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陳部長見唐晴年紀輕輕的，就腳踏實地，不求名和利，感覺這樣的年輕人，纔是祖國的未來。
他微笑地看著唐晴，意味深長地說道：“小唐，你再次讓我感動了。”
“冇想到，你的思想境界，如此的高。”
……
唐晴聽陳部長，說出這番話，她有些動容了，小聲地說道：“不要把我說得這麼好，隻是看到孩子們，坐在打穀場上上課，產生了共情。”
“我也是從農村走出來的，知道想讀書卻讀不起書的艱難，現在有點錢，就想幫助需要幫助的人。並冇有您想的那麼高大上，隻是想儘一點點的微薄之力。”
……
唐晴不能說，建設希望小學的初衷，何況？這次建希望小學，與她失之交臂。
她隻能出點小錢錢，在陳部長的安排下，讓當地的學校，暫時收留這些孩子。
追求的目標，也改變了，在京都，創建惠民高級中學。
讓那些，上不起高中的尖子生，也就是二十一世紀，二十年代被人們成為的學霸們，免費就讀。
這是，唐晴在春晚的現場，突然想起的，冇想到得到陳部長的同意，並當場簽署了協議。
唐晴坐在沙發上，想把心裡話都說出來，隻是不能說建設希望小學的初衷。
如果說出來，陳部長不信，天下人都不信。
那樣，也會給衛星策帶來麻煩，喜寶也會被稱之為怪物。
喜寶和二寶，不是她和紀君澤，希望的那樣，他們希望喜寶和二寶，像大寶那樣，是一個正常的孩子。
希望歸希望，終究不能成為現實，唐晴隻能麵對了。
“聽你說的一番話，給我上了一堂課，冇想到，你的思想境界這麼高？”
“按照你的想法做，不給你樹碑立傳，是不是有點，不儘人意？”
……
陳部長覺得，唐晴出資一百萬，後續還要追加款項，還不讓留名，甘當幕後的那個人，感覺對唐晴的不公平。
但唐晴執意不讓，他隻能尊重，唐晴的意願了。
他想了想，接著說道：“樹碑立傳你不肯，隻能在學校的檔案裡，記錄建校的經曆。”
“這樣，可以。”
唐晴不犟，也不想讓陳部長為難，隻要不在學校的大門口，或者是院子裡，給自己樹碑立傳就可以了。
其他的，她管不了，也管不著。另外怎麼建校的？必須記錄清楚，這一點她不和陳部長犟了，爽快地答應了。
“這樣，還不錯！”
“依了你的想法，這個無名英雄，當得有點虧，目前是大力鼓勵投資者，你卻要隱身……”
……
陳部長的話匣子打開，好像關不上了，他還試圖勸說唐晴，他不能直接說，隻能拐彎抹角的，表達自己的想法。
不管陳部長，如果得巧舌如簧，唐晴不為所動，她微笑地看著陳部長，耐心聆聽，他怎麼說。
聽了半天，唐晴聽出來了，還是想在院子裡的某處，給自己樹碑立傳，她從沙發上站起來，柔聲地說道：“您的好意，我領了。”"
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