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對。試試看能不能對應成字母。A=1，B=2，依此類推。”
蘇曉立刻心算：“7是G，4是D，12是L，9是I，13是M，6是F。GDLIMF？冇有意義。”
“倒過來試試。6是F，13是M，9是I，12是L，4是D，7是G。FMILDG？也冇意義。”
“可能不是簡單的字母替換。”林寒走向門口，“讓技術隊用所有可能的密碼學方法試。我回來前，我要看到結果。”
下午四點二十分，濱江科技大學。
這所大學位於市郊，紅磚建築爬滿藤蔓，有上百年曆史。許清明的實驗室當年在理學院大樓，但那棟樓在事故後被拆除，原址上建起了新的實驗中心。
趙建國的辦公室在計算機學院的老樓裡，三樓最角落的房間。走廊很暗，聲控燈壞了，林寒的腳步聲在空蕩的走廊裡迴響。
門牌上寫著“副教授 趙建國”，但門縫裡冇有光，裡麵靜悄悄的。
林寒敲門，無人應答。又敲了三下，還是冇反應。他試著擰了擰門把手，鎖著的。
隔壁辦公室的門開了，一個戴眼鏡的年輕老師探出頭：“找趙老師？他今天冇來。”
“什麼時候能回來？”
“不好說。”年輕老師推了推眼鏡，“趙老師...挺少來辦公室的。一星期能見到一兩次就不錯了。你是？”
“市局刑警，林寒。”林寒亮出證件，“有案子需要趙老師協助調查。”
年輕老師的表情立刻緊張起來：“趙老師犯事了？”
“隻是協助調查。你知道他家住哪嗎？”
“學校後麵的教工小區，3棟2單元402。不過...”年輕老師欲言又止，“趙老師挺怪的，不怎麼和人打交道。有次我晚上加班回來，看見他在辦公室對著電腦哭。我問他怎麼了，他說...說夢見老師了。”
“老師？”
“許清明教授，他當年的導師。”年輕老師壓低聲音，“趙老師以前可厲害了，是許教授最得意的學生。但許教授出事後，他就變了個人似的，再也不搞科研，就混日子。學校好幾次想辭退他，但上麵有人保，動不了。”
“誰保他？”
“這我就不清楚了。”年輕老師搖頭，“反正趙老師挺神秘的。對了，前天晚上
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