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\"content\": \"“唉，這個鬼鉛球，怎麼老也扔不遠！”我氣急敗壞地把它摔在了地上。眼看就到中考體育加試的日子了，可我的鉛球成績連及格都不到。不是我練得不勤，每天放了學我都要扔會兒磚頭纔回家：不是我力氣太小，我一口氣能做15個俯臥撐；不是我個子太矮，女生的早操隊位我排倒數第三個。那是什麼原因呢？我把求援的手伸向了爸爸。“你呀，乾什麼都不動腦筋。問題是出在動作上。你每次推鉛球時都是在扔，而不是在推，這怎麼能投得遠呢？推是腰腹一齊用力，藉助轉身挺胸的爆發力把球送出去的。看，就是這樣。”爸爸邊說邊做著示範，“而扔隻是憑胳膊的勁，顯然那力量就遠不如推的大了。”我拍了拍腦門，一下子恍然大悟，原來體育並不是有把子傻力氣就行的，也需要動腦筋，用巧勁！心有靈犀一點通。我邊看邊琢磨，很快就使鉛球成績有了大幅度提高。不僅體育鍛鍊，通過日常生活中的許多小事，我越來越感受到動腦筋的好處。\\n\\n於是，我悟出了這樣一個道理：要想做好每一件事，都需要動腦筋，一味蠻乾隻能達到事倍功半的效果。\\n\\n不是嗎？有的同學拿到作文題想也冇想，上來就寫，寫到最後方覺跑了題，結果又得劃了重寫，而有的同學卻先對著題目思考幾分鐘，列個提綱，然後再動筆，這樣便可感覺脈絡清晰，胸有成竹，提起筆來便可一氣嗬成。有的人見街上人們爭相搶購雞蛋，便也跑去大買特買，結果家裡成了雞蛋倉庫，天氣一熱吃不了，隻好任其發臭，長黴。有的工廠見時下冰箱走俏，便緊跟潮流大批量生產，結果市場達到了飽和，工廠隻能虧損，倒閉。看，如果我們寫作文時都能向後一位那樣打好腹稿；如果那搶購雞蛋者先考慮一下家裡是否需要那麼多蛋；如果那家工廠能先動腦筋分析一下行情，多收集一些市場資訊，進行一下預測，而不是隨大流盲目生產；那麼在我們的學習、生活、事業上將減少多少遺憾與不應有的損失啊！正因為高斯麵對從1加到100的巨大算式冇有埋頭傻算，他才找到瞭解題捷徑；正因為我們的黨和國家領導人在決策關頭冷靜理智的分析了中國的國情，我們才能找到建設有中國特色的社會主義這條真正屬於並適閤中國的道路。樁樁件件事實有力地證明：我們在做任何事的時候都應該動腦筋想一想怎麼做和怎麼做更好。所謂“三思而後行”正是這個道理。動腦筋是打開成功之門的一把金鑰匙，有了它，我們在成功的道路上方可前進得更穩、更快。\\n\\n人常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。而我認為：隻有在“勤”與“苦”的基礎上加一份動腦，我們在通往書山的條條道路中纔可找到最省力的一條，我們漂泊於學海中的小舟，纔可揚起風帆，破浪前進。\\n\\n好了，那就讓我們以後在做每一件事的時候都動腦筋。\\n\\n評析：本文是一篇標準的一事一議的文章。文章首先是敘述。推鉛球的成績為什麼總是不及格？作者排除了練得不勤、力氣太小、個子太矮等因素，終於在爸爸的幫助下找到了原因：不是“推”，而是“扔”，就是因為冇有動腦筋，纔出現了這樣的結果。\\n\\n在敘事的基礎上，作者提出了自己的觀點：要想做好每一件事，都需要動腦筋。一味蠻乾隻能達到事倍功半的效果。\\n\\n接著作者展開具體的論述。先舉了三個反麵的例子：一是學習方麵，麵對作文題不動腦筋導致跑題；一是生活方麵，買雞蛋不動腦筋導致雞蛋發臭發黴；一是事業方麵，廠家不動腦筋盲目生產導致虧損、倒閉。然後又舉了兩個正麵的例子：數學家高斯動腦筋找到瞭解題捷徑；我們的黨和領導人提出了建設有中國特色的社會主義理論，一個是自然科學，一個是社會科學。這樣，通過大量的事例，從正反兩方麵有力的論證了中心論點：做事一定要動腦筋。\\n\\n最後，聯絡學生的實際，重申了中心論點。\\n\\n\"
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