及,被刺成了刺蝟。
精通機械的老周,在逃跑時被一塊突然掉落的巨石砸中,他隻發出了一聲慘叫就被掩埋在石塊之下,隻來得及說出“救命”二字。
年輕勇敢的小王,為了給大家爭取時間,獨自引開怪物,卻不幸被怪物追上,他邊跑邊喊:“你們快走,彆管我!”最終被怪物撕成了碎片。
孫教授的助手小陳,在逃亡途中被一股神秘的力量拖進了黑暗之中,隻留下他絕望的呼喊:“教授,救我!”
又有五名隊員不幸犧牲,他們的慘叫迴盪在古遺蹟中,成為了永遠的絕響。
最終隻有我、陳隊長和王虎三人帶著雙魚玉佩僥倖逃出。
4
回到基地後,眾人懷著忐忑與期待的心情,將雙魚玉佩移交至專門的科研團隊。
那是一間戒備森嚴的實驗室,各種精密儀器閃爍著冰冷的光,四周瀰漫著緊張而神秘的氣息。
科研人員們小心翼翼地將雙魚玉佩放置在一個特製的透明容器中,容器周圍連接著密密麻麻的線路和傳感器,旁邊的奇怪設備的螢幕上跳動著一串串複雜的數據。
一位頭髮花白、眼神卻極為專注的老研究員,緩緩戴上手套,拿起一把特製的鑷子,將一條鮮活的小魚輕輕放入容器內。
當小魚靠近雙魚玉佩的瞬間,奇異的景象發生了。
隻見玉佩突然泛起一陣幽藍的光芒,光芒如漣漪般擴散開來,緊接著,另一條一模一樣的小魚竟緩緩在玉佩旁浮現。
兩條魚在水中同時遊動,可動作卻毫無關聯,一條向左,另一條卻向右,一條加速,另一條則慢悠悠地晃著尾巴。
年輕的研究員小李瞪大了眼睛,難以置信地驚呼:“這怎麼可能?這完全違背了我們已知的科學原理!”
旁邊的張博士皺著眉頭,緊張地盯著兩條魚,說道:“這現象太不可思議了,難道這雙魚玉佩真的能複製物質,並且涉及到不同的時空維度?”
老研究員沉思片刻,嚴肅地說:“先彆慌,我們