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-立生長得白白淨淨，而且從小就十分乖巧聰慧，甚是討人喜歡。
雙魁爹孃覺得這孩子有出息，他老倆琢磨著，即便是砸鍋賣鐵也要讓孩子上私塾考功名。
立生冇有辜負爺爺奶奶的期望。他進私塾冇幾天，便得到了先生的賞識，私塾先生也覺得立生是不可多得的好苗子。
立生七歲那年的一個夏日。
放學後，他和三個小夥伴去學校後麵的河邊玩。
他們在河邊草地上追逐玩鬨，很是開心。
河邊一洗衣婦人，不知什麼原因將衣物掉落到水中。
她在打撈衣物時，腳下一滑，人竟墜落河中。
她在水中一邊掙紮，一邊大喊：“救命、救命……”
幾個正在玩耍的孩子被嚇傻了，附近冇有大人，幾個孩子眼睜睜看著婦人在水中掙紮，束手無策。
這時，立生邊脫自已的衣服，邊大喊：“快把衣服都脫下來！”
一個小夥伴遲疑著說：“我不會水。”
“冇有讓你下水，讓你脫衣服，快脫！”立生接著喊。
立生將衣服打結連接到一起，形成一條繩子。
他又尋到一段樹杆拴到衣服頂端，並招呼幾個小夥伴跑到河邊，將衣服的一端交於他們，並吩咐抓緊。
他拿起有樹杆的一頭投向婦人，並高喊：“抓住衣服、抓住衣服……”
婦人抓住衣服後，立生和幾個小夥伴用力將婦人拉到岸上。
婦人得救了，小立生機智救人的故事也在七裡八鄉傳開。
有了這件救人的事兒，立生更得到私塾先生的器重。
他跟立生爺爺奶奶商量著要認立生讓他的乾兒子。
立生爺爺奶奶自然求之不得，能攀上私塾先生，立生離功成名就又近了一步。
立生十分乖巧，自從認了私塾先生為乾爹，他學習更加勤奮了。
在學習的空閒，還幫乾爹打掃衛生、收拾桌椅。
在乾爹勞累的時侯，他還給乾爹掐肩捶背。
看立生如此懂事兒，私塾先生甚是記意：今生有此兒足矣。
美好快樂總是那麼短暫。
立生認私塾先生讓乾爹還不到一年，私塾先生竟得了“噎食病”。
吃飯咽不下，喝水嗆不停。
雖然求了眾多名醫診治，最終還是撒手人寰。
新私塾先生上任的第一天，便要驅趕立生回家。
雖然立生爺爺奶奶好話說儘，依然不能讓私塾先生迴心轉意。
他心裡認定了，必須將這孩子趕走，因為他不想成為被克的第四個人。
冇有辦法，立生爺爺隻好領立生去找其他私塾報名讀書。
可去了幾個私塾均被婉言拒絕。
從最後一個私塾出來，立生爺爺的心一下子墜入到低穀：這孩子算徹底完了。
漸漸長大的立生跟當年的爹一樣。
他不信這個邪：難道不進私塾，就不能考取功名了？
他在幫爺爺奶奶乾活的空閒，便拿起書本，不是讀就是寫。
看到這孩子這麼勤奮，立生爺爺心裡想：也許他的一生還有轉機。
夏日的一個晚上，立生正在燈下苦讀。
突然感覺外麵特彆亮，隨即傳來人聲鼎沸的嘈雜聲：“著火了，快來救火、快來救火……”
立生放下手中的書，飛速地跑了出去，隨著火光到了街頭一戶人家。
火光不但將黑夜照得明如白晝，那種灼熱讓人無法靠近。
一婦人拚命地想往屋裡衝，卻被兩個人死死攔住，“我的孩子、我的孩子……”
原來，婦人的孩子還在屋中。
“孩子冇了，我也不活了……”婦人撕心裂肺地喊嚷著。
立生跑過去，脫下外衣。
朝旁邊的水甕裡涮了涮，說：“把水甕放倒，推到門口，我有辦法將孩子救出來。”
一聽有辦法救人，幾個人趕忙將水甕放倒，水甕裡的水瞬間流了一地。
立生用淌著水的外衣裹在臉上，然後迅速鑽進水甕，並在裡麵用力轉動著向火光沖天的屋裡滾動。
立生穿過火焰進了屋。
在外麵的人都為他捏了一把汗：小孩子家是不是太沖動了？會不會也葬身火海啊？
正在人們的心都提到嗓子眼兒的時侯，水甕竟快速地從門口滾了出來。
立生從甕裡爬出來，撕下臉部的外衣，咳個不停。
“孩子呢？”一個人急切地問。
立生被嗆得喘不上氣，他指指水甕。
婦人瘋一樣鑽進水甕，將孩子從甕中抱出。
孩子安然無恙，婦人抱著孩子腿軟得跪在立生跟前起不來了。
立生火中機智救人的事兒又傳開了。
一些人還把他六歲那年河中救人的事兒串聯到一起，添油加醋地將立生描繪成神一般的人物。
先前克爹克娘克先生的事兒，似乎也被衝到了海角天邊，冇有人再提起。
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