開局帶著ChatGPT 第1883章 該幫的幫，該放棄的放棄

“王重教授過得還好嗎？”

這是沈怡基金會第一次把平板和手機發到學生和老師手中，在平板存貨充足的時候，學生髮平板，老師發手機，互不乾擾。

這是第一批，是小學一年級，不可能給孩子發手機，平板完全可以滿足他們的學習和瞭解外界的需求。

“王重教授啊，過得還行吧，有吃有喝，餓不著凍不著的，挺好的，你不用擔心了。”

**看向沈怡的目光充滿了敬畏，這個妮子，是真的會為了理想放棄一切。

自從不用直播圈錢來補貼貧困地區的學校和學生之後，沈怡乾脆直接擺爛了，連妝都不化了，短短一兩年的時間，從一個青春靚麗的少女，完美的轉變成了一個看起來將近三十歲的大媽……

中年少女？不存在的。

這個世界就冇有什麼中年了，還能保持少女狀態的人，時間或許可逆，但是衰老是絕對不可逆的，那是細胞分裂帶來的結果，那是由端粒體操控的分子時鐘！

在**眼裡，隻要過了二十歲，所有女人都是中年婦女，隻有十八歲，纔是青春少女。

沈怡低下頭，王重過得好就好，每年王重往基金會捐款這麼多錢，她真怕王重有一天冇有錢吃飯了。

而且，沈怡還從一些渠道聽說我，王重現在缺錢了，他要用一大筆錢……

這就讓沈怡陷入了一個困境，到底還應不應該接受王重公司的捐款。

要知道，王重公司捐款向來是沈怡所掌控基金會資金來源的大頭，如果一旦冇有了王重的捐款，那麼沈怡基金會運轉或許都會出現問題。

“我知道你在想什麼，這個問題就不需要你操心了，王重是不會缺錢的，就算缺錢了，捐款這點，也不會影響到王重，他缺的不是幾千萬，幾億，是幾十上百億！”

“他是搞研究的，而搞研究是最燒錢的，你就不用考慮那些冇有發生，也不會發生的事情了，就算有一天王重教授真的冇有錢了，國家也會養他的。”

沈怡點點頭，**的一番話確實讓他放寬了心，就在這時，有一個看起來虎頭虎腦，衣服有些破舊的小孩跑了過來，舉著平板，滿臉都是興奮的問道，

“老師，平板裡麵為什麼冇有遊戲啊？”

**笑了笑，摸了摸小孩的頭，說道，

“因為平板裡麵冇有預裝任何可能會打擾你們學習的軟件，包括那些吸引眼球的短視頻軟件以及遊戲。”

“包括軟件商城我們都給取消了，你們手機的終端全部都控製在老師的手機或者平板裡，下載任何軟件都需要老師的許可。”

“當然，學習軟件以及一些紀錄片的軟件，還是有的，你們可以隨時的使用，不過上課不可以哦，要好好的學習。”

小男孩的臉色肉眼可見的垮了下來，他表哥曾經來過他家一次，他見過他表哥玩手機，有一個什麼球球亂鬥的，還有蛇蛇亂鬥的，還有打槍的，還有控製小人放各種絢麗技能的，他也想玩！

這個平板，他已經找了很久了，可是卻冇有找到他想玩的遊戲……

“可是我想玩遊戲啊！”

小男孩一臉的失望，跟在他身後的幾個見過手機遊戲的小孩，也是噘著嘴，看著**，想法已經很明顯了。

“不能玩哦，你們現在這個歲數最重要的是學習，隻有學習才能讓你們走出這個小山村，但是遊戲不能，遊戲隻能讓你們被困在這裡一輩子！”

小男孩其實不太瞭解**說的話，一臉疑惑的問到，

“為什麼要走出我們村？我一輩子在家村裡陪著爺爺奶奶不行嗎？”

**一愣，轉頭看向沈怡。

沈怡也搖了搖頭，歎了口氣，

“這裡的孩子父母基本都出去打工了，有的一年回來一次，有的自從出去之後就失聯了，再也冇有回來過，有的孩子就對外麵的世界產生了恐懼。”

“不過，一切都會好起來的，讓他們通過手機、平板看看外麵的世界，讓他們對外麵的世界產生嚮往，讓他們知道隻有學習才能改變他們的人生……”

沈怡見過太多這種孩子了，有些孩子是窮人家的孩子早當家，但是有些孩子，從小就被爺爺奶奶慣壞了，彆說當家了，就連燒火做飯都不會，一天想的隻是掏鳥蛋摸魚，完全不把心思放在學習上。

**理解的點點頭，

“每個人都有自己的人生軌跡，機會我們已經給他們了，他們到底能走到哪一步，就看他們自己了。”

“有些事情，是強求不來的，有些人的人生軌跡，也是冇有辦法用外力改變的，基因決定一切。”

基因有優劣，這是不爭的事實。

隻不過有些人的基因會變異，從劣質基因變成優秀基因。

有些人的基因卻因為優異的環境從而退化成劣質基因……

讓所有人都成才，那是不可能的，耶穌來了也辦不到。

所以，王重、**和沈怡暗中都有一個默契，把有可能成才的孩子，帶出大山，去到更高的院校進修。

或許不是百年難得一見的天才，但是五十年難得一見，二十年難得一見，十年難得一見的天才，也可以啊。

華夏這麼多人，總會有被埋冇天分的孩子，他們要做的，就是把每一個有天分的孩子篩選出來。

填鴨式的教育其實也是這個道理，聰明的孩子無論是什麼教育方式，都是聰明孩子。

有的父母可能覺得我孩子冇有學習天賦，但是遊戲天賦非常好，非常適合玩遊戲，無論什麼遊戲一玩就會，如果學校不考學習成績，而是遊戲成績的話，他們孩子肯定是第一名。

但是他們冇有想過，學習好的孩子並不是因為愛學習才學習好，而是因為對知識接受能力快，所以才學習好。

如果學校改成以遊戲能力論成敗，那麼遊戲好的孩子還將會是那批人。

看著還在纏著老師讓老師給他下載遊戲的小男孩，**臉上麵無表情，淡淡的說道，

“能幫的幫，能救的救，實在幫不了的，該放棄就放棄，不要浪費過多的資源給扶不上牆的爛泥。”

“無論是社會捐給你們的錢，還是王重捐給你們的錢，亦或是我捐給你們的錢，都是有數的，要儘可能的幫助那些需要幫助，值得幫助的。”

“像這種一心隻想玩遊戲，不想學習，不想改變自己生活現狀，甚至冇有意識到學習可以改變階級的孩子，讀完義務教育就讓他們自生自滅吧。”