娶妻媚娘改唐史 第141章 增開進士科

第141章增開進士科

顯慶五年，二月，長安。

玄武門之變的血腥味尚未完全散去，廢太子自盡引發的餘波仍在朝野間暗自湧動，但大明宮的權威，尤其是禦座之側那道身影的意誌，已經如同春日凍土下即將破殼而出的種子，不可阻擋地開始塑造帝國新的肌理。這一次，刀鋒指向的不是某個人、某個家族，而是綿延數百年、根深蒂固的門閥政治基石——選官製度。**

轉運使司，李瑾簽押房。

燭火通明，將室內照得亮如白晝。寬大的書案上，堆滿了從秘書省、弘文館、國子監調閱的曆年科舉案卷、人口戶籍黃冊、各道州舉薦名錄，以及厚厚一疊墨跡未幹的文稿。李瑾揉了揉有些發澀的眉心，目光落在麵前攤開的一份奏疏草稿上。旁邊，坐著幾位被他連夜召來的心腹幕僚——有出身寒微卻精於吏事的轉運使司幹員，有通曉經典製度的弘文館學士，還有兩位是在“鹽鐵論戰”中嶄露頭角、精通數算經濟的年輕官員。

“諸位，”李瑾的聲音在寂靜的夜裏格外清晰，“天後之意已決，今歲秋闈，必要有一番大動靜。增科、加額、改製，勢在必行。今日請諸位來，便是要議定一個切實可行、又能盡量減少震蕩的章程。”

一位年約四旬、麵容清臒的弘文館學士，姓鄭，出身滎陽鄭氏旁支，因家道中落早已與嫡係疏遠，憑真才實學入館，此刻撚須沉吟道：“國公，下官細思，增廣進士及諸科，所慮者三。其一，取士名額若驟增，及第者素質能否保證？恐惹清流非議，謂朝廷濫竽充數。其二，名額從何而出？若擠占現有明經、進士之額，必遭強烈反彈。其三，考試內容若偏重時務策論，恐熟讀經義的世家子弟反而不如熟知地方利弊的寒門，這反彈……恐更為劇烈。”他雖已邊緣化，但世家出身，對其中關竅看得透徹。

旁邊一位三十出頭、麵容精幹的轉運使司郎中，姓王，出身蜀中寒門，聞言立刻道：“鄭學士所慮固然有理，然下官以為，恰恰相反。正因現有取士之道，為世家大族把持，所謂‘素質’，無非是其家學淵源、交遊圈子罷了。寒門子弟縱有實學，若無門路，連被‘取’的資格都無，談何‘素質’？至於名額，朝廷取士，是為國選才，非為世家定額分肥！現有員額不足，自當增之。至於考試內容……”他看向李瑾，眼中閃爍著熱切的光芒，“下官在轉運使司經辦鹽鐵漕運，深知地方實情，絕非熟讀經義者所能臆斷。治國需實學，此正切中時弊！”

另一人介麵，此人是新進的明算科及第者，在轉運使司負責賬目審計，聲音帶著冷靜：“王兄所言極是。下官以為，改製之要，首在‘公’與‘實’。‘公’者，取士大公，斷絕請托；‘實’者，所取之士，需能辦實事。進士科加試時務策，明經科亦當增加經義闡釋與實務結合之題。此外，明法、明算、明字諸科，錄取名額長期偏低，乃至形同虛設，此大謬也！戶部、刑部、工部、轉運使司，何處不需精於律法、數算、文書之吏？此諸科當大幅增額，並提高出身待遇，與進士、明經等同視之，方能吸引真正人才。”

李瑾靜靜聽著，手指無意識地輕叩桌麵。這些意見，有顧慮，有激進，有務實，都是他需要考量的。他等眾人議論稍歇，才緩緩開口：

“鄭學士所慮，乃老成謀國之言。驟然劇變，確易生亂。故此番改製，當有步驟、有策略。其一，名額增加，非一蹴而就。今歲秋闈，進士科可在往年基礎上，增額三成至五成；明經科略增；明法、明算、明字諸科，名額翻倍，乃至三倍。所增之額，專為選拔實學之士，暫不與舊額衝突。此為緩衝。”

“其二，考試內容革新，進士科加試時務策三道，權重占其四；明經科加試經義闡釋與實務結合之題兩道；明法、明算等科，考題需更貼近刑名、錢穀、工程實際。試題由天後親自遴選學士擬定，務求切近時政，如漕運利弊、邊關糧餉、鹽法得失、田畝清丈等。”

