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就算提參加高考，也絲毫沒影響鬱竹的狀態，甚至拒絕了傢夥的陪考申請，單槍匹馬的屬於的獨木橋了。
規規矩矩的考了三，鬱竹朋友的高生涯就麼完美的結束了。
然而，鬱竹朋友的學習生涯並沒結束。
齊恆等還拚命學習，鬱竹一起考試的高考生各種歡呼慶祝的候，鬱竹朋友卻端坐南澤學的學報告廳，一輪又一輪的聽著各學科佬的演講。
畢竟，成績之，見識一遍南澤學25學院，一百多專業的佬，從選擇自己最心儀的那，難度係數並。
鬱竹，忙了。
但無論多忙，一週一次的補習課，姑娘從曾缺席。
家都摩拳擦掌的等著查成績，丫的還能鎮定自若的給仨夥伴講課。
別的說，就心理素質，沒服。
當然，家鬱竹朋友也需摩拳擦掌的排隊等查分。
因為從成績那開始，鬱竹家的電話就沒停。
各頂尖高校招生組老師，還沒等查分數，就積極的電話打，恭喜以語文141分，數學150分，英語150分，理綜297分，總分738分的好成績，成為了慶省的理科狀元。
對著別都高冷範的頂尖高校，對著鬱竹年輕的高考狀元，那叫一禮賢士，開的條件更一比一優厚。
鬱竹笑眯眯的把些條件記錄，列了表格，遞到了肖校長麵。
肖校長心裏跟明鏡似的，一邊拉關係，一邊給鬱竹加碼，但凡別的學校能給的，都給鬱竹朋友備，才讓鬱竹心滿意足的當著的麵，填了誌願表。
姑娘學校直選了一，專業填寫，卻犯了難。
“以選八年臨床醫學製藥工程直博麼？”
肖校長看著姑娘“真無邪”的笑容，想想自己許的承諾，腦袋瓜子嗡嗡的。
“的精力限的。
八年製臨床醫學雙學位，兼顧的。
獲得後，再繼續攻讀相關專業，獲取phd學位？”
肖校長頓了一，補充：“學校最近就推了一333的phd/雙學位製度。
三年校學習，三年公費醫學心做科研，三年南澤附屬醫院做臨床。
隻需延長海外科研一年，就能拿雙博士學位（臨床醫學專業型博士（）學術型博士（phd））。
簡直就為量身定做的，考慮考慮？”
看著肖校長為數多的幾根頭髮風淩亂，鬱竹朋友難得的心軟了。
臨床醫學心理雙博士聽起似乎也錯？
至於製藥工程嘛！
鬱竹覺得，以自己的能力，靠著自學蹭課，也能搞定。
當鬱竹仔細的又看了一遍招生章程，淡定了。
忍住挑了挑眉，揚聲問：“肖校長，說的那專業的專業程式碼多少著？”
肖校長尷尬的笑了笑，“專案剛剛通，懂的！”
鬱竹拿著筆，點了點招生章程，也說話，就那麼死死地盯著肖校長。
肖校長被看得直冒冷汗，忍住聲嘀咕：“先選八年製臨床醫學，等製度確立以後，立馬給轉。”
將信將疑的鬱竹朋友才收回了自己的目光，誌願表寫了濃墨重彩的一筆，提交了。
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