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性格形成的根源。他開始四處打聽林悅過去的事情，從她的小學同學，到初中老師，一點點拚湊著她的過往。
顧然瞭解到，林悅小時候父母常年在外工作，她總是被寄養在不同的親戚家。頻繁的更換環境讓她極度缺乏安全感，久而久之，便養成了孤僻、敏感的性格。在學校裡，她也因為不善與人交流，經常被同學欺負。
有一次，小學的林悅被幾個同學搶走了書本，還被嘲笑是冇人要的孩子。她一個人躲在角落裡哭泣，卻冇有人來安慰她。這些經曆讓林悅的內心築起了一道厚厚的牆，直到顧然的出現，才讓她感受到了一絲溫暖。
顧然來到林悅曾經就讀的初中，找到了她當時的班主任李老師。李老師回憶起林悅，眼中滿是惋惜：“林悅是個很聰明的孩子，就是太內向了。她總是獨來獨往，很少主動和同學交流。我曾經嘗試過幫助她融入集體，但是效果甚微。”
李老師還拿出了一本林悅初中時寫的作文字，遞給顧然：“你看看這個，或許能更瞭解她一些。”顧然翻開作文字，裡麵的文字充滿了對孤獨的描寫，以及對溫暖和愛的渴望。
“我就像一顆孤獨的星星，在黑暗的夜空中獨自閃爍。我渴望能有另一顆星星靠近我，照亮我，哪怕隻有一瞬間。”顧然讀著這些文字，心中一陣刺痛。他意識到，自己曾經給予林悅的那一點點溫暖，對她來說是多麼的珍貴，而自己卻輕易地將它奪走了。
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