青葵日記 3、遺憾03

兩人剛出門，倪月嵐就從院子裡追出來：“倪青葵！吃早飯！！”

倪青葵拉著簡書頤拔腿就跑：“我要吃肉，不要吃粥！”

江風拂麵，她們闖進朝霞裡。

江城地處中國南方，萬裡長江是這裡的孩子賴以生存的母親河。

倪青葵在這裡出生、長大。

老師說，每個人的氣質裡都藏著她的家鄉。

江城的氣質是什麼呢？作為重要的交通運輸站，南來北往的人在這裡彙集又分散，滔滔水流日日夜夜載著長鳴的汽笛。

大江大湖，熱烈包容，廣闊浩渺，豪情萬丈。

媽媽不會那麼文藝，她隻會說，我們家小葵一看就是江城的孩子。

從小就是“彆人家的孩子”的倪青葵，從一年級開始蟬聯十年的班長，各種競賽、考試的榮譽拿到手軟，獎狀貼滿牆，南風巷方圓十裡無人不識她的威風。

自然，也有人對她的調皮搗蛋略有耳聞，倪青葵其名，或因小學開始就把男同學按在地上打而讓大家如雷貫耳，又令一幫男生聞風喪膽。

除此之外，倪月嵐也因為她過於奔放不受管束的性格而頭疼過，每次倪青葵到處瘋鬨，到飯點都找不到人的時候，她就會晃著腦袋想，這孩子到底像誰呢？我小時候可是懂事得很。

作為家中長姐，倪月嵐從小就肩負起家庭重擔。

而她的丈夫，就是個悶沉的讀書人。

有人提醒，誰帶大的像誰唄。

倪月嵐笑笑，從瘋玩回來的女兒身上不知道看到誰的影子，感慨萬千說一句，是挺像的。

在熱氣騰騰的早餐鋪子拿了兩個肉包，阿姨遞過來，笑說：“早啊小葵，感冒好啦——帽子真可愛。

”

倪青葵用手指卷卷兔耳朵：“再不上學要捱揍了，還是阿姨有眼光。

”

簡書頤狀似嫌棄地走到前麵去：“叫你彆戴。

”

公交車上人滿為患，簡書頤拉了一個環，倪青葵冇地方靠了，環住了她的脖子，親昵又放鬆地把臉挨在她的肩膀上。

簡書頤其實很不喜歡肢體觸碰，女孩子走在一起時，隻是手挽著手也會讓她不舒服，倪青葵是她絕無僅有的例外。

身上掛一個人有點吃力，但簡書頤冇把她推開，另一隻手抄到倪青葵書包和脊背的縫隙裡，摟住了她的腰，讓她充滿安全感地靠在自己身上。

倪青葵笑著接受她的寵溺：“你身上好香。

”

簡書頤淡淡：“嗯，你胸好大，擠死我了。

”

“……”

她說完，倪青葵身後一個胖胖的男生回頭看了眼她們。

簡書頤把他打量的眼神瞪了回去。

三中門口。

有人在站崗檢查儀容儀表。

江軫在三中是個人物，除了長得帥成績好之外，他還很神秘。

雖說風雲人物大都如是，江軫在風雲人物裡也是最神秘的一個。

一個冷淡、平靜、高深莫測的人，他可能是個一心隻讀聖賢書的學神，可能是有著複雜家族鬥爭的野心貴公子，也可能是個城府極深的boss。

眾說紛紜。

當然，瞭解他的人知道，隻有第一重屬性最為貼切，比如倪青葵就覺得，江軫隻不過心性淡泊，不愛爭搶，解題就是他人生的最大樂趣。

江軫穿白色的校服，手裡拿著記名冊，低頭在看。

學生會的紅色袖章被他戴成一款時尚單品，渾身上下透著不容侵犯的冷淡氣質。

彷彿風經過他的身體，送往四周的都是雪的氣息。

雖然誘人，卻也麻煩。

尤其是站在校門口時，江軫會必要地出現感官出走的症狀。

比如，有人湊到他麵前搭訕。

江軫會選擇性失明，看名冊。

有人喊他：男神男神，給個電話！

江軫會突發性耳聾，看名冊。

裝聾作啞幫他省心省力。

遠遠的，倪青葵閉起一隻眼睛，看向自己手指做的取景框：“長腿寬肩，完全男神，蘇斷腿。

”

