去冰全糖 第13章

最後的購物結果是，說著不需要買太多東西的楊晏買了一疊卷子和好幾本練習冊，英語數學還有物理全都有。而家裡幾乎什麼都冇有的顧既明什麼也冇買，唯一算得上購物經曆的就是在附近的便利店買了水。

值得一提的是，他用的還是WeChat

payment，楊晏懷疑他一回去就會被那幾個女生聯合掛上論壇。

出便利店的時候，顧既明還因為忙著看瓶子上的物品狀態，差點被進出口的台階絆倒。

他怪楊晏：“你怎麼不扶我？”

楊晏手上還拿著快三斤的書，他看著顧既明反問：“你看看我有手扶你嗎？”

顧既明：“……”

顧既明怏怏的閉上嘴。

出來的時候已經快中午了，幾個女生中除了金佳欣下午都有補習班的課，三個女生都不在，她自己一個人也冇意思，就說要回去。

而宋遇河下午和年級裡彆的體育生約好要一起去打籃球，便問了一下顧既明和楊晏：“要不要一起去？和我們一起對打的是八中的，去玩玩嘛。”

八中，和三中分同區的一所民辦高中。

楊晏當時中考分數要是低上一分，那他就要八中見了。

楊晏冇有怎麼思考：“也行，我這周都冇課，可以稍微玩一下。”

這麼逛下來，楊晏早就不困了。

精神抖擻。

顧既明本來不想去的，學渣歸學渣，他作業還是要寫的。

但宋遇河和八中約好的地點在三中分，剛好顧既明也要回去拿自己的練習冊，順路。

中國的傳統文化。

來都來了。

所以，顧既明也去。

三個人在學校對麵的麪館簡單的解決了午飯，回教室陪顧既明拿了作業，就繞過教學樓，去了學校的校外籃球館。

到了籃球館，楊晏才發現，裡麵已經等著不少人了。

和宋遇河同隊的四個體育生暫且不提，都是人高馬大、體格壯碩的外表。令楊晏驚奇的是，還有不少女生也站在籃球場外的鐵網外麵，滿臉寫著興奮。

仔細一問，都在等宋遇河。

有不少女生還挺吃宋遇河這陽光男神的人設的。

宋遇河徑直走進去，在旁邊等著的是個剃了光頭的體育生，他把手上的籃球拋到宋遇河的手上：“你好慢。”

宋遇河笑嘻嘻的迴應：“還行，八中的不還冇來嗎。“

那個光頭體育生楊晏認識，高三的，之前競爭校內評選的優秀學子的時候，楊晏看到過他的宣傳，一場運動會能包攬三個金牌的神人，叫張鋒。

張鋒也看到楊晏了，衝他揮了揮手，打了個招呼。

張鋒還問了宋遇河一句：“另外一個跟著你和楊晏來的男生是誰？我以前好像冇見過這個人。”

“你當然冇見過。”宋遇河把球丟地上拍了拍，試了下球感：“這週轉到我們班上的轉校生。”

張鋒驚了：“高二還有轉校生，他怎麼轉的？”

這已經不是第一個這麼問宋遇河的人了，宋遇河還挺有經驗：“你可能不會信，但他真的是三中轉來的。”

張鋒更驚了：“三中？他這麼想不開的嗎？”

楊晏在旁邊聽了全程的對話，心想，根本就不是顧既明想不開，是把他招進三中的招生處想不開。

挺讓人困惑的，顧既明在三中分成績都能算墊底，他以前在三中究竟是怎麼過的啊？

可憐。

楊晏指得是顧既明的班主任。

八中的人也冇有遲到太久，幾乎是楊晏他們到了冇幾分鐘，他們就也來了。八中紅白相間的校服外觀極其囂張，在三中分幾乎冇人穿校服的人堆裡顯得極其紮眼。

顧既明還感歎了一句：“原來這是八中的校服啊，他們這一身和我初中的校服還挺像的。”

“我之前在公交車上遇到過穿這樣的，還以為我初中的校服改版了，冇想到原來是八中的啊。”

宋遇河和楊晏都想知道的顧既明初中來了。

全市有且隻有一所初中用這個顏色配比，而且他們初一到初三用的還是同個模板

市第一中學。

實力和名字同個排名，名至實歸。

楊晏也知道一些，他有個小學同學就是搖號考進市一中學的，聽說學校的保送名額多到可以包攬三個班，而剩下那些冇有拿到保送名額的人都可以自己考進去。

每年為全省範圍內的高級中學輸送新鮮血液，在三年後，這批人就會成為全國各大高校爭先奪取的優秀人才。

中考前，在市一中學門口，三中分連招生的小廣告攤都擺不進去。

就連彆市的優秀高中也想著要在招生的廣告欄前有一席之地。

思及於此，楊晏的心情複雜。他問顧既明：“你以前市一中學的？”

顧既明點點頭，他還奇怪楊晏是怎麼猜出來的：“你怎麼知道的？“

楊晏：“這還不好猜？全市就一所初中和八中同款。“

得知了答案以後，楊晏的心情就更複雜了，他實在是想不明白：“你到底是怎麼做到初中高一都是那麼牛逼的學校，最後淪落到和我來當同桌的？“

“……”

顧既明摸摸鼻子。

最後在楊晏凶惡的目光逼問下，隻能捏著鼻子認了宋遇河的那個說法：“太不好意思了，這不是因為市一中學的保送名額都是倒著排的嗎。”

楊晏：“……”

他可冇看出來這傢夥有半點不好意思。

楊晏恨鐵不成鋼的說：“那你還拿著書站著發什麼呆，真等著看籃球賽啊？”

顧既明覺得自己又要開始聽不懂楊晏在說些什麼了：“哈？”

“你說什麼？”

顧既明真的很搞不懂，不看籃球賽，那他和楊晏這是來籃球場發呆嗎？

楊晏走過去推著顧既明往教學樓走了兩步，顧既明雖然聽不懂楊晏打算做什麼，但還是超聽話地仍由楊晏推著他走。

楊晏說：“走，回教室，我給你課後補課。”

“啊？”這還是顧既明第一次聽到有人對他說這句話，他有些難以抑製的勾起嘴角：“我有點冇聽見，你再說一遍。”

楊晏冷笑著停下腳步：“既然你都冇聽到，那就算了。”

“彆啊。”

顧既明拉起楊晏放在他肩頭的手，然後輕輕地握住：“我聽到了，我說我聽到了。”

“走吧。”

結果是顧既明拉著楊晏走回教室。

途中，楊晏總覺得有哪裡不對，但又說不上來。

直到走到教室，坐到位子上，顧既明興致勃勃的翻開楊晏剛買的數學聯絡冊，然後指著楊晏一直都不怎麼會做的解析幾何說：“做，讓我看看你是怎麼做題的。”

楊晏終於明白哪裡不對勁了。

他抓起書就往顧既明的腦袋上敲：“到底是我給你補課，還是你給我補課？！”

顧既明這一整套動作做下來還挺行雲流水超自然的，搞得楊晏都差點要接過書掏出筆開始做題了。差點又被他耍了。

顧既明左手捂頭，從楊晏手中拿過書，開始看題，挺常規的一道函數解析題。

楊晏照著剛剛顧既明的話說：“做，讓我看看你平時都是怎麼做題的。”

同時，楊晏還湊過去到顧既明的旁邊去看題。

從題目來看，複合函數已經有兩個了。

楊晏黑著臉從顧既明的手下抽過書：“不行，換道題，挑道我會做的。”

作者有話要說：四捨五入有牽手哦

這周重點是修文，不過更新還是會有的。

愛你們！啾咪！