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上學對中原中也來說,是件讓他非常痛苦的事情。
倒不是說討厭……啊，如果真要討論這一點的話，可能還是有那麼一大點不喜歡。
因為他實在是聽不懂。
但由於被LME事務所的羅利寶田社長一本正經的科普過學習的重要性（被那傢夥用一副很欠的表情忽悠不好好學習就要一輩子懵懵懂懂被弟弟操心、被妹妹養）,所以（背負著長兄包袱的）中原中也哪怕盯著小學課本一臉苦大仇深,最終還是乖乖巧巧的坐在了陌生的教室裡和陌生的書籍文字死磕。
缺乏常識的中原中也，其實是他們兄妹三人當中最應該從小學一年級開始上的那個。
但無奈他的身份資訊年齡太大,學校不建議隔那麼大的年齡差的孩子上一年級,但又因為中也實在是太缺乏常識和基本知識,因此勉為其難的被安排從小學三年級開始讀。
——這還已經是壓過年齡的了，正常情況下，日本十歲大的孩子現在該讀五年級,中也壓了兩級。
學校說：一、二年級的知識很快就能補回來的啦。
已經上了一週課的中原中也對此保持懷疑：真的補得回來嗎？為什麼你們說的那麼輕鬆！
中也痛苦麵具：我聽不懂啊！
最重要的是我不識字啊！
還是完全不認識的那種！
表麵看上去隻差了兩年,但實際上,大多數孩子在幼稚園時期就已經開始認字了,隻不過國小一年級會從頭教起而已。
所以中原中也和同班同學相比，實際落下的學習進度要比明麵上多得多。
現在的中也隻能在課堂上迷茫的聽著老師口述講課,回家再跟著龍之介學習五十音圖和基礎加減法。
至於乘除法……現在的龍之介也不會,中也隻能自己苦著臉死磕。
中原中也對津美紀並不算多熟悉。
畢竟他是插班生,而且開學才過了一週,這點時間還不至於讓他和整個班的人都混熟。
不過多少還是接觸過的。
因為北澤津美紀是他們班的新任班長，入學當天,還是對方一一把班委介紹給中也的。
除此之外,津美紀還是三年級最有人氣的女孩子。
“津美紀她就像大小姐一樣優雅”
中也沒少聽到有人這麼憧憬的稱讚她，不由多看了幾眼。
然後發現確實如此。
比起其他的同齡小孩，津美紀的確稱得上優雅穩重又溫柔,像個大姐姐似的。
在氣質和溫柔方麵,順帶可能還包括那頭柔順的黑長發——津美紀還微妙的和銀有一點像。
因為這種既視感,中也不由記住了這位同班同學的名字。
也多虧此，中原中也在影廳被津美紀念出名字時能及時回想起對方的身份姓名、不至於失禮的問同班同學是誰。
順帶也再度見到了那位讓中也很在意的“兩米先生。
實際上凈身高隻有一米九、算上被兜帽遮擋的那對斜長角的垂直高度的話，身長大概可以抵達兩米高的咒靈先生在低頭看見那眼熟又鮮艷獨特的橘紅髮後，下意識的頓住了。
隨後，咒靈露出毫無攻擊性的無奈神情。
啊啊，居然又是這孩子啊。
因為這個特殊的孩子的關係，卯生在影廳觀影的時候就有注意隱藏自己的身形，還特地調整了坐姿避免被這孩子看到，甚至等包括這孩子在內的所有人離場後才帶著自家孩子們離開。
……居然還是正麵撞上了。
更麻煩的是，對方似乎還是津美紀認識的人。
卯生抱著茶茶，頭疼的很：……命運的惡作劇？並不清楚中也能看見自家父親的津美紀彎起眼眉，準備客套且禮貌的搭幾句話後再離開：“真的是中原君啊，好巧，你是……剛才也在這裏看電影嗎？”
“是啊”
中也點點頭，“我有重要的東西漏在裏麵了，所以回來拿”
“原來如此”
津美紀恍然，她笑容溫和：“那……”
我就不打擾你了。
話未說完。
早就已經注意到津美紀身後的“兩米先生”
中原中也的目光忍不住向上移動，艱難的看向對方。
因為距離太近、而他本人太小隻的緣故，橘紅髮的孩子必須要很努力的抬高腦袋，才能看見大人藏在兜帽下的臉。
真的好高好高……近距離看更驚人了！
中也在心底說道：感覺我整個人都被籠罩在對方的影子裏了。
作為實打實的男子漢，小小隻且心思單純的中也看著高大的男人，漂亮的藍眼睛裏不自覺的冒出一絲憧憬與期盼。
——要是我長大以後也能那麼高大就好了！
嗯，比這位先生矮一點點也沒關係，畢竟兩米實在是太誇張了，那不是一般人能夠抵達的高度。
我的話，一米八就可以了。
當然，至少要比龍之介高，畢竟我纔是年長的哥哥啊！
中原中也歪著腦袋、樂觀的想。
而隨著中也的動作，原本還沒發現什麼不對的惠和津美紀很快就意識到了哪裏不對。
[他能看到爸爸！
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