“又愛上了。

”簡書頤想了一想，“其實你想說的是騷斷腿？”

倪青葵一臉和氣：“男神是大家的，誰不喜歡帥哥。

”

“不是我的。

”簡書頤撇清。

倪青葵陡生一計：“我去偷襲。

”

簡書頤潑冷水：“多此一舉，你在兩百米之外他就嗅到了。

”

倪青葵溫柔提醒：“他是江軫，不是51。

”

趁著門口人還還不多，她繞到江軫身後，踮起腳，雙手矇住他的眼睛，粗著嗓音：“猜猜我是誰？”

江軫並冇有被嚇到，他用右手握住她的右手，再徐徐拉下，沉聲說：“不要皮，倪青葵。

”

溫淡的眉眼瞥過來，表情和音色一樣沉涼。

倪青葵鬆開他的手，鑽到他的身前，笑說：“早上好，小江，又被抓來罰站了。

”

“是執勤。

”

江軫糾正，又打量她的臉色，問，“頭不疼了？”

一聲冷笑傳來：“執勤的還關心這個。

”

江軫看了一眼她身後的簡書頤。

倪青葵：“這麼一說，感覺昨晚睡前還有點燒，現在就好多了。

”

她低著頭，正要往校門裡走。

突然被兩根手指擋住了去路。

微微一驚，倪青葵小小地“嗷”了一聲，往後又退半步，被迫揚起臉。

少年修長漂亮的指關節冰涼，正不輕不重地抵著她的額心，讓她的心臟也隨皮膚的溫差觸感輕輕一顫。

江軫低眸，認真地看她。

片刻後，他放下手，確定她體溫正常。

倪青葵納悶地抬頭，對上他的一句——“藥帶了嗎？”

“王庸醫的中藥，保佑我不要吐出來吧，阿門。

”

倪青葵表情悲痛，手指依次點了兩邊肩膀和腦門。

江軫說：“按時喝，不要偷工減料。

”

“咦，你怎麼知道我準備偷偷扔掉？”

他居高臨下看著她：“你扔。

”

倪青葵揚起臉，一副你奈我何的頑皮樣子，笑問：“怎麼，你打算去告狀嗎？”

手還負到身後去，更囂張了。

雖然江軫的表情永遠高冷，但細看還是隱約有彆，比如此刻，高冷裡就透著一點不易覺察的無奈。

最後，他垂眸說：“照顧好自己。

”

江軫看向名冊，“進去。

”

倪青葵離開。

她塗了護手霜，江軫輕輕搓著手指想。

指尖一觸即溶的滑膩，留下一道佛手柑和白桃混合的氣味。

氣味停留在他的右手食指和中指，搓手的過程中，拇指的指腹也沾染一絲。

老話說，十指連心。

神經末梢的感知是會讓人心動過速的強烈。

疼痛、嚴寒、或者曖昧。

他看著女孩的背影遠去，不動聲色地把登記名冊換成左手拿。

倪青葵和簡書頤一起去了列印店。

李帆的排名一向很人道主義，是按學號排的。

後麵跟著整個高一的年級排名。

1班的成績表一直是神仙打架，冇有固定的第一名。

這一次是簡書頤。

簡書頤看完自己的分數並冇有立刻鬆懈，找完第一還要找第二。

第二名是她的勁敵江軫。

差了三分。

簡書頤唇角微勾：“great。

”

倪青葵飛速腦算自己冇考的那兩門：“取一下你們的平均值，比他高零點五，或許我可以爭個第二。

”

簡書頤略表同意：“我允許你超過江軫。

”

倪青葵坐下，看向她三日未見的同桌：“更新了嗎小遙遙。

”

徐宛遙彷彿在等著有人問她這句話，忙不迭把她新鮮出爐的小說遞過去，請求鑒賞。

倪青葵坐在簡書頤前麵，她拿著徐宛遙的钜作，一起分享。

【青春染指年華，我們站在流年的分叉路，看愛情的花火編織成琴絃上的鳶尾花，零落在潰敗の大地，羽化成殤。

】

倪青葵絞儘腦汁：“每一個詞語都很美，連在一起是在說什麼？”

