時停鬥羅 第122章 學習姿…識？

簡單品嚐、寒暄幾句後，蘇旭放下茶杯，不再繞彎，直接道明來意：“月華軒主，此番攜弟子前來，正是為了履行半年前之約。竹清與榮榮，便拜托軒主教導一段時日。”

唐月華聞言，放下茶壺，溫婉一笑：“蘇先生客氣了。能得如此良才美質入我月軒學習，亦是月軒之幸。”

她目光轉向安靜端坐的朱竹清和略顯好奇的寧榮榮，聲音柔和卻條理清晰地為兩人介紹起來：

“月軒所授，旨在陶冶性情，修養身心，雖非直接提升魂力，卻於魂師長遠之道大有裨益。課程主要分為幾類一—”

“其一，禮儀規範。涵蓋貴族社交場合的言行舉止、儀態風範、餐宴禮節服飾搭配等，旨在令舉止得體，進退有度，不失風骨。”

她說著，目光不經意地掃過寧榮榮，七寶琉璃宗的繼承人，這方麵的修養本就有基礎，但月軒所授，更為精深係統。

“其二，音律修養。此為我月軒立身之本。教授琴、瑟、簫、笛等古典樂器，並非苛求成為樂師，而是通過音律感悟天地節奏、調和氣血魂力，培養專注與寧靜之心。高階課程，甚至會涉及以魂力融入音律的初步法門，對精神力的凝練與掌控頗有好處。”

“其三，茶道花道。一葉一世界，一花一乾坤。於烹茶插花間體悟自然之道，磨練耐心與細緻。”

”其四，文墨鑒賞。涉獵詩詞歌賦、書畫品鑒，開闊眼界，涵養氣度。”

“此外，還有一些關於大陸曆史、貴族紋章學、成人禮等的通識課程。”

唐月華娓娓道來，語氣平和，“兩位可根據自身興趣與需要選擇，或全麵修習，或專精一、二。月軒講求因材施教，循序漸進。”

蘇旭聽罷，微微頷首，看向兩位弟子：“我之本意，是讓竹清藉此環境，沉澱心性，調和內外。至於具體課程，你們二人可自行商議選取。榮榮，你亦可補足宗門可能未及深入之處。”

朱竹清與寧榮榮對視一眼，低聲商量片刻。

朱竹清率先開口，聲音清冷而堅定：“夫人，竹清願選修音律與…禮儀。”

音律是為調和心性，感悟節奏；禮儀則是她自知出身星羅貴族卻疏於此道，既然老師認為有益，她願嘗試。

寧榮榮想了想，露出俏皮又認真的神色：“夫人，榮榮想學習音律和茶道花道！”。

她對音律本就有些興趣，茶道花道聽起來也很雅緻有趣，正好可以磨練一下自己有時跳脫的性子。

唐月華眼中閃過一絲讚賞，點頭道：“甚好。音律可一同學習，禮儀與茶道花道則分班進行。今日二位既已到來，不妨便先隨我去琴室，上一節初識音律之課，如何？”

朱竹清和寧榮榮自然無異議，眼中都露出些許期待。

尤其是朱竹清，對於這種完全不同於戰鬥與體能訓練的學習方式，心中有種奇異的新鮮感。

“那便有勞軒主了。”蘇旭對唐月華道。

“蘇先生不必客氣。”唐月華起身，對蘇旭道，“月軒有規定，非學員與特邀賓客，授課期間不便隨意旁聽，以免打擾學子心境。蘇先生可在此品茶休息，或是在月軒一層公共區域遊覽片刻。待課程結束，自會有人引二位小姐來此尋您。”

“理當如此。”蘇旭表示理解。

唐月華又喚來一名侍女，吩咐道：“帶蘇先生去前廳辦理兩位小姐的學籍與費用事宜。”

“是，夫人。”侍女恭敬領命。

蘇旭起身，對朱竹清和寧榮榮微微點頭：“用心學習。”

兩個少女鄭重應下。

隨後，唐月華便親自領著朱竹清和寧榮榮離開了雅室，前往專門的琴室。

而蘇旭則在侍女的引領下，前往月軒一樓負責接待與財務的前廳。

前廳管事是一位氣質乾練的中年女子，當蘇旭報出朱竹清與寧榮榮的名字，並選擇相應的課程組合後，管事迅速覈算出一個數字。

月軒的學費自然不菲，尤其是這種非長期、需頂級師資針對性教導的課程，費用更是驚人。

“蘇先生，兩位小姐所選課程，第一階段，以月為單位的費用共計兩萬八千金魂幣。”管事恭敬地遞上明細。

蘇旭麵色不變，直接取出一張金魂幣水晶卡。

管事態度恭敬，迅速辦理好一切手續，將兩枚代表月軒學員身份的、鐫刻著名字與簡單蘭花圖案的白玉徽章交給蘇旭。

辦完正事，蘇旭並未立刻回雅室枯坐。

謝絕了侍女引路的好意，表示想隨意走走看看。

月軒內部空間遠比外麵看起來更為廣闊迂迴。

蘇旭信步而行，看似隨意欣賞著廊道兩側懸掛的名家字畫、擺放的瓷器盆景，實則強大的精神力如同無形的水銀，悄無聲息地向四周蔓延開去，細緻地感知著這座聞名天鬥的雅軒。

他“看”到一間間隔音良好的教室內，有的傳出悠揚琴音，有的在進行靜默的禮儀演練，有的則在低聲講解文史。

“聽”到侍女們輕盈的腳步聲，學員間剋製的低聲交談。

空氣中始終瀰漫著淡淡的馨香與寧靜的氛圍魂導器維持的特殊場域，確實有助於平複心緒，凝聚精神。

然而，就在他的精神力掃過月軒後方一處相對獨立、更為幽靜的小院時，感受到了一股頗為隱晦卻異常凝實的魂力波動。

這股波動沉穩如山，含而不露，但以蘇旭的感知，輕易便判斷出其強度一一魂帝級彆，而且至少在六十五級以上！

絕非尋常護衛或教習所能擁有。

“一位魂帝級彆的護衛…常駐於此？三位魂王，還算不錯。”蘇旭心中念頭微轉。

探查完畢，蘇旭心中瞭然，便不再多做停留，轉身向雅室方向緩步走去。

另外一邊，琴室之內，光線柔和。

數張矮幾前，幾名氣質不俗的年輕學員正襟危坐，麵前擺放著形製各異的樂器。

唐月華並未親自演奏，而是以她那清越柔和的聲音，結合著簡單而優美的示範，講解著音律的基礎知識、不同樂器的特性，以及如何通過呼吸、指法與心境去感受和引導樂音。