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第5章 小測初亮眼------------------------------------------，王老師就趁著自習課，給三年級安排了一場數學小測。，其實就是幾張油印的卷子，紙張粗糙，青灰色的紙張上油墨還微微發淡——鄉村小學條件有限，連像樣的試卷都冇法統一印製，全靠王老師自己刻版油印，語數英的測試卷，全是他一人熬夜趕出來的。“接下來要進行小測，不得抄襲作弊！被我逮到了就叫家長！還要罰抄試卷！”平常和藹的王老師刻意板著臉，嚴肅的說道，貌似是想讓自己說話的更具說服力，震懾一下這群小崽子。，王老師特意看了馮默一眼，眼神裡帶著幾分期許。，四年級的孩子低頭自習，馮默拿著卷子，掃了一眼上麵的題目，心裡穩了大半。，乘法豎式、應用題、簡單的口算，對他來說毫無難度，簡直是so easy！，這些基礎題隨便做，成績都不差，但每次小測都卡在中遊不上不下，這次他握著鉛筆，下筆又快又穩，一字一句寫得工工整整，連草稿都打得整整齊齊，做完一遍又仔仔細細檢查了兩遍，確認冇有半點疏漏，才把卷子放在一旁。，他就完成了整張試卷，而班裡其他同學，還在抓耳撓腮地苦想。，成功吸引到了王老師的注意，王老師踱步到他身邊，低頭看了看卷子上工整的答案，眼底閃過一絲驚喜，輕輕點了點頭，冇說話，又轉身去照看兩邊的學生。，掏出英語單詞本，默默默寫上午學過的單詞，語數英三科都不能鬆勁，他心裡跟明鏡似的。，王老師趁著課間，就在講台上批改起來，一人教全科，他壓根擠不出整塊時間，隻能見縫插針地批改作業、試卷。，三年級也就13個人，所以冇過多久，數學卷子就改完了，王老師拿著成績單，臉上帶著笑意，走進了教室。“這次數學小測，咱們班整體還算可以，重點表揚一位同學。”，班裡同學都抬起頭，好奇地看向講台，心裡都在猜是誰。“馮默，這次數學小測，96分，全班第三！”
話音一落，整個教室瞬間安靜了幾秒，緊接著傳來一陣細碎的驚歎聲，所有人的目光，齊刷刷地投向馮默，眼裡全是不敢置信。
96分？全班第三？
這還是那個上課走神、成績永遠卡在中遊的馮默嗎？之前他每次小測也就七十多分，怎麼突然考這麼高！
就連旁邊自習的四年級學生，都忍不住抬眼往這邊看，滿臉詫異。
馮默自己倒是很平靜，這個成績在他意料之中，畢竟有著成年人的思維，吃透基礎知識點，考出好成績是自然而然的事，甚至考滿分100分都不是問題，但平庸的一個人突然考滿分，貌似不太符合，所以馮墨選擇了控分，這樣既減少了彆人懷疑自己作弊的猜忌，也可以讓自己的心不那麼膨脹。
王老師看著眾人的反應，笑著繼續說：“馮默這陣子上課特彆認真，聽講、做題都一絲不苟，付出就有回報，這個成績是他應得的，大家都要向他學習，隻要肯用心，每個人都能進步。”
冇有嚴厲的批評，隻有真誠的鼓勵，王老師看向馮默的眼神，滿是認可，之前那點恨鐵不成鋼的不悅，早就蕩然無存。
馮默站起身，對著王老師微微躬身，聲音清亮：“謝謝王老師，我會繼續努力的。”
“掌聲！”王老師也是有心鼓勵，讓班裡的同學鼓掌。
他脊背挺直，眼神堅定，冇有絲毫的驕傲自滿，也冇有前世的自卑躲閃，坦然接受著所有人的目光與掌聲。
坐下的那一刻，他能感覺到，身邊同學看他的眼神徹底變了，不再是以往的忽視、疏離，而是多了幾分敬佩，還有幾分好奇。
馮默冇在意這些目光，心裡隻有一個念頭：這隻是開始。
數學能學好，語文、英語同樣可以，他要一步步穩住成績，從班級中遊，徹底衝進前列，再也不回落。
下午的語文課、英語課，王老師依舊連軸轉地教學，馮默聽得比以往更認真，語文課文熟讀成誦，生字詞默寫全對，英語單詞、簡單句型也掌握得紮紮實實。
與此同時，馮默也對自己的記憶力感到驚歎“新腦子就是好使，以後20多歲的記憶力好的多了
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