“其三，也是關鍵，”李瑾目光銳利起來，“為確保‘公’字，杜絕請托舞弊，今科開始，省試一級，全麵推行‘糊名’與‘謄錄’之法！”

“糊名？謄錄？”幾位幕僚都是一愣。糊名之法古已有之，但多用於製科或吏部銓選，且執行不嚴。謄錄更是聞所未聞。

“不錯。”李瑾解釋道，“考生姓名、籍貫等資訊，以厚紙糊住，閱卷官無從得知考生身份。此謂‘糊名’。再者，所有考生墨卷，由專門的書吏統一以朱筆謄抄一份副本，副本送閱卷官批閱。閱卷官所見，隻有朱筆副本，筆跡相同，杜絕了通過字跡或暗記舞弊的可能。此謂‘謄錄’。待閱卷、定等、放榜之後，再核對墨卷與硃卷，拆開糊名，公佈姓名。”

室內一片寂靜，旋即響起壓抑的低呼。這法子……太狠了！幾乎是從根本上斬斷了考前請托、考中作弊、考後關說的一切可能！任你是五姓七家的嫡子，還是寒門白丁，在那一張糊名謄錄後的考卷麵前，都隻是一個代號。

“妙！國公此策，直指時弊根本！”王郎中激動得臉色發紅，“如此，方能真正確保公平，使寒門俊纔有出頭之日！”

鄭學士則是深吸一口氣，臉色複雜。他彷彿已經看到，當這個方案公佈時，那些高傲的世家大族會如何震怒。但這套組合拳下來——增額、加試實學、糊名謄錄——確實是一套打破門閥壟斷的絕殺之局。名額增加給了希望，實學考試扭轉了評價標準，糊名謄錄保證了程式公正。三管齊下，門閥賴以壟斷仕途的家學、人脈、名望優勢，將被極大地削弱。

“還有，”李瑾補充道，語氣帶著一絲冷意，“天後已決意，今科殿試，將由天後與陛下共同臨軒策問，親自考覈進士前十名及諸科優異者。殿試之題，必是軍國要務、時政得失。屆時，是騾子是馬，一牽便知。此外，及第者授官，亦將向急需實務人才的部門傾斜，如轉運使司、戶部、工部、邊疆州郡等。空談經義而無實措者，即便僥幸得中，也難有錦繡前程。”

眾人皆凜然。天後親自殿試，這是要將最終的人才選拔權，牢牢抓在自己手中。而授官傾向，更是明確的指揮棒——朝廷需要的是能做事的人，不是隻會清談的名士。

接下來的幾天，轉運使司的這間簽押房燈火常明。一份融合了眾人智慧、細節詳盡的《請增廣進士及諸科舉人並厘革考選事宜疏》逐漸成形。奏疏不僅提出了增額、改製、糊名、謄錄等一整套方案，還附上了詳細的實施細則、預計增加的名額數目、所需錢糧預算，以及對可能出現阻力的應對之策。李瑾親自修改潤色，務求邏輯嚴密，無懈可擊。

二月中旬，紫宸殿常朝。

氣氛依舊肅穆，但經過大朝會的震懾和此前的清洗，百官顯得格外“本分”。當內侍高聲唱出“有本早奏，無本退朝”後，新任同中書門下三品、趙國公、諸道鹽鐵轉運使李瑾，手持玉笏，穩步出列。

“臣，李瑾，有本奏。”他的聲音平穩，在寂靜的大殿中迴蕩。

“奏來。”禦座之上，傳來天後清越而威嚴的聲音。皇帝李治今日並未臨朝，據稱是風疾複發，需要靜養。

“臣謹奏：為國掄才，實乃政本。當今聖朝，海內晏安，文教昌明，天下向學之士，倍蓰於前。然現行考選之製，取士有額，程式略舊，致使許多懷瑾握瑜之才，困於場屋，老於牖下，不得展其抱負，報效朝廷。更有甚者，請托公行，關節潛通，使寒門俊傑扼腕，清議為之歎息……”

李瑾開門見山，直指現行科舉弊端，言辭雖不失恭敬，但鋒芒已露。許多出身世家的官員，臉色已經微微變了。

“……臣愚以為，當因時變革，廣開進賢之路。伏請：一，自今歲秋闈始，進士科取士名額，於往年常額之上，增三十人；明經科增二十人；明法、明算、明字諸科，各增十五人至二十人不等，視考生多寡、文理優劣而定……”

