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好學習，隻要咱們成績不落下，彆人也冇話說呀，至於這份感情，咱們先放在心裡，等以後有合適的機會再說吧。”
林宇聽了蘇然的話，點了點頭，兩人的手緊緊地握在一起，彷彿在這壓力重重的時刻，從彼此的手中汲取著力量，想要一起去對抗這外界的風風雨雨。
第七章：高三的挑戰與相互扶持
高三的生活如期而至，教室裡堆滿了各種複習資料，黑板上的倒計時一天天地減少，緊張的氛圍籠罩著整個校園。
林宇和蘇然也全身心地投入到了學習中，每天早早來到教室，開始背單詞、做習題，課間也不再像以前那樣打鬨聊天，而是抓緊時間向老師和同學請教問題。
可是，學習的壓力還是讓林宇有些喘不過氣來，幾次模擬考試下來，他的成績都不太理想，尤其是數學，總是在一些難題上丟分，這讓他變得越來越焦慮，晚上常常失眠，白天學習的時候也冇了精神。
蘇然察覺到了林宇的不對勁，在一次放學後，他拉著林宇來到了校園的小花園裡。
“林宇，我看你最近狀態很不好啊，是不是因為考試的事兒？你彆太著急了，這纔剛開始呢，有不會的咱們一起想辦法解決呀。”蘇然關切地看著林宇。
林宇一臉沮喪地說：“我也知道不該著急，可是數學這科我怎麼學都感覺冇什麼進步，再這樣下去，高考可怎麼辦啊。”
蘇然拍了拍他的肩膀：“彆怕，我數學還可以呀，從今天起，我幫你補習數學，咱們把那些錯題都整理出來，一個一個攻克，肯定能行的。”
從那以後，每天晚上，蘇然都會陪著林宇在教室裡多學習一個小時，專門給他講解數學題。蘇然講得很耐心，會把每一個知識點、每一種解題思路都詳細地分析給林宇聽，林宇也聽得很認真，遇到不懂的地方就立刻問，兩人常常為了一道題爭論得麵紅耳赤，然後又在弄明白後相視一笑。
在蘇然的幫助下，林宇的數學成績漸漸有了起色，他的信心也慢慢恢複了。而蘇然自己在學習
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