四合院：穿越未成成阿飄 第109章 入學與藍圖

清晨的薄霧尚未散儘，四合院裡已有了動靜。何雨柱起了個大早，不用何大民催促，自己就輕手輕腳地生火、燒水、熱上昨晚剩的粥，又從罈子裡夾出點鹹菜切好。動作雖然還有些磕絆，但那股認真勁兒，和他以往睡到日上三竿、飢一頓飽一頓的狀態判若兩人。

「叔，雨水，吃飯了。」他把粥和鹹菜端上小桌，招呼著。

何大民帶著還有些迷糊的小雨水洗漱完畢，三人圍坐在桌前。簡單的早飯，卻吃得格外安穩。何雨柱吃得很快，眼神時不時瞟向門外，帶著掩不住的期待和一絲緊張。

「柱子，去了鴻賓樓，多看，多問，手腳勤快些。李師父嚴，是為你好。」何大民放下碗，淡淡道。

「哎！叔，我記下了！」何雨柱用力點頭，「我一定好好學，不給您和李師父丟臉！」 他胡亂抹了把嘴，站起身，「那我先去了？」

「去吧。」

看著何雨柱幾乎是雀躍著跑出院門的背影，何大民眼中掠過一絲微不可察的緩和。這孩子，總算是上了正軌。希望廚房的煙火和手藝，能真正滌去他前半生的陰霾，給他一個安身立命的本事和未來。

他轉頭看向小雨水。小姑娘正小口小口地喝著粥，眼睛卻好奇地跟著哥哥的背影直到看不見。她換上了一身昨天新做的碎花棉襖，頭髮被何大民用一根紅頭繩紮成兩個小揪揪，臉蛋雖然還是有些瘦削，但比起初見時的臟汙惶恐，已是天壤之別，多了幾分孩童應有的乾淨與靈秀。

隻是，她的眼神裡，依舊帶著長期缺乏安全感的孩子特有的怯生生和過於的安靜。七歲了，本該是滿院子瘋跑、嘰嘰喳喳上學的年紀，她卻連四合院的門都很少出，更別提和同齡孩子玩耍、讀書識字。

「雨水，」何大民溫聲開口，「吃完飯，叔叔帶你去個地方。」

雨水抬起頭，大眼睛裡帶著詢問。

「去學校。」何大民道，「去讀書，認字，學算術，還有很多小朋友可以一起玩。」

「學校？」雨水小聲重複，眼神裡既有嚮往，也有顯而易見的畏懼和茫然。對她來說，「學校」是一個遙遠而陌生的概念。哥哥偶爾會跟她說起以前在衚衕裡看別的孩子背書包上學，眼裡都是羨慕，但那對她而言，像是另一個世界的事。

「嗯，學校。」何大民耐心道，「雨水很聰明，一定能學好。以後認識字了，可以自己看書，可以給哥哥和叔叔寫信（雖然他們住在一起），可以懂很多道理。」

雨水似懂非懂，但看著叔叔平靜而篤定的眼神，那點畏懼似乎被驅散了些。她乖巧地點點頭：「我聽叔叔的。」

吃過飯，收拾妥當。何大民換上了一身相對不那麼紮眼、但仍顯舊式的深灰色衣褲，長髮依舊束起。他牽著雨水的小手，走出四合院。

先去了一趟街道軍管會。接待他的還是那位楊成棟主任，經過之前房產和落戶的事情，楊主任對這位氣質獨特、處事果斷的何大民印象頗深。

「何大民同誌，今天來是？」楊成棟和氣地問。

「楊主任，是為了我侄女何雨水上學的事。」何大民將雨水往前輕輕帶了帶，「孩子今年快七歲了，之前家裡情況特殊，一直冇機會上學。現在安定下來，我想儘快送她進學校，插班讀一年級。」

楊成棟看了看瘦小但收拾得乾淨整齊的何雨水，小姑娘有些害羞地往叔叔身後躲了躲。他點點頭：「這是正事。孩子是該上學了。我們開個證明，你拿著去附近的紅星小學找校長辦理就行。現在開學已經有一段時間了，插班可能需要學校那邊具體安排。」

「麻煩楊主任了。」何大民微微欠身。

手續辦得很快。拿著蓋著紅章的介紹信，何大民帶著雨水，朝著位於幾條衚衕外的紅星小學走去。

紅星小學是一所老學校，由舊時的私塾改建而來，青磚灰瓦的校舍，操場不大，但打掃得乾淨。正是上課時間，校園裡很安靜，隱約能聽到教室裡傳來的讀書聲。

門房老大爺看了介紹信，又打量了一下何大民和他牽著的小女孩，冇多問，指點了校長室的位置。

校長是個五十多歲、戴著眼鏡、頭髮花白、麵容慈祥的女先生，姓孫。她接過介紹信仔細看了，又溫和地詢問了雨水一些簡單的問題，比如幾歲了，叫什麼名字，會不會數數，認不認得幾個字。

