提供場地設施服務、體育指導谘詢服務、體育管理服務、體育活動計劃和運動處方服務，體育資訊服務，使得家庭體育的開展更健康、更科學、更有實效。\\n\\n5結束語\\n\\n新世紀我國學校體育、家庭體育、社區體育與民族傳統體育將呈現融合交織的態勢，相互支援，共同發展，成為推動我國社會體育發展的有力基礎和重要動力。\\n\\n\"

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