末世：僵獸紛爭錄 第四十一章 麻雀飛

大龍沒有等待豬八戒，自己一個人來到山頂，向下望去，茂密的樹林遮擋住了一切，完全看不到任何生物的蹤跡。他心裏焦急，卻不知道如何是好，索性坐在地上。

與虎組不同的是，熊組已經找到了白眉老頭，五個人擺出一個圓陣把他圍在中間。

“老師，終於找到你了！”黑熊開口道。

“你們表現不錯，這麽快被你們找到，我猜是牧羊犬的功勞吧。”白眉老頭微笑著說。

“是，老師。”牧羊犬朗聲道。

“好，現在讓老師試試你們的身手。”白眉老頭收斂了笑容，目光炯炯的注視著他們，身形未動，衣角被風吹得獵獵作響。

“好，老師！”說罷，黑熊雙臂一垂，渾身骨骼咯咯作響，隨著一聲大吼，身體麵板瞬間角化變硬，狀如碎石般布滿全身，顏色變成青黑之色。

黑熊踏步上前，舉拳向白眉老頭麵門擊去。

白眉身子輕輕一側，隨後腳步一旋，便繞到他身後。

“一齊上！”熊貓大吼一聲，跳步上前，同時雙手抱圓，隻見他本來黑白斑駁的膚色，瞬間涇渭分明，一半是純白，一半是純黑，雙手之間氣流湧動，呈螺旋狀漩渦。

熊貓雙掌一翻，把漩渦氣流向白眉推去，氣流所到之處，樹折石碎，卻都並未散開，所有與他觸碰過的雜物都吸附進螺旋氣流之內，就似滾雪球般越聚越大。

白眉老頭身形靈動，遊走於眾人之間，每每使得眾人感覺即將抓住他，卻又總差那麽一點點。

牧羊犬的特別能力是嗅覺靈敏，可以嗅出萬裏之遙的任何一點細微味道變化，頭腦也夠靈活善於思考，唯獨沒有其他本領，此刻要論武力比鬥，他隻能躲在遠處觀戰。

鹿小丹和鹿小霜這對孿生姐妹不僅長得一模一樣，能力也是一樣，她們見黑熊和熊貓根本碰不到白眉老師衣角，同聲脆喝，“萬紫千紅！”。話音落點，她們二分四，四分八，分出八個一模一樣的鹿家姐妹，快速向白眉包抄過去。

白眉老頭嘿嘿一笑，“不錯。”身形一頓，不再遊走，反而伸拳向鹿家姐妹打去。

鹿家姐妹雖然身體沒有大型野獸強健，但他們的身體柔韌性極好，以柔克剛，綿裏藏針是她們的特點，配合超快的移動速度，幻化的鹿影，會令對手很頭疼。

白眉的速度更快，一拳打在一個鹿影肩頭，砰的一聲，那鹿影被彈出丈許，卻立刻又翻身圍了過來。

鹿家姐妹幻化出來的鹿影並不是幻覺，而可以說是實體，這種實體有鹿主本身的一切特質，但他們又並非真正的鹿身，沒有思想，沒有內髒，受鹿主意念控製，所以任何外力打擊就像拳打在膠皮上，鹿影沒有任何損傷，但如果擊中鹿主就危險了。

黑熊也捱了兩拳，且一次比一次痛，最後不得不停下來揉了半天胳膊。熊貓的兩儀拳被白眉老頭破了，他隻用了招借力打力就把氣場形成的球引向了牧羊犬，靈動的牧羊犬迅速躲藏起來。

“孩子們表現不錯！”白眉老頭丟下一句話就不見了蹤影。

“追！”牧羊犬高喝。

幾人都化成野獸形態，熊貓和牧羊犬分別跳到鹿家姐妹的背上，向白眉老頭消失的方向追去，強壯有力的黑熊四掌踏地，跟隨其後。

虎組這邊，白羊第二個來到山頂，看到大龍趴在一顆大樹根旁，悄悄地走了過去。大龍正在與一隻麻雀交談，一臉誠懇，莊重嚴肅，小麻雀則嘰嘰喳喳，一副趾高氣昂狀。“你，你幹嗎呢？”白羊好奇地問。

“哦，我忽然想到讓麻雀小弟幫忙追蹤下老師，他們人多勢眾，口口相傳，老師藏到哪裏都逃不掉的！”

“他，他，他也是獸人？”白羊吃驚得問。

“不是，他就是麻雀，你以為是動物就一定是獸人？是我通曉他們的語言！”

白羊將信將疑，“真的假的？從沒聽你提過。”

“騙你幹嗎？一會兒就知道了！”

大龍和白羊說話間，那隻麻雀已經飛上雲霄，瞬間天空中聚集了大量麻雀，鋪天蓋地，四散開來。

不一會兒，一群鳥兒飛迴，嘰嘰喳喳的圍著大龍轉。

大龍麵露喜色，“他們已經找到老師了，跟著他們走！”

白眉老頭躺在一株向陽的枝丫上曬著太陽，看到天空黑壓壓的聚集了很多飛鳥，正看得有趣，眼角的餘光睨見遠處奔來大龍三人，心想：一定是他們飛奔驚起了飛鳥。

大龍老遠就看到樹杈上的白眉老頭，心中歡喜，加快了腳步，及到樹下，有些發喘，“老，老師！”

白眉翻身下樹，“你們虎組晚了一步，熊組已經找到過我，來，看看你們能否抓住我，咦？少兩個人？”

“他們馬上就到，你別想跑。”剛跑過來的豬八戒一屁股坐在地上，上氣不接下氣地說。

“哈哈哈！”白眉老頭大笑，“好，不跑，那咱們就等會兒？”

“老師，接招！”一聲脆喝，一個人影飛奔而來，不做停留，一拳打向白眉老頭後心。

白眉微一側身，那人順勢一滑，站到大龍身旁，一臉英氣，正是虎妞。

噗的一聲，田鼠從地底鑽出，站到白羊身旁挨著大龍，坐在地上的豬八戒此時也起身與大家並排站立。

“人齊了！讓我看看你們的本事！”白眉老頭微笑著說。

“好，不過老師，我們要是傷到你怎麽辦？”虎妞自信地說。

“不出意外的話，你們傷不到我的！”白眉老頭答道。

“那萬一呢？”虎妞執著地問。

大龍扯了扯她的衣襟，“老師瞭解咱們的實力，他說沒事就沒事，放開手吧，他是想試試咱們的本事。”

“嗯，”虎妞沉吟一下，說道：“那好，老師，開始吧！”