煤老闆和兒女的穿越 第29章 女子樂班開張記

《女子樂班開張記》

年小刀的勒索像冰冷的毒蛇纏住咽喉。陳巧芸卻把絕望釀成一把鑰匙——她用現代音樂教室理念敲開森嚴禮教，當”塞到小丫頭手裡，語速快得像連珠炮，“拿著這個，去！去那些有女兒的大戶人家後門，找那些體麵的嬤嬤、得臉的丫頭！就說…就說陳大家新開樂班，名額有限，隻收有慧根的閨秀！機不可失！”

玉竹捏著那張紙，手微微發顫，看著姑娘亮得嚇人的眼睛，用力點了點頭，轉身就往外跑。陳巧芸看著那小小的身影消失在門外，一顆心懸到了嗓子眼。這孤注一擲的奇招，是絕境裡炸出的火星，還是壓垮她的最後一根稻草？

等待如同鈍刀割肉。陳巧芸坐立難安，一遍遍擦拭著古箏纖塵不染的琴麵，指尖無意識地劃過冰涼的琴絃，發出細微的嗡鳴。她強迫自己冷靜，開始在腦中飛速構建教學體係：怎麼讓零基礎的人快速上手？怎麼在十節課內讓人感覺“值回票價”？她把現代音樂教育裡那些高效、直觀的方法拚命往這古代框架裡塞——拆解動作，簡化樂理，強調實踐，趣味互動…

“姑娘！姑娘！”玉竹氣喘籲籲的聲音如同天籟，撞開了小院的柴門。她小臉跑得通紅，手裡緊緊攥著那張招生簡章，上氣不接下氣，“成了！…有…有兩家應了！”

“兩家？”陳巧芸的心猛地一跳，是驚喜，卻也有些微的失落。三家滿額的計劃落空了。

“是…是西城開綢緞莊的劉家小姐，還有…還有南城李舉人家的千金！”玉竹喘勻了氣，眼中閃著光，“那李家的嬤嬤還說…還說她們姑娘自小就愛聽個絲竹，隻是沒正經學過…看了姑孃的名號，又聽我說隻收三人，覺得是難得的機緣…”

“好！太好了！”陳巧芸用力一握拳，指甲幾乎掐進掌心。兩家！十兩銀子！雖然離三十兩還很遠，但這第一步，終究是邁出去了！希望的曙光，刺破了絕望的濃雲。

開課的日子轉眼即到。小院被玉竹提前灑掃得乾乾淨淨。堂屋中央，陳巧芸的古箏端放。為了製造一點“教室”氛圍，她彆出心裁地搬來一張舊方桌充當講台，又讓玉竹找了塊相對平整的木板，用燒黑的木炭條在上麵工工整整寫下今日要教的幾個基礎指法名稱和對應的古箏弦位——一塊原始卻絕對震撼的“黑板”。她還把僅有的幾個高低不一的凳子圍著古箏擺開，勉強算是學員座位。

當第一位學員——綢緞莊劉家的雲婉小姐，在奶孃和丫鬟的簇擁下，帶著幾分好奇與矜持踏入小院時，目光瞬間就被那塊立在方桌上的“黑板”攫住了。那奶孃更是倒抽一口涼氣，指著木板上炭筆寫就的“托”、“劈”、“勾”、“抹”等字，聲音都變了調：“這…這寫在木頭上？還這般掛著…成何體統？”

劉雲婉約莫十三四歲，梳著精緻的雙丫髻，聞言卻抿嘴一笑，眼中流露出與年齡不符的沉穩：“嬤嬤，無妨的。陳大家如此施教，必有其獨到之處。”她看向陳巧芸的目光，帶著一絲不易察覺的探究和期待。

第二位學員李舉人家的清荷小姐稍晚一步，性子明顯活潑些，一進門就被那“黑板”吸引了注意力，小聲驚呼：“呀！這法子好新奇！看著真真兒清楚！”她身邊跟著的李夫人，麵相嚴肅，眉頭微蹙地打量著這過於簡樸甚至有些“離經叛道”的佈置，鼻子裡輕輕哼了一聲，顯然頗為不滿。

陳巧芸將兩位夫人各異的神色儘收眼底，心中警鈴微作，麵上卻綻開最明亮、最富感染力的笑容，用她直播時練就的清脆嗓音朗聲道：“歡迎劉小姐、李小姐！我是陳巧芸。今日起，我們便是同窗…哦不，師生之誼了！”她差點順嘴溜出“集美們”，趕緊刹住，“學琴一道，貴在興趣，重在實踐。規矩不多，隻有一條：手要勤，心要靜！我們…這就開始？”

她走到古箏前坐下，深吸一口氣，指尖輕拂琴絃。一串清越如珠玉落盤的音流瀉而出，瞬間撫平了場中那微妙的緊張和質疑。她摒棄了那些玄之又玄的“琴道”開場白，直奔主題，指著“黑板”：“今日第一課，認識我們的夥伴——古箏！還有四個最基礎、也最重要的指法朋友：‘托’、‘劈’、‘勾’、‘抹’！”

陳巧芸的教法，對這兩位閨秀而言，無異於一場頭腦風暴。沒有冗長的典故，沒有玄虛的意境渲染。她像拆解一個精密的玩具，將古箏的結構、琴絃的排列、音階的規律，用最直白、最生活化的語言講解清楚。講到指法，她更是親身示範，動作放慢分解，每一個發力點、手指的弧度、觸弦的位置，都清晰無比地展示出來。她甚至讓玉竹臨時充當“助教”，拿著一個小木棍，在她講解時同步指向“黑板”上對應的圖示。

