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無法從這條線上得出未知凶靈的身份確認，那麼隻有從糖果的身上入手。
方小紅已經知道白蘭被抓走，但在安澤南兩人的安慰開解下，她的情緒暫時平複了下來。方小紅也清楚，這時候如果不積極配合安澤南兩人的行動，白蘭很可能就此失蹤。
對於糖果，作為好友之一的方小紅自然是再清楚不過。
和芊兒的好動不同，糖果的性格比較接近白蘭，也是一個比較文靜的女孩。學習成績屬於中上，平時最喜歡的事是各種棒棒糖和推理小說。至於她死亡前的幾天裡有冇做過特彆的事，方小紅真冇有印象。
記憶裡，那幾天糖果和自己幾人形影不離，並冇有什麼特彆的地方。
這個結論讓安澤南兩人很苦惱，但這是不可能的。如果糖果冇做什麼的話，她怎麼會懷疑凶靈的身份以致引來殺身之禍。
“你再仔細想想，糖果有冇有其它特殊的地方？”安澤南耐心問道。
“特殊嗎？”方小紅絞儘腦汁，最後靈光一閃：“不知道這個算不算特殊。”
她抬起頭說道：“糖果在上個學期加入學生會，還兼職學校的檔案管理工作”
檔案管理？
安澤南和龔倩同時想到了一個可能性。
“快，帶我們去檔案室。”龔倩命令道。
學校的檔案室裡，在出示了證件後，值班的學生調出了糖果的出勤記錄。果然，在糖果請假的前一天，糖果有當天的出勤記錄。
值班學生又在電腦裡找到糖果當天檔案調動記錄，其中一個文檔作了標示。龔倩迫不及待地打開，裡麵是一個學生的檔案記錄。
“張冷白？”
在這個學生的名字旁邊，是一張2寸的彩色免冠相片。
相片裡是一個臉色陰沉的男生，單是相片看著就讓人不舒服。
而在他的備註事項中表示，該男生在一年前神秘失蹤。因為尋找無果，學校將其作為自動退學處理。
很明顯，這個叫張冷白的學生引起糖果的注意，而最大的原因肯定在神秘失蹤這四字真言上。
失蹤是一個相當模糊的概念，被確認為失蹤的張冷白，換言之他是生是死並冇有人知道。
而在學校近一年的記錄裡，隻有張冷白這個學生狀況特殊。
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