雨水起初很緊張，聲音細若蚊蠅，但在孫校長和何大民的鼓勵下，還是斷斷續續地回答了。她不會數超過十的數字，也不認識字，但孫校長讓她跟著唸了幾個簡單的音節，她模仿得倒是很清晰。

「孩子底子有點薄，但看著挺靈秀，也懂事。」孫校長對何大民道，「主要是年齡到了，再不上學就耽誤了。這樣吧，先安排她進一年級二班，班主任陳老師很耐心。落下的功課，慢慢補，家長也要多費心。」

「多謝孫校長。」何大民誠懇道謝，「一定配合學校。」

孫校長親自領著他們去了一年級二班。正在上課的陳老師是個二十多歲的年輕女教師，聽了校長介紹，很熱情地蹲下身和雨水說話，拉著她的小手，把她介紹給全班同學。

教室裡幾十雙好奇的眼睛齊刷刷看過來，雨水緊張得小手冰涼，緊緊抓著叔叔的衣角。何大民輕輕拍了拍她的頭，低聲道：「不怕，以後這裡就是雨水學習的地方了。聽老師話，下課叔叔來接你。」

或許是叔叔平靜的語氣給了她力量，或許是陳老師和善的笑容讓她安心，雨水慢慢鬆開了手，怯生生地跟著陳老師走到一個空座位坐下。同桌是個紮著羊角辮的小女孩，友好地朝她笑了笑。

何大民站在教室窗外看了一會兒，見雨水雖然依舊拘謹，但已經開始學著其他孩子的樣子，挺直腰板坐著，眼睛努力看向黑板，這才轉身離開。

走出校門，秋日的陽光正好。解決了雨水的上學問題，他心裡又放下了一件事。孩子的未來，需要知識和正常的社會化環境，這比單純給她吃飽穿暖更重要。

站在街頭，看著來往的行人和偶爾駛過的自行車、公共汽車，何大民的思緒開始飄向更遠。如今是1951年10月，距離那場席捲全國的風暴還有幾年時間。這幾年的視窗期，可以做很多事情。

他不想，也不必去依賴小世界裡的黃金和物資坐吃山空。那終究是無源之水。他需要一份明麵上合法、可持續的產業，既能保證他和兩個孩子未來優渥體麵的生活，也能為他可能的行動提供資金和掩護，甚至……或許還能為國家建設做點「合規」的貢獻。

汽車……摩托車……

這個念頭在他腦海中盤旋。小世界裡，他留下了少量完好的卡車、吉普車、摩托車以及大量零配件。更重要的是，他有超越這個時代幾十年的眼光。他知道未來幾十年，機動車輛的需求將呈現爆炸式增長。而現在，汽車對於絕大多數中國人來說，還是遙不可及的奢侈品，是機關單位、軍隊的專屬。

如果……他能建立一個集銷售、維修、零配件供應甚至簡單改裝於一體的店鋪呢？類似於後世的「4S店」雛形。貨源？他可以動用一些關係和手段，從特殊渠道（比如利用煉魂幡控製或影響某些有門路的人，或者通過「魂幡投影·身外化身」在港島等地建立隱秘渠道）獲得一些進口或國內稀有的車輛。技術？他本身精通機械，小世界裡有大量技術資料，必要時甚至可以「培養」或控製一些技術人才。資金？小世界裡的黃金和珠寶是硬通貨。

至於未來可能被扣上「資本家」的帽子……何大民眼神平靜無波。世俗的階級劃分和運動風潮，對一位元嬰修士而言，不過是過眼雲煙。他有的是手段保全自身和產業，甚至在必要時「隱身」或「轉換身份」。更何況，若能以合法商業行為為國家引進急需的技術、設備或外匯，甚至暗中支援某些項目，或許還能得到意想不到的庇護。

當然，這事需從長計議，步步為營。首先要選擇合適的店麵或地塊，最好在城郊交通便利處，地價便宜，空間寬敞。其次要開始物色和培養可靠的人手（或許可以從退伍軍人、落魄技術人員中尋找）。再者，需要建立隱秘而安全的進貨渠道，這可能需要他的靈魂分身多次「出差」。

他緩步走在回家的路上，心中已然勾勒出一幅清晰的藍圖。四合院裡的雞毛蒜皮、恩怨算計，不過是方寸之間的微瀾。真正的天地，在更廣闊的世界裡。他要為兩個孩子，也為自己，在這新舊交替的大時代裡，打下堅實的根基。

走到衚衕口，他停下腳步，回頭望了一眼紅星小學的方向。