桃李尚榮 第157章 向濤向陽向萬裡

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\"content\": \"“老師們、同學們，今天，我要向大家宣佈一個好訊息——我們的‘丹心多彩互動實踐課堂’獲得了東海市優秀課程榮譽，還將在東海市多所中小學推廣！這個品牌課程是我們推動、五十多家區企事業單位與八個外省市中小學多方參與的。”\\n\\n南北交彙的氣流，給東海市送來綿綿春雨，將水露露的笑聲灑遍校園。\\n\\n雨水滋潤著各色植物，包括尚青竹家鄉捐贈的新品種桃、李樹苗，榮立涵第二家鄉捐贈的葡萄與杏樹苗……\\n\\n小小的樹苗在由各班學生栽培、守護的園地裡，不斷長出茂密的快樂，打苞著開花、結果的美麗心願；傾聽著校園的視頻網內，殷曉彤高興地宣傳著好訊息……一間間教室裡，湧出師生的歡呼！\\n\\n“老師，昨天，我看見，我們的‘品牌課堂’上新聞了！”\\n\\n“好像拍到我們班級了喲！”\\n\\n“就是拍到了，有我們，也有老師！”\\n\\n“看到了，老師與看到你們了，你們很上鏡啊！”\\n\\n……\\n\\n學生的座位間，尚青竹與孩子們一同歡樂著，帶著很尚青竹的笑容！\\n\\n他摸了摸進校時還被黃琴莉稱為“皮鬼”“問題學生”的林承堯、薑陶那毛茸茸的小腦袋。\\n\\n等學生歡呼聲稍停，尚青竹笑著：“那好，老師宣佈這次品牌課堂的互動問題好嗎？這次，就請大家與八個外省市的同學們一起思考——丹心多彩課堂，給大家帶來的收穫是什麼？我們還有什麼好點子，讓這個課堂更精彩、更豐富？”\\n\\n林承堯感受著老師手心中的溫度，開心眯了眼，舉起手來：“老師，還有，要想一想，怎麼更能拉近我們的距離、發揮我們的價值！”\\n\\n“哈，很好！我們就需要積極開動腦筋，‘集思廣議’，而不是隻完成老師佈置的任務！接下來，由各小組輪值組長帶動小組成員討論，然後製訂各組可行性方案。週五互動課堂，你們與外省市的同學們進行交流。注意了，共同推選的優質方案，將由推選的代表，下週去外麵的結對單位巡迴演講！”\\n\\n劉沚勤舉手：“老師，這次我申請自己不去演講。薑陶的聲音很好，我們一起幫他爭取！”\\n\\n“哈哈，就是薑陶得加強鍛鍊，讓他那胖肚子下去點。”\\n\\n“冇問題，明天我就開始每天跑八百米！”\\n\\n“好的，這樣合作，身心健康，你們開始吧！”\\n\\n尚青竹笑著鼓勵學生們，將課堂與時間充分地留給他們。自己則細心留意著課堂情況，隨時為有需要的小組提供建議與指導。\\n\\n接任教導主任的汪宏，正陪著一隊前來觀摩的教師隊伍，悄悄站在教室門外觀察，小聲交流著：\\n\\n“汪主任，你們的品牌課堂很不錯，值得我們學習、推廣！”\\n\\n“我發現這樣的帶動可以進一步激發學生的主動性，調動他們的學習思維。”\\n\\n“這不僅改變了原來‘老師講、學生聽’的僵化，更是藉助網絡打破了學校與學校間的資訊分享障礙，學校與社會單元間的屏障。這樣可以多地、多行業優勢互補，對開發學生思維，培養學生核心素養相當有益！”發出這聲感歎的，是一所學校的校長，“汪主任，你們的工作真的讓人佩服！”\\n\\n汪宏謙和地笑著：“這是我們全體教師，特彆是青年教師與學生們不斷思索、堅持創新的成果！我們隻是努力起到對教學工作的資源支援，進行正向的思想引導，包括：如何在教學過程中，帶動學生一起傳承愛國思想，以為群眾服務、為社會奉獻的目標，去廣泛而深入地開展有意義的學習與實踐，而不是一味地為考試成績埋頭題海！”\\n\\n另外幾位觀摩的學校負責人在不斷點頭。\\n\\n“是啊，這也是我國推動‘雙減’的目的之一，單純為了學生應試、升學而進行的封閉課堂灌輸是不符合現代社會發展要求，不匹配開放創新所需的！”\\n\\n“我們現在培養的學生，是國家未來發展的力量。我們必須不斷促動中青年教師的成長與創新，讓他們能夠帶領著學生大步向前！”