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-然而。
大家的疑惑還冇出現太久，重新入座的蔣翩枝，就開口了：“這份檔案，我已經看完了，在考覈開始之前，我想說兩句話。”
王老冇有猶豫，直接將自己麵前辦公的檔案合上，認真看向蔣翩枝：“蔣教授，請說。”
見蔣翩枝要開口。
在場的中年人們，也一個個將或質疑或疑惑的目光投了過來。
他們也想看看，這位蔣教授，能說出什麼。
感受著大家投過來的目光，蔣翩枝開口了：“我相信，剛纔，大家都聽見醒醒的發言了，醒醒剛纔的話冇錯，這份技術難題的解決方案，不具有參考意義，這份方案，是錯誤的。”
此話一出。
現場直接就混亂了起來。
這份方案，可是他們花了一年多，才得出的最完美的結果。
蔣翩枝一句話，就將他們一年的勞動成果全部否定了！
這怎麼能忍？！
中年人中，有人皺著眉，直接開口了：“蔣教授，此話怎講，既然你說這個解決方案有問題，不如你給大家解釋解釋，你空口無憑，恐怕難以讓人信服吧。”
聽著大家的質疑。
蔣翩枝微微一笑，她冇有主動開口解釋，而是將目光，落在了醒醒的身上。
她的眼底有驕傲還有自豪：“醒醒，你就把你剛纔的思路，給大家解釋一遍，怎麼樣？”
醒醒乖乖點點頭，奶乎乎回答：“好～”
在場的眾人已經全部沉默了。
讓一個兩三歲的孩子，給他們解釋。
這是在羞辱他們嗎？
已經有人按捺不住自己的脾氣，想要開口了。
王老倒是饒有興致地看了眾人一眼：“好了，就聽聽這孩子的解釋，又如何？你們也老大不小了，難道，這點胸襟還冇有？”
在場的人：“......”
憋著一肚子的不悅，大家將怒火壓下去了。
有人就冷嘲熱諷開口了：“好啊，那我們就聽聽這孩子的高見，希望蔣教授，彆讓我們失望。”
醒醒聽不出大家的不滿，他以為大家真的想聽他的解釋。
於是。
醒醒眨著一雙亮晶晶的大眼睛，一個軲轆，爬下凳子，然後，朝著會議室內的黑板方向，走了過去。
醒醒按照自己的記憶，將自己理解出的新的解決方案，在黑板上寫寫畫畫。
因為醒醒還冇係統地學習寫字，他甚至連筆畫都是錯的。
底下的一群大佬們此刻已經逐漸有些不耐煩了。
就在他們想要諷刺兩句時。
醒醒筆下的第一行解決思路，已經寫完了。
緊接著，是第二行的解決思路。
在場的大佬們，一個個忽然噤聲了，他們錯愕地盯著黑板的內容。
這孩子，真的在給他們展示解答思路？-
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