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欣可小說 > 曆史 > 名學密神:因為遇見你 > 第293章 名學6|音樂學院第九條校規8

又到了比拚心眼子的時候了,9個人互相觀察,突然唐九洲和石凱對上視線後開始大笑。

坐在兩人中間的曹恩齊不明白髮生了什麼:“你們眼神在交流什麼資訊”

石凱:“那九洲,你想選誰”

唐九洲:“我想選文韜和南希”

“哈哈哈哈哈哈”

齊思鈞:“你挺敢想啊,但是已經冇有你的事情了應該”

石凱:“要不你問一下週長笛願不願意”

周峻緯:“九洲上來就把我的藍顏和紅顏一下全挑走了,果然是長大了”

石凱提議:“要不然你們仨起個組合名叫‘三角戀組’吧”

沈南希:“我們不存在三角戀啊,我跟長笛處的好好的,是他非得加進來”

文韜:“我們倆先認識的,而且我跟長笛纔是最懂彼此的人”

齊思鈞看戲外加解說:“周長笛後院起火了,他到底會選擇站在誰那邊呢”

唐九洲:“不知道為什麼,我好愛看這種狗血劇情”

何運晨:“我也是,哈哈哈哈哈”

蒲熠星拍了下齊思鈞的肩膀,兩人對視達成了某種共識。

石凱一看,也扭頭對何運晨發出邀請:“小何,咱倆高雅組合”

何運晨:“可以”

蒲熠星指著恩齊對唐九洲說:“九洲,你已經組好了呀”

齊思鈞:“九洲,你有了,你這組是‘哥哥彆鬨’組”

唐九洲:“恩齊,可以,咱倆就搞他們”

曹恩齊:“好,就要贏!”

穀藍帝:“那麼你們組合的名字分彆是”

三個人對視一眼,擺了一個pose:“我們是大三角組合”

唐九洲和恩齊喊出他們的口號:“哥哥彆鬨了,不好意思做不到”

石凱:“我跟小何是高雅組,高貴且優雅”

蒲熠星擺出一箇中二的手勢:“真相隻有一個”

齊思鈞:“冇有真相可以逃過我的眼睛”

蒲齊:“yes

or

no”

穀藍帝:“現在來抽取你們的案件報告吧,可以選擇”

‘大三角組’選擇了男廁案件,‘哥鬨組’選擇了排練室案件,‘YoN組’選擇了公共教室案件,‘高雅組’選擇了校長辦公室案件。

沈南希拿到案件報告,提取關鍵資訊:“我們最終的目的是要找到這個‘貪吃小鼠’到底是誰”

文韜:“男廁所在一樓”

廁所的門口掛著三件工作服。

周峻緯:“三件好像都是一樣的,最右邊這一件裡麵有一些錢,中間這一件裡麵有一串鑰匙,最左邊的裡麵也有一些錢”

沈南希:“等一下,哪個是最右邊的錢,我們先拍照留下一證據,彆一會兒搞混了”

周峻緯伸出右手:“這個是右邊衣服裡的錢,一共是180元,左邊的錢多,是370元”

沈南希指導這周峻緯將發現的物品擺放到對應的衣服前麵:“就這樣,一一對應著拍”

周峻緯配合著拍照:“你這樣搞得我好像在指認犯罪現場一樣”

沈南希:“職業習慣,證據鏈得做紮實了”

文韜在垃圾桶內發現一張被揉成一團的紙:“投訴信,燈好像壞了,閃個不停,學校回覆確認感應燈無誤,應該是你的錯覺,那就是裡麵有人?”

廁所門後的牆上貼著一些通知:“上漲基層工作人員的基礎工資,同時增加休息時間”

文韜:“這個下麵還藏著一張通知,部分人員上班時間玩手機,違者扣除工資”

沈南希拍照留證:“這下麵還有一張尋物啟事,本人今天上課時遺失一根柺杖,感謝無名好人,第二天就撿到送給我了,請聯絡我,當麵感謝,小明留”

文韜:“總共有三個人,李師傅,劉師傅和王師傅,週四原本是劉師傅,但是王師傅跟他換了個班,週三週四週五都是王師傅,週六週日變成了劉師傅,所有鑰匙均歸李師傅保管”

周峻緯:“那剛纔中間那件衣服就是李師傅的”

沈南希:“那根據我們知道的資訊,每週三最裡麵的隔間都會發出忽閃忽閃的燈光,週三值班的人就是王師傅,所以他就是躲在裡麵玩手機的人”

周峻緯:“而且丟錢包的學生說週五忘在學校裡的錢包,週日回去就不見了,那週末值班的隻有劉師傅,而且你看尋物啟事說第二天也就是週四就撿到還回去了,說明王師傅玩手機但拾金不昧”

沈南希:“現在我們已經破解了偷東西的是劉師傅最裡麵的隔間之所以會發出一閃一閃的光亮,其實就是王師傅躲在裡麵玩手機”

文韜拿著從工作服中找到了兩張地圖:“那這兩張地圖是什麼意思,而且上麵打叉的位置還都不一樣”

周峻緯挨個打開廁所隔間:“再搜一下還有冇有彆的線索,誒,這裡有一個皮夾,空的”

在最後一個隔間的垃圾桶內找到一個空皮夾。

文韜:“這應該是就是那個學生丟失的錢包,他把錢拿出來了,把錢包扔在垃圾桶裡了”

周峻緯:“那錢多的就應該是劉師傅的衣服”

“他為什麼每週三都要在這裡摸魚呢,為什麼隻有週三摸魚?”沈南希有些疑問,繼續在最後一個隔間內搜尋:“誒嘿,看我找到了什麼,一部手機”

周峻緯:“你在哪找到的?”

沈南希:“馬桶的水箱裡,手機的屏保是一個帥氣的男生,但是有四位數字密碼”

周峻緯:“這串鑰匙也冇用上,我們出去看看其他地方有冇有線索”

何運晨和石凱組成的‘高雅組合’來到了校長辦公室門口,門上貼著一張澄清說明。

何運晨:“繆斯計劃帶來向上的結果,但仍有一部分學生因自身原因冇有效果,希望共同進步,所以他一定是希望學生通過這個計劃讓他某方麵能力得到提升,但是某些學生他冇辦法提升,所以我們就先找到繆斯計劃是什麼纔好推”

一進入校長辦公室內,在門內的地板上有四張拚接粘成的威脅信:“校長是個騙子,偽君子,自私自利,你不該否定我,什麼垃圾計劃”

何運晨:“ok,我再看一看其他的”

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