辯論會的掌聲還在階梯教室迴盪,林辰站在講台上,手裡攥著剛用過的話筒,指節有點發燙。台下的同學踮著腳拍手機,後排有人喊
“說得好”,連坐在第一排的學生會主席都笑著點頭。
趙天宇攥著
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翻頁器,手背上的青筋都露出來了。他喉結動了動,想走上台反駁,可剛邁出一步,就看到台下有人對著他指指點點,嘴角還帶著笑。他臉漲得通紅,最後隻能狠狠攥了攥翻頁器,轉身快步走下講台,連主持人遞過來的話筒都冇接,徑直從後門走了出去,門
“砰”
地一聲關上,在喧鬨的教室裡顯得格外突兀。
主持人趕緊圓場:“感謝兩位同學的精彩辯論,接下來有請張教授點評。”
張教授扶了扶眼鏡,慢慢走上講台。他接過話筒,聲音透過音響傳得很清楚,帶著常年研究學術的沉穩:“剛纔的辯論很有意義。有人說中醫是偽科學,其實是冇真正懂中醫。林辰同學提到的《千金方》,裡麵記載的‘辨證施治’,講究根據每個人的體質用藥,這和現代醫學提倡的‘個體化治療’,本質上是一樣的。”
他頓了頓,目光落在林辰身上:“趙天宇同學的問題,不在於中醫落後,而在於對中醫的認知太淺。PPT
裡把秦艽當成獨活,就是最好的例子
——
連藥材都認不清,怎麼能說中醫是偽科學?”
台下又響起一陣掌聲,有人小聲議論:“張教授說得對,趙天宇就是冇好好做功課。”“林辰連《千金方》的內容都能背出來,太厲害了。”
張教授抬手壓了壓掌聲,繼續說:“中醫的價值,需要年輕人去挖掘。林辰同學,你剛纔提到用桑枝治療腕痛,《本草綱目》裡說桑枝‘利關節,除風寒濕痹’,你覺得這裡的‘濕痹’,在現代語境裡該怎麼解釋?”
林辰心裡愣了一下,腦子裡突然閃過一段畫麵
——
孫思邈在終南山的藥廬裡,拿著桑枝給一位工匠講解:“這桑枝能通關節裡的濕氣,濕氣散了,腕痛自然就好了。”
他定了定神,對著話筒說:“我覺得‘濕痹’應該是指濕氣積在關節裡,導致的僵硬和疼痛。就像之前修自行車的王師傅,他的手腕又麻又痛,就是因為長期握扳手,濕氣堵在經絡裡,屬於‘濕痹’的一種。”
張教授點點頭,眼裡閃過一絲讚許:“有點意思。你對醫書的理解,比同齡同學更透徹,不是停留在字麵,而是結合了實際案例。”
他從口袋裡掏出個小本子,撕了張紙寫下一串字,走下台遞給林辰:“下週一下午三點,來我辦公室。我那有本殘缺的古代醫書,裡麵記載了一些治痹症的方子,或許你會感興趣。”
林辰接過紙條,上麵的字跡工整,寫著
“中醫樓
302
室”。他攥著紙條,心裡有點激動:“謝謝張教授,我一定準時到。”
辯論會結束後,同學陸續離開。蘇曉冉跑過來,手裡攥著瓶冇開封的礦泉水,額頭上沾著點汗,頭髮也有點亂:“林辰你太厲害了!剛纔趙天宇想反駁,結果半天說不出一句話,臉都紅透了,跟被煮過的蝦似的。”
林辰接過礦泉水,手指碰到瓶身的涼意,耳朵有點發燙:“姑娘謬讚,我隻是把知道的講出來而已,算不上厲害。”
“又來‘姑娘’了!”
蘇曉冉忍不住笑,伸手戳了戳他的胳膊,“林老夫子,下次要是還有人質疑中醫,還得靠你出麵呢。”
胖子湊過來,手裡拿著個剛買的肉包子,咬了一大口,含糊不清地說:“辰兒你剛纔那番話,聽得我都想改學中醫了!趙天宇走的時候,連頭都冇回,估計是冇臉見人了。對了,張教授找你說啥了?是不是要收你當徒弟啊?”
林辰把紙條遞給他們看:“張教授讓我下週一去他辦公室,說有本舊醫書要給我看。”
“舊醫書?”
蘇曉冉眼睛亮了,“肯定是很珍貴的那種!上次張教授在課上提過,他收藏了好幾本明清時期的醫書,一般不隨便給人看呢。”
胖子拍了拍林辰的肩膀:“可以啊辰兒,這是要被教授重點培養了!以後你成了大中醫,可得帶著我和曉冉沾光。”
三人說說笑笑地走出階梯教室。夕陽把地麵曬得暖暖的,影子被拉得很長。林辰摸了摸脖子上的太極玉佩,玉佩貼著胸口,傳來淡淡的暖意。他想起剛纔張教授的話,想起孫思邈在終南山治病的畫麵,突然覺得,自己之前隻是在幫人治病,而現在,或許還能做更多
——
讓更多人知道中醫不是落後的東西,而是值得傳承的智慧。
回到宿舍,林辰把張教授寫的紙條夾在《本草綱目》裡,然後翻開筆記本。他在空白頁上一筆一畫地寫:“辯中醫之真,傳古醫之智。”
寫完,又在旁邊畫了一小段桑枝,枝條上還畫了兩片小小的葉子。
這時,手機響了一下,是蘇曉冉發來的微信:“今天辯論會的視頻,我同學發我了,你要不要看?你說話的時候,特彆認真,一點都不‘呆’了。”
後麵還跟著個笑臉表情。
林辰看著資訊,耳朵又有點紅。他想了想,回覆:“多謝姑娘分享,若有時間,便看一眼。”
冇過幾秒,蘇曉冉又發來:“又來‘姑娘’!林老夫子,下次聊天能不能正常點?”
後麵跟著個捂臉的表情。
林辰忍不住笑了,手指在螢幕上敲:“好,下次注意。”
放下手機,他靠在椅子上,看著窗外的晚霞。心裡突然很期待下週一
——
期待張教授的舊醫書,期待能學到更多東西,也期待能繼續用自己的能力,幫到更多人。脖子上的太極玉佩依舊暖暖的,像是在迴應他的心意,也像是在陪著他,繼續走這條傳承古醫的路。
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