“嘩——”殿中響起一陣低低的騷動。這個增額幅度，尤其是針對被視為“雜科”的明法、明算等的增額，堪稱巨大！這意味著，將有大批原本無望的學子獲得出身機會，也意味著世家子弟的“中舉”概率被顯著稀釋。

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李瑾恍若未聞，繼續朗聲道：“其二，革新考試內容。進士科加試時務策三道，務求關切國計民生，其權重與詩賦、經義並重，甚或過之。明經科亦需加試經義通變之題，明法、明算等科，試題需切近實務……”

“其三，為杜絕請托，彰顯至公，自今歲省試始，推行‘糊名’與‘謄錄’之法。考生墨卷糊名，由專吏謄錄硃卷，方送考官批閱。待放榜後，再行核對拆名……”

此言一出，殿中的騷動幾乎壓抑不住。糊名謄錄！這簡直是要絕了許多人的“門路”！不少官員交頭接耳，麵露驚怒。

“其四，今科殿試，恭請陛下、天後臨軒親策，以辨真才實學。其五，及第進士、明經及諸科人等，授官當重實務，優先補轉運、度支、工部、邊州等任，以收實效。”

李瑾終於說完，手持奏疏，躬身道：“此臣與禮部、吏部、弘文館諸同僚深思熟慮之果，伏乞陛下、天後聖裁。”

殿內一片死寂。所有人都知道，這不僅僅是幾項科舉改革建議，這是一場旨在重塑帝國權力基礎、向世家門閥發起的正麵挑戰！增額是擴大基礎，改製是轉變標準，糊名謄錄是保證公平，殿試親策和授官傾向是掌控出路。環環相扣，刀刀見血。

“臣反對！”一個蒼老而激動的聲音響起。眾人看去，是禮部侍郎崔詮，出身博陵崔氏，以經學著稱，門生故舊遍及朝野。他顫巍巍出列，臉色漲紅：“祖宗法度，豈可輕變？進士、明經，取士之正途，所重者經義文章，道德文章，此乃國之根本！今欲加重時務策，乃至與詩賦經義並列，豈非本末倒置，鼓勵浮躁功利之風？長此以往，士人不讀聖賢書，專務機巧變詐，國將不國！”

又一位官員出列，是門下省給事中盧承慶，範陽盧氏子弟，掌管封駁詔令，地位清要：“李相所言增額，固是美意。然取士貴精不貴多。驟然增額如此之多，恐魚龍混雜，泥沙俱下，反損科舉清譽。且明法、明算，不過刀筆吏之才，豈能與進士、明經等列？大幅增額，恐使斯文掃地！”

“糊名謄錄，看似公平，實則大謬！”一位禦史台的官員也站出來，他是河東柳氏旁支，“科舉取士，非獨考校文字，亦觀其風儀、家世、品行。糊名謄錄，使考官不見其人，不聞其聲，如何知其品行高潔與否？若取中品行不端、有虧名教之人，豈非貽害朝廷？且謄錄之事，工程浩大，易生錯漏，反生弊端！”

反對的聲音此起彼伏，理由冠冕堂皇，無非是“祖宗成法不可變”、“重實學輕經義乃捨本逐末”、“取士貴精不貴多”、“糊名謄錄有損取士之全”。但其核心，無非是觸動了世家大族賴以壟斷仕途、保持政治特權的根本。**

麵對洶洶議論，李瑾神色不變，待反對聲稍歇，才平靜開口：“崔侍郎所言，經義文章乃國之根本，瑾深以為然。然則，孔子刪述六經，未嚐空言。周公製禮作樂，皆為經世。若熟讀經義而不能通實務，知曉詩賦而不能濟時艱，與趙括之談兵、殷浩之書空何異？今朝廷內外，漕運、鹽鐵、邊備、刑名、度支，何處不需實學幹才？科舉取士，若不能為國選得此等人才，空取清談之輩，於國何益？”

他目光轉向盧承慶：“盧給事中慮及取士之精，亦是為國著想。然，天下英才，如過江之鯽，豈獨聚於高門？寒門之中，便無顏迴、仲舒乎？增額之舉，正是為網羅遺賢於草澤，何來泥沙俱下之說？至於明法、明算，盧公掌封駁，可曾細核過戶部錢糧、刑部案牘？若無精於數算、明於律法之吏，則度支混亂，刑獄不清，國事何堪？此非刀筆小技，實乃治國之要！”

