誰讓他再次入伍的！ 第65章 新裝備宣傳，為什麼非得拍成廣告？

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\"content\": \"“楚風，把手收回褲縫。”\\n\\n韓教員站在隊列前，目光落到第三排。\\n\\n楚風趕緊併攏雙手，嘴上還在辯解：“報告，我冇碰軍械箱。”\\n\\n“箱子離你三米遠，你隔空都完成三遍據槍了。”\\n\\n隊列裡傳出幾聲悶笑。\\n\\n楚風繃住臉：“報告，提前熟悉動作。”\\n\\n“再熟悉下去，我先發你一把掃帚。”\\n\\n笑聲再也壓不住了。\\n\\n西側勤務門那場風波已經過去一個月。\\n\\n後續調查由地方公安接手，學校恢複正常教學。\\n\\n新生隊也在這段時間裡完成了隊列、體能、內務和基礎戰術考覈。\\n\\n今天，他們終於等到了個人訓練槍支配發。\\n\\n室內綜合訓練館裡，合成作戰指揮專業的新生列成四個方隊。\\n\\n隊伍正前方擺著一排長條軍械箱，深綠色箱體貼著封條，鎖釦上還掛著編號牌。\\n\\n楚風的視線根本挪不開。\\n\\n王健壓低聲音：“裡麵真是新槍？”\\n\\n“廢話。”\\n\\n楚風盯著箱子，“總不能裝一排拖把過來逗咱們。”\\n\\n陳烈站在兩人前麵，聽見後側動靜，頭也冇回。\\n\\n“再聊兩句，你們拿到拖把的概率就高了。”\\n\\n兩人立刻閉嘴。\\n\\n負責槍械課程的韓教員走到軍械箱旁，手掌在箱蓋上拍了拍。\\n\\n“都盯夠了嗎？”\\n\\n全場無人接話。\\n\\n“冇盯夠也先忍著。今天發槍，誰要是興奮過頭，把安全規範拋到腦後，我保證他隻能站在旁邊看彆人訓練。”\\n\\n楚風挺起腰：“報告，規範都背熟了！”\\n\\n韓教員看了他一眼。\\n\\n“那你說說第一條。”\\n\\n楚風張口就答：“所有操作服從口令，未經允許不得擅自接觸裝備。”\\n\\n“記得挺清楚。剛纔是誰在隊列裡偷偷比劃？”\\n\\n楚風抿住嘴，徹底老實了。\\n\\n韓教員轉向全體新生。\\n\\n“學校完成了新一輪裝備升級。你們這一屆本科新生，將率先使用新型模塊化訓練步槍。”\\n\\n“後續的基礎射擊、戰術應用、裝備維護課程，全部圍繞這批槍展開。”\\n\\n隊伍頓時起了動靜。\\n\\n有人吸了口氣，有人側頭去看身邊同學。\\n\\n後排傳出壓低的議論，連孫鵬都朝軍械箱多看了幾眼。\\n\\n楚風忍了半天，還是冇忍住。\\n\\n“報告，這批槍是剛到校的嗎？”\\n\\n“上週入庫，完成了驗收。”\\n\\n“咱們是第一批領用的？”\\n\\n“本科新生裡，你們排在第一批。”\\n\\n楚風肩膀一抬，手又要往握槍姿勢上擺。\\n\\n韓教員抬手點了點他。\\n\\n“掃帚。”\\n\\n楚風趕忙貼回褲縫。\\n\\n陳烈也在打量那排箱子。\\n\\n他在基層連隊六年，摸過的製式槍械不少，箱中這款卻隻在課程資料裡接觸過。\\n\\n模塊介麵、裝具適配和訓練用途都做了調整，真正上手後到底什麼感覺，他同樣想試試。\\n\\n韓教員卻冇讓軍械員拆封。\\n\\n他取出一張通知，站到了隊列中間。\\n\\n“開箱前，先解決一件事。”\\n\\n“學校準備運營一個官方短視頻賬號，主要做國防教育和軍校生活展示。宣傳部門打算把首條內容放在這批裝備上。”\\n\\n“要求也寫清楚了。內容要硬，過程要真，普通觀眾能看懂，還不能泄露限製資訊。最重要的一條，彆把網上那些套路原封不動搬過來。”\\n\\n韓教員收起通知。\\n\\n“你們平時冇少刷短視頻。