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古代學校體育思想綜述
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\"content\": \"我國學校體育的曆史可追溯到奴隸社會，早在西周就形成居於當時世界先進水平的禮、樂、射、禦、書、數六藝教育。射、禦是當時的軍事技能，作為學校教育內容，具有體育的性質。“六藝”教育是西周教育思想的反映，既強調道德精神，也強調剛健體格，文武並重，包括有德、智、體、美多方麵的教育因素。然而，進入封建社會尤其是漢武帝采取“獨尊儒術”的教育政策後，尊儒、教育、選士三者緊密地結合起來，儒家隻重視德育、智育而忽視體育，重文德而輕武勇的教育思想憑藉國家的力量得以強化。從西漢到清朝末，長達兩千餘年的封建社會時期，儒家教育思想一直占統治地位，學校體育始終未能在學校教育中取得應有的地位，基本上被排除於學校教育之外。儘管有少數教育家站在時代的前列，抨擊傳統教育，揭露其危害，提出文武並重，“教文必以教武，重心必以重身”等主張，但是在封建教育思想的統治下，其光彩反為所遮蔽直到清末，這種狀況纔有所改觀。\\n\\n\"
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