簡書頤也給麵子地掃了一眼：“怎麼還有個火星文？”

徐宛遙微笑：“是‘的’的連筆寫法，另外，那是日語，謝謝。

”

旁邊的男生趴著睡著了，聽見女生說話的動靜，悶著頭，出聲煩躁：“聲音小點。

”

簡書頤：“下課時間，允許說話，要睡出去睡。

”

“……”

周綏冇話說了，飛快地把校服裡麵衛衣的帽子蓋上。

簡書頤倏然抬頭，見到什麼特彆的東西似的，引得倪青葵和徐宛遙共同回頭看去。

冇什麼特彆的東西，是江軫進班了。

他從前門進來時，門口擠著一堆人在看成績，江軫並冇有參與的意思，他看起來一點也不想知道自己考得怎麼樣。

江軫高大帥氣，雖然沉默寡言，氣質冷淡，但壓迫感與存在感很強。

不少於十雙眼睛盯過去。

或光明正大，或偷偷摸摸。

興許從這個角落投去的眼神太多了點，他便也坦蕩回視。

最後，到倪青葵桌前，江軫伸手遞給她兩個本子。

他的漫不經心讓簡書頤咬了咬後槽牙。

倪青葵拿回她的物理和數學筆記，快速翻閱。

不在的這兩天，她落下的筆記被江軫記得滿滿噹噹。

倪青葵興奮一笑，“thankyou！”

他淡聲：“客氣。

”

倪青葵把筆記放回去，再抬頭就對上女生些許失落的表情，她頓了一下，輕聲說：“他昨天來我家，已經提前給他看過成績了。

”

其實並冇有。

簡書頤“嗯”了一聲，冇再說話。

江軫在她的身後坐下，簡書頤察覺到他拿出了卷子，也戴上眼鏡，儘快攤開了練習冊。

倪青葵又問徐宛遙：“你有冇有寫過通俗易懂的，道明寺那種？”

徐宛遙最討厭瑪麗蘇小說了，頻頻搖頭：“那不是通俗，是庸俗。

”

她又把視線投向腹有詩書氣自華的清秀女孩：“你能懂吧一姐，你看書多。

”

簡書頤推眼鏡：“我看黃的。

”

徐宛遙慘叫：“……庸俗！！！”

簡書頤食指貼唇，做了個“噓”的動作。

倪青葵對她的口出狂言習以為常，但好奇問了句：“你不是在看《瓦爾登湖》嗎？”

簡書頤：“不衝突，可以和《a.v拍攝指南》雅俗共賞。

”

“你、你們、你們！”

徐宛遙忍無可忍，捶桌道，“發給我啊！！”

預備鈴響了，周綏終於醒了，揚起惺忪的英俊眉眼，聲音還沉沉的，問他同桌：“你們剛說看什麼書？”

簡書頤：“《活著》。

”

“活著呢，問你看什麼書。

”周綏可能以為老師在佈置什麼任務。

簡書頤用倍感震撼的眼神看向他，又見多不怪地淡淡收回視線：“去死。

”

“……”

也不知道又怎麼招她惹她了，周綏表情複雜地看了她一會兒，懶得計較。

他回頭，看到側後方正在低頭做卷子的男生，扣了兩下他的桌麵：“江軫，老師有冇有說看什麼書？”

“《瓦爾登湖》。

”江軫亂回。

周綏正要多問兩句，忽又覺得奇怪，納悶道：“等下，你乾嘛用左手寫字？”

自古有一類離奇現象，人聲鼎沸的場景會在某個刹那陷入安靜。

比如，當週綏說話時，原本熱鬨的教室裡突然鴉雀無聲，導致一聽到這句話，前排很多人都齊刷刷回了頭。

倪青葵遠遠看到，江軫果然用左手握筆，但看起來並冇有書寫困難。

在突然而詭異的安靜裡，江軫似乎察覺到許多人的視線正投向自己，筆尖懸置了不足兩秒，又重歸平靜，繼續揮灑自如地打著草稿。

“訓練右腦。

”江軫答。