\\n\\n“那我們是不是也可以聯結起來？與鋒盛共同創新、豐富這個互動互學的品牌課堂網絡？”帶隊的區教育局負責人倡議著。\\n\\n“好啊！”“當然好！”“我們很高興！”……十幾位學校負責人異口同聲，向汪宏伸過手來。\\n\\n“歡迎，歡迎大家加入，我們共同努力！”汪宏高興地伸過手。\\n\\n十幾位學校負責人的手，在學生們認真、積極的討論聲中，緊緊地搭在了一起！\\n\\n——\\n\\n“涵涵，你們一家又要帶寶寶去海邊嗎？聽說小尚做了社區誌願者，週末要免費為這邊幾十個居民區的小朋友開‘紅色文化講堂’‘革命曆史故事會’，是不是呀？”\\n\\n雨後，碧空下的東海市，散發著新鮮的清香。太陽冉冉起，撒播著金色的笑聲。\\n\\n推著嬰兒車的一家人，走向海邊新建的公園，路上，不斷有鄰裡們熱情的招呼。\\n\\n榮立涵媽媽高興地迴應著：“我們小尚參加了社區教育誌願者隊伍。準備好了材料，這會兒，要帶著寶寶去看看海！”\\n\\n“你們小尚是優秀教師，這講課肯定一流的。到時，我讓我家小外孫來聽聽。”看尚青竹夫妻衝自己點頭、打招呼，李阿姨開心不已。\\n\\n尚青竹笑著說：“故事不是我講，而是引導孩子們講。這樣可以培養孩子的閱讀習慣，增強語言表達能力！”\\n\\n幾位鄰裡更加支援：“噢喲，那太好啦！我趕緊和老何他們去說說，帶孩子一起參加！”“哎呀，小尚成了青年骨乾教師，倒冇想著開班、帶課賺錢，反而到社區無償服務啊？”“上次我問老榮，他說女婿是按著國家倡導的教育改革方向走。”“這樣的教育方向是對的呀……”\\n\\n可能是聽到鄰裡的讚許聲，嬰兒車的孩子興奮地看著父母與祖輩，呀呀學語。尚青竹輕輕將孩子抱了起來，讓陽光灑在孩子身上。\\n\\n看尚青竹和孩子的臉上，撒滿陽光，榮立涵想到前艦職校的學生們在國際大賽中先後取得的榮譽，以及近幾屆畢業生連續實現的就業率提升，高興著，揶揄丈夫：“竹子，你好像出名了，人氣很高啊？”\\n\\n迎著陽光向前走著，尚青竹已能聽到海邊漸漸清晰起來的濤聲，迴應妻子：“人氣高的，不是我，而是我們的教育發展！”\\n\\n這話，不是他說的口號，而是丁賢隱回鄉定居，預備運用知識、經驗與積累，協助縣裡，進一步推動教育創新發展前夕，對他和汪宏說的：\\n\\n“……新中國成立後，我們的教育發展克服了各種困難，在坎坷與波折中堅持改革，結合我國現代社會發展與群眾教育需求，贏得了持續進步與發展！‘十年樹木，百年樹人’，‘立德樹人’，讓桃李繁榮、碩果豐收的教育之路還很長。這還有待你們進一步探索、努力創新！帶著孩子們像水一樣，懷抱著誌向，從河到江，向著萬裡海域去實現自己的價值……”\\n\\n海濤聲聲，似乎幾代教師的叮嚀，呢喃在尚青竹的耳邊與腦海，讓他忍不住扛起孩子、挺起胸膛向著大海，大聲呼喊：“加油……”\\n\\n榮立涵聽到手機響了，拿起來看，是鄭秀萍打來的視頻電話。\\n\\n視頻通了，露出的，是吳向一家的笑顏！\\n\\n見尚青竹湊過頭來，吳向驕傲地邀約：“竹伢子，丁老前輩正指導我們民辦小學與曉小師妹的鄉小合作一個項目。這個項目冇準會超過你們的特色品牌課程，敢不敢，和我們比一比？”\\n\\n尚青竹見他臉上的頹廢一掃而空，鬥誌滿滿，笑著答應：“良性教育競爭，有什麼不敢？涵涵也跟著奚遠校長，打算聯合譚校長帶領的縣職業高中，試點創新課程呢，要比咱們一起比！”\\n\\n“我贏了怎麼辦？”吳向不服氣，在螢幕那端拎著孩子的小拳頭揮舞。\\n\\n“贏了呀？”尚青竹迎頭，看著浩瀚的海麵上，滾滾的浪濤乘著風、迎著陽光湧來一層層金色，拍打著堤岸，“培育桃李的範圍大著呢！我們就繼續創新，繼續比，比到你我白髮蒼蒼、比到我們的後輩可以承接著桃李繁榮的誌向，更向前行的時候……”\\n\\n\"

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