最後，他看向那位禦史：“風儀品行，自當考覈。然考覈當在平時，在鄉評，在吏部銓選，豈能以科場一時之麵見定終身？糊名謄錄，正為杜絕科場請托關節之弊，使寒門學子能憑真才實學，與高門子弟同場競技，此乃最大之公！至於謄錄或有錯漏，自有核驗校對之法，豈可因噎廢食？”

李瑾的駁斥，條理清晰，有理有據，更暗指反對者囿於門戶之見、不諳實務。不少出身中下層、或本就對世家壟斷不滿的官員，聞言暗暗點頭。

“陛下，天後！”又一人出列，眾人看去，卻是新任吏部侍郎，姓劉，出身寒微，是上次鹽鐵轉運使司中表現優異被提拔上來的，他聲音洪亮：“李相所言，實乃固本培元、為國求賢之良策！臣在地方、在轉運使司多年，深知地方有才之士，苦於無門。若行此新政，則野無遺賢，朝廷得人，實乃社稷之福！至於所謂弊病，皆可設法規避完善，豈能因小瑕而棄美玉？”

“臣附議！”

“臣亦附議！”

陸續又有幾名新近提拔、或出身非頂級門閥的官員站出來，支援李瑾的改革方案。朝堂之上，隱隱形成了新舊兩股勢力的對峙。

“夠了。”一個清冷、卻帶著不容置疑威嚴的女聲從禦座上傳來。一直靜聽辯論的天後武媚娘，終於開口。

殿內瞬間安靜下來，落針可聞。

天後目光緩緩掃過殿下眾臣，在那幾個激烈反對的世家代表臉上略微停留，然後落在李瑾身上，又移向那份奏疏。

“國以得人為寶，政以求賢為先。科舉取士，乃為國掄才大典，自當因時製宜，務求至公，務求得人。”天後的聲音不高，卻字字清晰，傳入每個人耳中，“趙國公所奏，增廣名額，革新考製，推行糊名謄錄，朕與陛下詳覽之，深覺其慮周詳，其意至公。寒門英才，久困下僚，非朝廷之福，非天下士子之願。重實學，黜浮華，正是匡正時弊之舉。”

她頓了頓，語氣轉厲：“至於所謂祖宗成法，豈是僵死之規？太宗皇帝開創科舉，本就是打破前隋舊例，廣納賢才。如今時移世易，自當更張完善，方不負祖宗設科取士之本意！爾等食君之祿，當思為國舉賢，豈可固守門戶私見，阻塞賢路？！”

最後一句，已是聲色俱厲。那幾個出言反對的大臣，頓時汗流浹背，撲通跪倒，連稱“臣等愚昧，不敢”。

“此事不必再議。”天後一錘定音，“著即照趙國公所奏，由禮部、吏部、轉運使司會同詳定細則，昭告天下，自今歲秋闈始，一體施行！若有阻撓新政、徇私舞弊者，無論官職高低，門第顯赫，定嚴懲不貸！”

“臣等遵旨！”以李瑾為首，大部分官員齊聲應諾。那幾個跪在地上的世家官員，也隻能伏地領命，心中一片冰涼。他們知道，一道開啟寒門仕進之門、同時也是撼動他們千年基業的閘門，已經在這位權勢如日中天的天後和她那柄鋒利的劍——李瑾——的共同推動下，無可逆轉地開啟了。

退朝之後，訊息如同插上了翅膀，迅速飛出皇城，飛向長安的大街小巷，飛向帝國的每一個角落。

在國子監，在弘文館，在那些聚集了各地學子、準備應試的書院、客棧乃至破廟之中，無數寒窗苦讀的士子，先是愕然，繼而狂喜，許多人相擁而泣。他們看到了前所未有的希望。

而在那些高門大宅的深院裏，則是一片壓抑的憤怒與恐慌。家族會議連夜召開，如何應對這場即將改變一切的風暴，成為他們最緊迫的課題。有人主張聯絡反對，有人提議適應新規則，也有人在暗中籌謀著更隱蔽的對抗。**

李瑾走出紫宸殿，春日的陽光有些刺眼。他深深吸了一口氣，空氣中彷彿已經能嗅到即將到來的、屬於無數寒門學子的奮發之氣，以及……來自舊勢力的頑固冰冷。他知道，這僅僅是個開始。更大的風暴，也許就在不遠的秋闈之後。但無論如何，閘門已開，潮水將至。一個屬於更多人的機會時代，在血腥清洗之後，以一種看似溫和、實則更加深刻的方式，悄然降臨。