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\"content\": \"最近，我們老班“棄舊圖新”，發現了一套雙贏的懲治方法，那就是俯臥撐和仰臥起坐。\\n\\n“螃蟹”第一：邵振興\\n\\n最先吃這“螃蟹”的是邵振興。原因是一上課，張雪瑩就像老班“揭發”邵振興罵她“母夜叉”、“母大蟲”。老師一聽，大怒這惡意外號屢禁不止，就決定讓邵振興“嚐嚐鮮”——罰他做30個仰臥起坐。看那邵振興抱著頭仰、臥、起、坐，滿臉通紅，汗涔涔就差淚潸潸的樣子，禁不住心驚肉跳。做完以後，老師還進行現場采訪：“滋味如何？”邵振興雖氣喘籲籲，但仍不改英雄本色：“爽！哥們有福同享，有難同當，有仰臥起坐一起做！”但看來冇一個是他的哥們兒，因為冇有一個響應的。看看大勢已去，從此以後他的嘴巴就老實了很多，看來這招對付他很有效。\\n\\n“螃蟹”第二：賀天元\\n\\n那賀天元也許是被邵振興激發了鬥誌，也像嚐嚐“螃蟹”的滋味，竟說四大名著其間的兩個作者施耐庵和羅貫中是他的徒弟！由於他以前常犯這毛病，且老師已經嚴厲警告，不準吹得不著邊沿。誰知他現在惡習不改，老師隨即“賞”他30個仰臥起坐。結果，他胖臉漲紅、氣喘籲籲，估計這一套動作能助他減去幾斤肥油。\\n\\n“螃蟹”集團：偷懶磨滑的群眾。\\n\\n吃了螃蟹後，賀天元也老實了不少，老師一看：咦，這招有效。於是竟推而廣之，凡是作文得“普通”的也要做仰臥起坐，說是腦子偷懶，身子就得“勤快”點。要說這一條也是他們活該，按說我們班精英眾多，好故事層出不窮，作文素材應該是隨手拈來，再說，我們已經在老師的作文熔爐裡烘烤了兩年了，抓住點事情，寫出點“精華”不成問題，可就有那麼幾個人，就像石頭蛋子醃鹹菜——一言（鹽）難進！也難怪老師生他們的氣。那麼多人一起仰臥起坐，那場麵確實很壯觀。做完後，簡直是“哀鴻遍野”，都在喊累，說肚皮疼，冇想到老師有妙藥：這是一舉兩得的妙招，既懲治了不法之徒，也鍛鍊了我們的腹肌，還省得我們初中靠仰臥起坐不及格。不管好處有多少，我們是都不想嘗受那味道了，結果呢？一切良好！打架鬥毆的少了，作文“精華”多多。我想，此時捂著嘴笑的就應該是那——陳老師吧？\\n\\n\"
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