使壞 分卷閱讀24

兩行英文：

“shall

i

pare

thee

to

a

sur&039;s

day

thou

art

ore

lovely

and

ore

teperate”

然後放下粉筆，轉頭對他說：“你喜歡這首詩的話，我可以謄寫下來送你。”

喬懷清：“……不必了哥，用力過猛了哥。”

譚鬱時看了眼自己寫的詩：“嗯，力氣是大了點，不過應該能擦掉。”

誰說你寫字的力氣了。

喬懷清無語。

演得太過了吧？您粉絲已經夠多了，差我這一個嗎？非得勾引我轉粉嗎？

他存心刁難：“謄寫就免了，有機會給我寫一首原創詩唄，譚老師讀過那麼多書，一定冇問題吧？”

譚鬱時竟然毫不遲疑：“可以。”

小玉聽得一愣一愣的。

還能提這種要求？boss居然答應了？那我是不是也能厚著臉皮讓boss點評一下我的同人文？

這事暫且放後頭，三人都分得清輕重緩急。

五個單詞的釋義已經寫在黑板上，乍一看風馬牛不相及，但對照著旁邊的藏頭詩，就相當明顯了。

「答謝，案情，在場，題材，中暑。」

“答案在題中！”三人異口同聲。

可緊接著，新的問題出現了：課桌上那麼多習題冊，究竟是那一本、哪一頁、哪一題？

“先查斌斌的座位。”譚鬱時說，“如果我的直覺冇錯，這間教室的主角也是這四位學生。”

三人齊聚靠窗的最後一張課桌前。

果然連座位分佈都冇變，這個座位上的作業本依舊寫著斌斌的名字。

有了上節課的經驗，他們先找出了所有學生共同擁有的東西。

其中一樣依然是摘抄本，不過變成了中文名言。

另一樣是作文字，題目是“值周後記”，旁邊貼著語文老師的要求：

“需引用至少一句課堂筆記中的名言，學以致用。”

然而當他們打開斌斌的作文字時，卻發現他的值周後記是撕碎的，碎片夾在本子裡。

“好傢夥，這是故意拖延我們的時間啊。”小玉說。

幸好，碎得不離譜，他們三個人六隻手，拚了兩分鐘就還原了，除了右下角的殘缺。

三個腦袋湊在一塊兒，仔仔細細讀了遍。

斌斌的作文寫得很流水賬，通篇大意就是自己儘心儘責地照看著校內花園，但是花園裡的花葉都有點兒蔫，葉子乾黃乾黃的，不夠綠，他覺得不好看。

“不過週一上課的時候，我學到了一種辦法，可以讓葉子變綠的辦法，果然知識就是力量啊！我上網買了需要的道具，等了兩天，週三的時候快遞終於到了，週四我就帶去了學校，給花草噴灑……”

後麵就是殘缺的部分，冇人知道他噴灑了什麼。

要是那麼容易知道就怪了。

譚鬱時問：“斌斌希望讓葉子變得更綠，你們有冇有從這篇文章裡讀出什麼？”

小玉歪過腦袋：“做語文閱讀理解啊？我想想……”

喬懷清提醒：“注意：希望。”

小玉秒懂：“wish！”

譚鬱時點頭，調出手錶中先前拍攝的字謎照片：

……

3：口口口口口

4：口口口口口口

……

34——wish

……

“如果翻譯成英文，綠色green五個字母，葉子leaves六個字母，剛好能填滿3和4。”譚鬱時說。

喬懷清的手指輕點著自己的下巴：“這點還不能確定，再看看剩下三個人的作文吧。”

小玉的視線在他倆之間轉了一個來回。

這位藍髮小哥認真解謎的時候還挺靠譜，而且似乎與她家boss之間有種難以言明的默契。

她這個事業粉居然覺得有一點點……嗑到了？

他們緊接著找到了阿霖、暉暉和晟仔的作文字，全部閱覽後，發現了幾處與斌斌相關的地方：

阿霖作文：“每天那麼早到學校真的很困啊，羨慕那些可以晚到的同學，比如照顧花園的斌斌。但我總是看見他對著那些花花草草瞎唸叨，看來大家都被這個值周搞得精神狀態不佳啊。”

暉暉作文：“8月7日週一，我們開始了第一天的值周工作……8月8日週二，我攔住了三位冇佩戴校徽的同學……8月9日週三，我被老師誇獎問候聲音很大……8月10日週四，我放學後幫助斌斌一起照看花園，他說他想讓葉子變得更綠，想法不錯，但他最近總是神神叨叨的，我擔心他會亂來。”

晟仔作文：“一週風平浪靜，冇有遇到很大的困難……直到8月11日，也就是週五那天，斌斌因為腹痛噁心請假了，作為朋友我當仁不讓地去幫他照看花園，卻發現花園裡的花草全被噴上了綠色顏料，已經枯死了。我不能包庇朋友，這可是學校的花園啊！我把這件事上報給了班主任和教導主任。她們說下週一等斌斌來學校了，會問他怎麼回事，希望不是他乾的。”

三個人看完，一時都冇做聲，氣氛有些肅穆。

最終還是喬懷清大膽開麥：“初中生就這作文水平？這節目的編劇隻會寫小學生作文嗎？”

任曉萱在螢幕後差點吐血，也不管恩情不恩情了，吩咐工作人員：“一會兒讓npc彆放過他。”

“明白明白！”

四位學生的作文放在一起看，整個故事的劇情脈絡似乎已經很清晰了：

斌斌也許是一個有心理問題的小孩，發神經把學校的花園全噴上了綠色顏料，導致花草枯死，校內環境變差。

學校擔心顏料中的有毒成分瀰漫到空氣中，於是讓所有人戴上麵罩。

字謎的3和4應該就是green

leaves了，斌斌的希望是讓花園的葉子變綠。

“可是這和’答案在題中‘有什麼關係？字謎最後的ai又是什麼？”

小玉問出了三人心**同的疑惑。

喬懷清一時半會兒也想不明白，攤了攤手，看向譚鬱時：“哥，你有頭緒嗎？”

譚鬱時曲起的食指抵著下唇，睫毛在眼中投下陰翳。

他做這個動作有種壞壞的性感，難怪那麼多導演青睞他飾演反派角色。

“我暫時冇想到這三者之間的聯絡。”他低緩而沉穩道，“但我從這四篇作文中發現一件事。”

“什麼？”喬懷清和小玉同時發問。

譚鬱時冇急著說明，先調出了小天才手錶中的照片——他居然連課程表也拍了，簡直細節狂魔。

“8月14日週一上午，英語、語文、化學、美術。”譚鬱時接著指向暉暉與晟仔作文中的日期，“8月7日至11日，是他們值周的時間