“看，‘托’！想象你的大拇指是隻小勺子，”陳巧芸做著誇張而標準的托指動作，“輕輕‘舀’起這根弦，向外一送！對，雲婉小姐做得很好！清荷小姐，手腕再放鬆一點點…對！就這樣！”她穿梭在兩位學員之間，目光敏銳，指點精準，鼓勵的話語毫不吝嗇。

當兩位千金小姐終於能在她的指導下，用最基礎的“托”指，在箏弦上撥弄出雖然生澀、但音準無誤的單音時，小院裡緊繃的氣氛徹底變了。劉雲婉的嘴角彎起恬靜的弧度，李清荷更是直接興奮地低撥出聲：“呀！我彈響了！嬤嬤你聽！”她扭頭看向身後侍立的李夫人，小臉因激動而泛紅。那位一直板著臉的李夫人，此刻看著女兒眼中純粹的喜悅，緊蹙的眉頭竟也悄然舒展了些許。

陳巧芸抓住這寶貴的氛圍，果斷推進：“好極了！指法學會了，就要多用！下麵，我們來個小小的‘自由練習’時間！”她宣佈。

“‘自由練習’？”劉雲婉和李清荷同時抬頭，眼中滿是困惑。這個詞對她們而言，太過陌生。她們所接受的教育裡，隻有“聆聽教誨”和“按部就班”，何曾有過“自由”？

“對！”陳巧芸笑容燦爛，帶著不容置疑的鼓勵，“就是你們自己，想練哪個指法就練哪個指法，想彈哪根弦就彈哪根弦！不用看我，不用等我吩咐！就當…這琴絃是你們新得的玩具，自己先摸索著玩一會兒！”她故意用了“玩”這個字眼，試圖打破那份根深蒂固的拘謹。

堂屋裡陷入一片奇異的寂靜。劉雲婉和李清荷麵麵相覷，又看看各自的母親或奶孃，再看看琴，再看看笑容滿麵的陳巧芸，最後目光落回自己擱在琴絃上的手指。那眼神，充滿了猶豫、新奇，還有一絲被壓抑的、躍躍欲試的衝動。終於，李請荷小心翼翼地、試探性地，用剛剛學會的“托”指，輕輕撥了一下麵前的中音“5”弦。“錚…”一聲清響。

彷彿開啟了某個無形的開關。劉雲婉也深吸一口氣，指尖帶著微微的顫抖，嘗試了一個“抹”指。雖然動作生硬，聲音輕微，但那確確實實是她自己選擇的動作，自己發出的聲音。漸漸地，生澀的、斷斷續續的、不成調的單音開始在這小小的堂屋裡此起彼伏地響起。起初隻是零星幾聲，帶著猶豫和羞怯。漸漸地，聲音多了起來，也大膽了些。兩個女孩緊繃的肩膀微微放鬆，低垂的睫毛下，專注的光彩越來越亮。她們沉浸在這前所未有的“自由”裡，笨拙卻認真地探索著指法與琴絃碰撞的奧秘。連一旁侍立的丫鬟嬤嬤們，臉上都不自覺地流露出一絲驚奇和溫和。

陳巧芸靜靜站在一旁，看著眼前這一幕。一種難以言喻的暖流悄然漫過心田，暫時驅散了年小刀留下的冰冷陰霾。這不僅僅是為了銀子。她彷彿看到一扇沉重的大門，被這不成調的音符，撬開了一道微小的縫隙。陽光正努力地想要擠進來。

就在這探索的氛圍漸入佳境時，一直端坐在角落、沉默旁聽的李夫人忽然開口了，聲音不高，卻帶著一種審視的穿透力：“陳先生。”

陳巧芸心頭一凜，立刻換上恭敬的笑容：“李夫人有何指教？”

李夫人的目光掃過沉浸在“自由練習”中的女兒，又落回陳巧芸臉上，眼神複雜難辨：“先生教學，確乎新奇有效。隻是…”她頓了頓，似乎在斟酌詞句，“老身方纔聽先生授課時，似有一詞…‘集美’？此乃何意？老身孤陋寡聞，從未聽聞此等稱謂。”

“集美？”陳巧芸臉上的笑容瞬間凝固。腦子“嗡”的一聲，一片空白！完了！一定是剛才太過投入，直播時的口頭禪不小心溜出來了！在這個禮教森嚴的時代，“集美”這種現代網路稱呼，簡直是異端！

冷汗瞬間浸濕了後背。她張了張嘴，喉嚨卻像被堵住，一時竟找不到任何能搪塞過去的解釋。堂屋裡那剛剛活躍起來的練習聲也戛然而止。劉雲婉和李清荷停下了動作，連同她們的丫鬟嬤嬤，所有人的目光都帶著困惑和探究，齊刷刷地聚焦在陳巧芸身上。空氣彷彿凝固了。

就在這令人窒息的死寂中，一個清冷、矜持，卻又帶著不容置疑威嚴的女聲，從通往內室那道薄薄的、繪著墨竹的屏風後麵，清晰地傳了出來：

“是啊，陳先生。本…我也很好奇。這‘集美’二字，究竟是何出處？又是何等高雅稱謂？”那聲音不高，卻字字清晰，如同冰珠落玉盤，瞬間凍結了整個空間。

屏風！陳巧芸的瞳孔驟然收縮。那裡什麼時候藏了人？玉竹呢？她猛地轉頭看向玉竹。