空中的愛情 NOI2005冬令營日誌

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\"content\": \"Jan 22nd\\n\\nNOI（全國資訊學奧林匹克競賽）冬令營，在我眼中曾經是多麼神秘的一個活動，它為多少資訊學愛好者所嚮往。本次冬令營活動在湖南長郡中學舉行，使我終於有機會以“非正式營員”的身份體驗一下它的樂趣。\\n\\n下午，在“全副武裝”之後，我踏上了旅程。同去冬令營的HFC有幾位好朋友送行，這不免讓我有幾分羨慕。在辦完各種手續之後，我們來到了寢室。和我們同寢室的是兩位廣西的選手。他們一個叫呂誠，一個叫梁一中。我向來不擅長交朋友，但是我想到了自己此行的目的之一：結交全國各地的資訊學高手，讓自己進步得更快。我嘗試著做了一下自我介紹。他們倒也是很開朗、外向的人。他們幽默的話語，讓我很快消除了緊張。我們從學資訊學的情況聊到各自的學校，從湖南菜聊到廣西特產，真是無話不說。很快，我們都成了好朋友。我們還互相交換了QQ號和手機號碼。\\n\\n晚上是開營儀式。這算是比較模式化的一個儀式了，但這次的開營儀式給我留下了些印象。首先是劉汝佳同學傾情演唱的一首歌曲，感情和水平都發揮到了極致。劉汝佳現在還是大四的學生，但已經開辦了一個影響很有影響力的網站OIBH，編寫了一本書《演算法藝術與資訊學競賽》，還被全國計算機協會聘為學生委員，可見他的計算機功底之深。然而他並不僅僅是計算機人才。他多纔多藝，是清華大學的首席學生歌手。可見，我們不能隻專一門，而要注重全麵發展。正如開營式上國家隊總教練吳文虎老師所說的，數、理、化、語文、外語，甚至美術、音樂，都是以培養我們的綜合素質為目的的。因此，各個方麵我們都要有所領悟，樣樣都能來幾手，這纔是真正的強者。\\n\\n回到寢室之後，我們又聊了很久，直到生活老師不停地催促我們馬上熄燈。明天活動就要開始，現在還是好好休息吧。\\n\\nJan 23rd\\n\\n內容充實的活動就要從現在開始，我們都很興奮。我口袋裡裝著一個用來記錄QQ號的小本子，胸牌的繩子上掛著一隻筆，手上還拿著一個筆記本，就這樣出發了。\\n\\n上午的第一節課是吳文虎老師的課。他講述的內容是遞歸和動態規劃。這是個比較簡單的內容，一般來說上這樣的課很容易讓人疲勞。但是吳老師是一位很善於讓課上得生動的老師，不論是他生動的語言、課件和有趣的動作，都使人感到興趣盎然。\\n\\nJan 24th\\n\\n上午的課是由金愷和栗施兩位同學上的。這兩位同學是從長郡中學保送進入清華大學的大一的學生。雖然他們年紀不大，但是比起那些老教授來，卻一點也不遜色。恰當的選題、清楚的表達使他們的課非常吸引人。看來，我平時也應該多注意表達，語言表達的功夫是任何時候都用得著的。\\n\\n下午和晚上是20位國家集訓隊選手的論文答辯時間。每位選手有15分鐘演講時間，5分鐘回到問題的時間。這對於選手的要求是相當高的，相當於碩士生論文答辯的水平。而對於我們來說，這是一次很好的向高手們學習的機會。大家的論文大多是關於演算法與數據結構、編程的思想和自己在資訊學競賽中的經驗和體會等等，我聽了之後感到受益匪淺。\\n\\nJan 25th\\n\\n晚上，我們終於等到了一次難得的放鬆機會——娛樂活動。這個活動由我們的老朋友劉汝佳同學主持。傳說中劉汝佳是以整人出名的，現在我終於有機會親身感受一回了。活動在我們平時上課的教室進行，隻是把椅子圍了一圈排在教室的四周，中間留著一個巨大的舞台。活動一開始就與一般的晚會不同，劉汝佳一走上台就說道：“請大家都做好表演節目的準備。”此言一出，剛剛還是靠著座椅、悠閒地坐著的人，都“噌”地直起了身子，兩眼直直地盯著劉汝佳，神情中透著緊張。我們的第一項活動是一個小遊戲：從1開始報數，數到3的倍數或者含有3這個數字的人不能報出這個數，而要說“Pass”或者“Back”。“Pass”表示下一位同學接著報數，“Back”表示報數的順序反向。費了好大的周折，劉汝佳才把遊戲規則說清楚，遊戲開始了。我正計算著我應該報什麼數，就快要輪到我的時候，隻聽見我左邊的呂誠報出了“13”——含有3的數字也不能報！這立即引起了轟動，因為他是今晚第一個“中彩”的人。呂誠有些尷尬的走上了台，經過一番深思熟慮之後，為大家演唱了一首《童年》。他的歌聲——老實說——並不算太好，但大家都給了他熱烈的掌聲，算是對他的鼓勵吧。