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“說我愛你啊，這仨字多動人，多深刻，我們應該多說。”
“我中間也說了啊，說了好多遍，你都沒顧上聽吧？”祝良逗她，“語言蒼白，常常詞不達意，再動人的話還是要用行動。”
青葉的眼皮沉沉的，她半夢半醒的說：“好吧，祝老師，語言蒼白，要靠行動。”
祝良當班主任倆月，遲到早退啊，拉扯矛盾啊，都些事都是常態，該板臉就板臉，該懲罰就懲罰，反覆出現就反覆解決，唯有一件事讓他傷透了腦袋。
初二的學生，情竇初開，躍躍欲試。
有些男生開始往頭上噴水整髮型，女生則開始紮頭髮戴耳環。學校管早戀極其嚴格，一刀切：一經發現，雙方開除。
其他老師告訴祝良：每個班都有小情侶，祝老師，你們班也有兩三對。那誰誰和誰誰，一節課互相看三回。
祝良說：“是嗎？那我觀察一下他們。”
祝良不瞎，他早看見了。但不至於開除吧？就因為互相看了幾眼。
他始終明白“堵不如疏”，但怎麼疏呢？這個度很難把握，他真的很犯愁。
他總是跟青葉說“有問題解決問題，不要皺眉，不要發愁”，這回他是真的找不著解決辦法了，就這麼愁著愁著，中秋節了。
學校要各班自行舉辦中秋節晚會，班裏學生自己齣節目。
祝良看了班長統計的節目單，好傢夥，其他老師矚目的那個女生報了詩朗誦。
女生還專門找到祝良來問：“祝老師，晚會那天我可以戴個耳環嗎？”
祝良說：“嗯，你可以先帶來學校，戴不戴到時候再商量。”
回家把祝良給愁的啊，不讓她戴吧，耳環又不是炸藥，這女生平時挺內向，怕一口回絕傷了她自尊；讓帶吧，這給其他學生會帶來什麼影響？
把這難題給青葉說了，青葉想了想說：晚會畢竟跟平日裏場合不一樣，就讓她戴吧。
晚會那天，那女孩果然戴了一個五彩斑斕的耳環。
班裏女同學紛紛看過去，那目光裡的嫉妒和敵意，祝良看的清清楚楚，有個女生甚至大聲說“人家談戀愛的人跟咱能一樣嗎？”
晚會開始了，大家磕著瓜子吃著糖，臉上顯出小孩子特有的興奮過度。
其實節目很簡單，大多都是唱歌。之前祝良專門回家拿來了祝民的錄音機，能找到伴奏磁帶的同學可以放著伴奏唱。
開始沒多久，青葉來了。她在節目間隙裡走進來，微笑著朝祝良走過去。
同學們“嗷嗷”幾聲，表達對青葉的歡迎。
青葉穿著墨綠色連衣裙、小皮鞋，耳朵上戴了長長的白色耳環，非常顯眼。
祝良驚呆了：青葉這是幹嗎？
學生們節目也不表演了，都起鬨，“祝老師和師母表演節目。”
祝良示意大家安靜，說：“同學們表演就好，青葉同學隻是來看節目的。”
坐下來，祝良用眼神偷偷問青葉，青葉就舉了舉手裏的小盒子，悄聲說：“我來送點禮物給你的學生們。”
戴耳環的女孩朗誦了一首汪國真的詩，她自己帶了磁帶做背景音樂，帶出幾分少年人為賦新詞強說愁的憂傷。
女孩讀詩的時候，青葉發現有個男孩的眼睛特別亮，目不轉睛的看著朗誦的女孩，等大家都鼓掌的時候，他也漫不經心跟著拍了幾下。
嗬，天真糾結的少年都一樣，心事難掩，欲蓋彌彰。
晚會尾聲，同學們又起鬨要青葉和祝良表演節目。
祝良就站起來說：“我才藝倒是多著呢，不過時間不早了，就不表演了，用青葉同學的小禮物給大家表達歉意吧。”
回家後，祝良問青葉買這些小耳環花了多少錢，青葉老實說：“那是水晶的，四十對，二十塊。”
“我當個班主任真是又要賠夫人又要折兵，讓你拋頭露麵，還要你自掏腰包。”
“但願這幫小孩們能明白你的用意，懂得剋製，多用心學習，至少別讓學校抓住把柄。”
祝良班裏有四十個學生，青葉就買了四十對耳環。
送給女生說：愛美之心人皆有之，在家裏戴或者過幾年再戴，也不耽誤美，現在就不要往學校槍口上撞吧。
送給男生說：送給家裏的姐妹吧，或者過幾年到了允許戴耳環的地方再送人，比如你喜歡的人。
少男少女們就把小盒子喜滋滋地揣進各自口袋裏，像揣著各自的心事。
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