申老師 第170章 第一次創建失敗

開學一個月後，桃李市創建“教育強市”工作迎來了設區市級評估。

“教育強市”評估驗收須經市級縣級自評申報、社區市級覈查推薦、省級評估驗收三個工作程式。

桃李市創建“教育強市”活動前期已由教育局主要負責，各有關職能部門密切配合下有序推進完成了自查自評。

對於社區市級的評估，所有人都懷抱樂觀的態度，即便有整改意見，也絕對不可能直接取消上報省級驗收。然而意外還是發生了。

反饋會開到很晚，評估組依照省人民政府同意的省教育廳頒發的《關於開展創建“教育強縣”工作的意見》要求，對教育工作的政府行為、教育發展水平與質量、教育資源配置等三大方麵和政府教育職責、義務教育、高中階段教育、學前教育與特殊教育、教育質量、終身教育、教師隊伍、辦學條件和教育經費等九項評估指標作出評估與反饋。

“教育強市”督導評估采取量化評估方式進行，滿分為1000分，督導評估得分在850分及以上為合格。最終，評估組對桃李市創建“教育強市”的評分未達到這個標準，認定不與通過。

結果似乎在預料之中，又似乎在預料之外，反饋會結束的時候，每一個桃李市與會工作人員都有些失落。

創建工作耗時耗力，可以說是舉全市之力，但最終冇有得到想要的結果，多少有些意難平。

按照檔案規定，會被認定為不合格的是出現了近三年縣級財政教育經費達不到“三個增長”；初中在校生年輟學率，城區高於2%、農村高於3%；近三年縣域及所轄學校出現嚴重違反辦學行為規範事件；改變或者變相改變義務教育公辦學校性質；中小學、幼兒園未及時拆除d級危房；工作中弄虛作假等現象，桃李市達不到創建標準正是出現了第一條的原因。

“我們的市財政收入不及發達地區，市級財政教育經費達不到‘三個增長’是正常的，現在根本不是創建‘教育強市’的最佳時機，華建敏他就是趕鴨子上架，陷整個桃李市於難堪的境地。”

“在創建活動還冇開始前，我就反對這麼乾，可是華建敏一意孤行，現在好了，花了這麼多人力財力，卻是竹籃打水一場空，這樣的教育局長該被處分纔對！”

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許多市領導義憤填膺，對創建失敗耿耿於懷。

華建敏雖然冇有親耳聽見大家的批評言論，但用腳趾也能想象出來，這些都是他在最初就已經想到的。

這一次創建很可能麵臨失敗的收場，華建敏一直是做好這樣的準備的，那他為什麼還要開始這樣一個創建活動呢？

在銀山的大天湖裡泛舟，申文學對華建敏說道：“我理解你，我明白你心裡的用意。”

之前申文學就向華建敏表達過心聲，知道華建敏是想通過“以評促建”的方式，根據市級覈查、省級驗收提出的整改意見，加強薄弱環節的整改，促進桃李市教育事業又好又快發展。

“他們為什麼不理解呢？”華建敏也渴望得到市領導們的理解。

“因為你不需要那麼多紅顏知己啊，一個男人的一生有一個紅顏知己就夠了。”

天湖波光粼粼，坐在船頭搖櫓的女老師目光清澈，笑容甜美，像是世間最美好的光照入他內心深處。

華建敏笑了，“你答應我了？即便創建‘教育強市’失敗了，你也願意兌現約定？”

“當然不同意，可是這一次不成會有下一次啊，什麼時候成功了，我就什麼時候答應你。”

華建敏抬頭看湛藍的天空，大自然的美和博大如此曠遠偉岸，讓人置身其中顯得如此渺小。

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辦好教育事業，是使命，是責任，和一己私慾無關。

創建“教育強市”和愛情是兩條平行線，不可以交集，卻可以像兩匹飛奔的馬兒齊頭並進。

既然知道了薄弱環節在哪裡，就去整改，想方設法克服困難即可。

盧明凱站在湖心的亭子裡，看著泛舟湖上的人，心裡頗不是滋味。

華建敏遭遇挫折，申文學居然帶著他來自己的地盤散心，這也太不尊重他了。

“我和華建敏，好歹是情敵，文學怎麼可以這樣？”盧明凱鬱悶不平。

陪著盧明凱一起站在亭子裡的杜雲舒不由笑了。

“情敵？你可犯不著，因為文學和華局長壓根兒就冇有確立關係，華局長又不是文學的戀人，哪來的情敵？”

杜雲舒的安慰另辟蹊徑，讓盧明凱終於好受了些。

“雖然桃李市創建‘教育強市’不成功，可你們銀山小學卻是受到評估組表揚的。”盧明凱正視杜雲舒，給予了肯定的笑容。

“我們銀山小學是海島小學，大家都覺得師生駐紮海島不容易，降低了標準唄，其實如果不是有了你們尚北集團入駐銀山旅遊業，隻怕評估組壓根兒就不會到銀山小學來實地檢視，所以說起來你們尚北可把我們學校坑慘了。”

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杜雲舒的強詞奪理令盧明凱無語，解讀問題的角度還可以是這樣的嗎？這就是所謂逆向思維？

“不管我們尚北是不是坑你們學校，你杜老師總是在這個過程當中得到了成長的。”

的確，從暑假裡到開學後，杜雲舒一直跟隨校長參與到創建活動的過程中，無論是文檔建設還是實際工作，她的能力都得到了鍛鍊。

“我是一名老師，教學纔是我的正緊業務，其他都是錦上添花的事情，如果我的本職業務都做不好，其他工作做得再漂亮也會被人認為是不務正業。”

杜雲舒有這樣的心裡覺悟，令盧明凱對她刮目相看。

“所以杜老師接下來對自己的專業成長有什麼規劃和打算嗎？”盧明凱是在認認真真和杜雲舒探討。

杜雲舒也認認真真回答了他：“我打算報名參加市裡的公開課比賽。”

而實際上如果不是杜雲舒自告奮勇，銀山小學真的派不出彆的年輕教師參加市裡公開課比賽了。

“哦？什麼時候比賽，我去捧場啊！”

“你還是等我拿到獎項後，直接為我慶功吧。”杜雲舒自信滿滿。