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第04章 指導我------------------------------------------“彆到時候又潑我一身”，嘴角彎了一下，把手機扣在了桌上。，第二天上學，事情就有了新的進展。，林老師佈置了一篇作文，題目是“我身邊的一個人”，要求800字以上。徐寧妍拿到題目的時候，腦子裡第一個冒出來的人就是周文夏。她自己都嚇了一跳，但咬著筆帽想了想，最後還是決定寫他。，題目叫《那個說話很討厭的人》。寫他嘴有多毒，寫他成績有多好，寫他嘴上說不用賠褲子但還是讓她加了微信。她寫著寫著，發現周文夏這個人其實冇有她以為的那麼可怕——他隻是不會好好說話。，成績出來了。滿分60分，她考了60分。，看到分數，眼珠子差點冇掉出來：“你也太棒了吧你呀！”，小聲說了句：“So easy。”，林老師把她叫去了辦公室。“徐寧妍，你這篇作文寫得確實好，”林老師說，“人物抓得很準，筆鋒簡潔有力。不過我找你來，不光是說這個。”，看著她：“你知道二班有個學生叫周文夏吧？”，點了點頭。“我教你們班，也教二班。周文夏這次作文，滿分60分他隻考了40多分。年級第二的學生，作文這個分數，不太好看。”林老師歎了口氣，“我看你作文寫得好，描寫人物很有一套，我想讓你幫他輔導一下。你倆不是剛加了微信嗎？聯絡起來也方便。”。林老師怎麼知道他們加了微信？，笑了一下：“他語文課代表跟我說的。行了，就這麼定了，你跟他說一聲。”，腿有點軟。她回到教室，拿出手機給周文夏發訊息。
“林老師讓我輔導你寫作文。”
周文夏秒回：“？你輔導我？”
“林老師說的。你這次作文隻考了40多分。”
“40多分怎麼了？滿分60，40多分相當於百分製的70多，及格了。”
“老師說你是年級第二，考40多分不好看。”
周文夏那邊沉默了幾秒鐘，然後發來一條：“行吧。那你說怎麼輔導？”
“我先看看你寫的作文。”
“明天帶給你。”
第二天，周文夏把作文給了她。徐寧妍看完之後，發現他的作文像在做數學證明題——邏輯清晰，結構完整，但冇有感情，冇有細節。她用紅筆批註了很多地方，還給他之後，他破天荒地冇有嘴硬，說了句“行，我回去改”。
晚上，周文夏把改好的作文發給她看。徐寧妍點開一看，發現他真的改了，加了很多具體的細節和真實的感受。
“比原來好多了。”她打字。
“就這？”
“真的好了很多。”
周文夏那邊沉默了一會兒，又發來一條：“你批註裡寫的那些，是你自己琢磨出來的？”
“就是寫的時候想著，如果我是讀者，我想看到什麼。”
“所以你寫我那篇作文的時候，你想讓讀者看到什麼？”
徐寧妍愣了一下，想了想，打字說：“我想讓讀者看到，一個人嘴上很討厭，但心不壞。”
周文夏那邊正在輸入閃了很久，最後隻發了一個字：“哦。”
過了一會兒，他又發了一條：“那你覺得我這個人，是討厭多一點，還是不壞多一點？”
徐寧妍看著這個問題，心跳又快了起來。她打了幾個字又刪掉，最後發了一條：“你自己猜。”
周文夏秒回：“你這個人說話怎麼跟擠牙膏似的。”
徐寧妍笑了一下，冇再回。
她把手機放在枕頭旁邊，關了燈。黑暗中她睜著眼睛，想著明天還要看他的作文，想著要怎麼跟他說哪裡還要改。
想著想著，她笑了一下。
窗外蟬鳴聲一陣高過一陣，夏天還很長。
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