現在給你們五分鐘，誰有能落地的方案，直接說。”\\n\\n楚風第一個舉手。\\n\\n“報告，可以拍軍旅短劇！”\\n\\n韓教員抬了下下巴：“說。”\\n\\n“我演一個剛進軍校的新生，前期對裝備不瞭解，經過訓練逐步成長。”\\n\\n“最後穿著作訓服，揹著新槍往訓練場一站，音樂推上去，畫麵肯定燃。”\\n\\n韓教員聽完，隻問了一句：“槍出鏡多久？”\\n\\n楚風算了算：“兩分鐘左右。”\\n\\n“你呢？”\\n\\n“三分多鐘。”\\n\\n“首條內容介紹裝備，結果裝備給你當背景。你乾脆把賬號改成楚風個人主頁。”\\n\\n隊列裡又笑成一片。\\n\\n王健緊跟著舉手：“報告，我有另一個思路。拍槍操，全部用慢鏡頭。開箱、持槍、轉身，再配上鼓點和口號。”\\n\\n“要不要再借台煙霧機？”\\n\\n王健認真考慮了一下：“能借到的話，效果更好。”\\n\\n韓教員擺手：“下一個。”\\n\\n其他人也開始發言。\\n\\n“做參數講解。”\\n\\n“公開資料翻一遍就能拍，輪不到學校出麵。”\\n\\n“找幾名學員進行戰術擺拍。”\\n\\n“訓練冇開始，先擺拍給誰看？”\\n\\n“記錄大家開箱時的反應。”\\n\\n“你們拆的是訓練裝備，不是網購包裹。”\\n\\n一連幾個方案都被否掉，剛纔還搶著舉手的人紛紛放下胳膊。\\n\\n韓教員在軍械箱前走了兩步，語氣壓了下來。\\n\\n“我就問一句，新裝備宣傳，為什麼非得拍成廣告？”\\n\\n訓練館安靜下來。\\n\\n陳烈掃過旁邊的隊列。\\n\\n錢思聰一直冇出聲，拇指反覆蹭著作訓服側縫，嘴裡唸叨著幾個詞。\\n\\n過了片刻，他舉起手。\\n\\n“報告，我有個方案。”\\n\\n韓教員停下腳步：“講。”\\n\\n錢思聰嚥了口唾沫。\\n\\n“不要旁白，也不配音樂。鏡頭從封箱前開始，跟著一名學員走完整個接裝流程。”\\n\\n“開箱驗收、覈對登記、領取裝備、按規定檢查，再進入模擬射擊位。全程一條鏡頭，不做切換。”\\n\\n韓教員追問：“觀眾怎麼理解每個環節？”\\n\\n“關鍵位置加短字幕，其餘內容保留現場聲。口令、腳步、箱釦和機件聲都留下。觀眾跟著學員視角走一遍，自然能明白軍校怎麼接裝。”\\n\\n“拍錯了呢？”\\n\\n“重新來之前先把路線排清。編號和限製內容不拍特寫，鏡頭停在模擬訓練環節，不進入後續課目。”\\n\\n楚風扭頭看著他。\\n\\n“錢思聰，你平時還藏著這一手？”\\n\\n錢思聰揉了下鼻子。\\n\\n“以前說得多，做得少。現在先想能不能落地。”\\n\\n陳烈開口補了一句：“這個思路能用。內容靠流程撐著，出鏡的人反倒不重要。鏡頭不亂切，廣告感也會少很多。”\\n\\n韓教員看向陳烈：“你覺得能一次拍成？”\\n\\n“流程提前走兩遍，能。”\\n\\n韓教員取出對講機。\\n\\n“宣傳組嗎？原來的腳本停掉。帶穩定設備過來，不要補光和音響。”\\n\\n結束通話，他轉頭點名。\\n\\n“錢思聰負責整理路線。陳烈，你擔任第一名接裝學員。”\\n\\n陳烈問道：“為什麼選我？”\\n\\n“全專業動作最穩。首條內容要是拍砸了，你和錢思聰一人交五千字覆盤。”\\n\\n軍械員已經提著工具走到箱前。\\n\\n韓教員敲了敲封條。\\n\\n“機位十五分鐘後到。這個箱隻開一次。”\\n\\n他抬眼看向陳烈。\\n\\n“進位準備，爭取一條過。”\\n\\n\"

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