第二項活動是“反命令遊戲”。主持人下一些命令，比如抬左手、向右轉等等；這是遊戲者就要做出相反的動作，對應剛剛的例子，就是抬右手、向左轉。反應太慢或者動作做錯都要扣分。得分最低者會受到懲罰。一開始，大家還勉勉強強做對了一些動作；後來劉汝佳覺得難度不夠，要加上“蹲下”對應“起立”、“摸鼻子”對應“摸耳朵”等十幾項規則！戰績最差的AFY實在無法忍受了，搖著手跑回了座位。這一下好，劉汝佳不放過他，讓他來表演節目！其他的遊戲者紛紛拍著他的肩膀，“感謝”這位“替死鬼”。接下來的遊戲參與麵更廣了，讓活動達到**。所有人都站到台上，圍成一圈。當主持人報出一個數字時，遊戲者要有相應數目的人抱成一團。比如主持人報“5”，則必須有5個人抱成一團，多了或者少了都不行。當遊戲開始之後，主持人報出了數字11。所有人都幾乎瘋狂地找尋人數大約是11的團。我和HFC幾乎同時找到了一個有10個人的團，這下子有了12個人，已經超過了限製。我們一致同意把HFC踢出去……隻聽見“走！”的一聲，可憐的HFC就這樣被我們遺棄了……後來他又找到了另一個團，終於躲過一劫。在活動的最後，劉汝佳讓我們都站上台，排好隊型，開始了大合唱。從《同一首歌》到《七裡香》，我們都唱得如此地投入，連我們自己都被深深地感動了。活動在我們的歌聲中結束了。\\n\\nJan 26th\\n\\n今天上午的授課是“解法討論”。這是一堂讓我們自己討論、解題的課。老師首先把題目用幻燈片的形式放在螢幕上，接著就輪到我們表現了。集訓隊員們給我們帶了個好頭，都爭先恐後的衝上講台發言。其他人也紛紛上台，說說自己的看法。大家講得一個比一個精彩，方法也在不斷的改進。儘管有些人講的方法是錯的，但也引發了許多爭論，引起了更多的思維火花。就這樣，四道很難的問題就這樣被我們完美地解決了。看來，“討論”這種方式真是一種很好的學習的方式。\\n\\nJan 27th\\n\\n今天下午和晚上是我們的一次難得的上機時間，我們終於有機會把自己剛剛學到的知識實踐一下。記得一位老師曾說過，隻有運用過的知識才能掌握得牢固。來到機房，隻覺得這裡和其它地方氣氛不一樣：彆的機房大多是人聲嘈雜，而這裡卻安安靜靜，大家都忙著自己的事情。坐在我身邊的是一位來自廣東的國家集訓隊隊員，他看起來挺平易近人的。我自然不會放過這一次請教高手的好機會。我向他請教了他的論文中的幾個問題，他也耐心地向我解釋。然後，我們又交流了一下資訊學學習中的體會。我們還交換了QQ號。然後，我又把剛剛學到的解題方法驗證了一下。\\n\\nJan 28th\\n\\n今天是活動的最後一天，按照慣例我們要進行考試。這次考試的結果雖然對我們影響不大，但是這畢竟是檢驗我們的一個手段，我們仍然要認真對待。上午8：00，考試準時開始了。考試時間有4個小時30分鐘，我以為會有很多題目。哪知道試捲髮下來，隻有三道題目而已。我立刻感到這三道題目的份量了。我看了看周圍的同學，他們有的在用手托著下巴認真地思考，有的正不停地在紙上演算，還有的正飛快地敲擊著鍵盤。大家都這麼認真，我也得抓緊。說來奇怪，我本以為會有很多空閒時間，可知道考試結束時，我都冇有做完這3道題。\\n\\n下午是講題大會。大家暢所欲言，不管是國家集訓隊成員還是非集訓隊成員，都爭相發言、各抒己見。哪怕隻有一點點想法，哪怕這一點想法是錯的，都可以上台去講。\\n\\n晚上，閉營式結束之後，由於時間太晚，我決定明天再回去。我獨自在寢室走廊裡走了一圈，已經冇有幾個隊留下來了，大多數房間都已經“人去房空”，往日的熱鬨氣氛已經不在了。\\n\\nJan 29th\\n\\n分彆就在眼前，剛剛經曆過的冬令營中的一幕幕都浮現在我的腦海中。剛剛纔認識不久的朋友們，此時就要分彆，怎能不叫人不捨？這天早上，為了送彆同寢室的廣西的兩位朋友，我很早就起來了。天還隻是矇矇亮。我送兩位朋友到了學校門口，他們的車已經在那裡等候多時了。我們握了握手，相約8月的NOI在河南相見。他們的車漸漸遠了，我朝他們遠去的方向望著，直到從我的視線中消失……\\n\\n再見了，NOI冬令營。雖然隻有這短短的7天，但我從中收穫的東西實在太多太多。它將成為我生命中的一顆流星，成為我的一段最美好的記憶。而我也要以此為動力，朝著我的目標前進\\n\\n\"

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