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\"content\": \"一中的史老師有一個作文班，因媽媽想讓我的作文進步，所以才辦的，與此同時，媽媽又找來了幾個人學寫作文。\\n\\n媽媽共招了六個人蔘加了這個作文班，有張倩語、柴嘉賓、袁博、李琦、孫悅、我。由於孫悅和李琦剛學兩天就不學了，所以，現在的作文半隻剩下了四個人。我們都是中年級的學生，所以，我們成為朋友很容易。\\n\\n寫作入門班在一種的女舍樓內，樓前有各種各樣的花，有美人蕉、繡球花……讓人目不暇接。\\n\\n我們的老師50多歲，長著黑裡帶白的、蓬亂的捲髮。耳朵稍大，但眼鏡片小，它長著絡腮鬍子，高鼻梁，可真像是個老頑童。\\n\\n老師的愛好又很多，拉琴、畫畫、寫作、剪紙、收藏都是他的最愛。\\n\\n他的寫作水平在大城子鎮是數一數二，他從開始工作，幾乎每天都要寫一篇文章，日積月累，寫的作文整整21本。這是，我才明白，老師的作文水平是從這二十一本作文中得到的呀！怪不得寫得那麼好。\\n\\n老師的教學方法主要有三個字：“觀、講、評。”先說說這“觀”字吧：寫作文之前，老師先讓我們看好一種東西的形狀、顏色，再聞好它的味道，就可以說這個“講”字了：我們寫作文，老師在前麵講應該怎麼寫這種東西，不是還在黑板上寫幾個恰當的詞讓我們用。寫完後，“評”字也就上場了：史老師的評法和彆的老師不一樣，彆的老師都是不讀出聲來，自己默默地評，而老師卻把作文度的聲音很大，讓大家一起評，共同找一篇作文的缺點。\\n\\n從開班到現在，我們一共寫的五篇文章，分彆是第一次上作文班，芙蓉樹，美人蕉，繡球花和我進步了。如班以來，我們都有了不同程度的進步。\\n\\n你喜歡這個作文班嗎？要是喜歡的話，有空也來看看。\\n\\n\"
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