華娛：我是頂流影帝 第13章 雷雨將至

選角進行到一半時，教室裡已經瀰漫起一種微妙的氛圍。   讀好書上，.超省心

表演好的同學，下來後臉上帶著自信的微笑；

發揮失常的，則低頭坐在角落，神情沮喪。

李老師表情嚴肅，隻在特別好的表演時微微點頭，在筆記本上多寫幾筆。

輪到王浩了。

他是九號。

「九號，王浩。」李老師念道。

王浩深吸一口氣，站起身來。

他今天特意穿了件白襯衫，熨燙得平平整整，領口解開一顆釦子。

這是他為周萍這個角色設計的小細節，想表現那種既想維持體麵又內心躁動不安的感覺。

他走到教室中央的空地，朝李老師和同學們微微鞠躬：

「我試的是周萍，選的是第三幕和周樸園對峙的片段。」

這個選擇讓陳念北挑了挑眉。

這段戲確實很有挑戰性。

周萍要在父親麵前為自己的行為辯護，同時又要掩飾內心的恐懼和愧疚。

情緒要在壓抑和爆發之間反覆切換，很考驗演員的控製力。

王浩閉上眼睛，調整呼吸。

三秒鐘後，再睜開眼時，他的眼神變了。

從平時的樸實認真，變成了周萍那種帶著陰鬱和閃躲的眼神。

「父親，」

他開口，聲音比平時低了一個度，語氣裡帶著小心翼翼的恭敬。

但仔細聽能聽出一絲緊張，

「我沒有做錯什麼。」

李老師身體微微前傾。

王浩繼續演下去。

他設計了不少小動作。

說話時手指無意識地摩挲衣角，麵對「父親」質問時眼神會短暫地飄向別處，又在意識到失態後趕緊收回。

這些細節都很到位，能看出他是真的下了功夫研究角色。

演到周萍情緒爆發的那段時，王浩的聲音提高了。

但提高得很剋製，不是嘶吼，而是那種帶著顫抖的質問：

「您總是這樣！總是這樣！從來不肯聽我說一句完整的話！」

他的眼眶紅了，但眼淚沒掉下來，就在眼眶裡打轉。

這是很聰明的處理。

周萍這樣的人，就算崩潰也是剋製的崩潰。

最後一段，是周萍意識到自己失態後的慌亂和退縮。

王浩的聲音又低了下去，甚至帶著點哀求：

「對不起，父親……我不該這樣說話……」

演完，他站在原地，深呼吸幾次，才從角色裡出來。

教室裡安靜了幾秒。

然後響起掌聲。

幾個同學低聲議論：

「王浩演得真好……」

「是啊，特別細膩。」

「周萍那種懦弱又掙紮的感覺演出來了。」

李老師點點頭，在筆記本上認真地記了幾筆，然後抬頭看向王浩：

「不錯。對角色有自己的理解，細節設計得很用心。」

她頓了頓，補充道：「情緒爆發的那段，收得再快一點會更好。周萍的爆發是短暫的，更多時候是壓抑。」

「謝謝老師，我記住了。」

王浩眼睛一亮，臉上露出抑製不住的喜悅。

他走回座位時，腳步都輕快了不少。

經過陳念北身邊時，他下意識看了陳念北一眼，眼神裡有自信，也有那麼一點點擔憂。

像考得好的學生，既想炫耀，又怕刺激到考得不好的朋友。

陳念北沖他笑了笑，豎起大拇指。

王浩愣了愣，然後笑得更開心了，在他前排坐下，轉過身小聲說：

「我覺得我這次穩了。李老師很少當場誇人的。」

「確實演得好。」陳念北實話實說。

王浩撓撓頭，有些不好意思，但又忍不住問：「你覺得哪裡還可以更好？」

陳念北想了想：「爆發那段，如果你在質問完之後加一個短暫的停頓，等一兩秒再道歉，可能更有層次感。」

「停頓？」

「嗯。周萍說完那些話，自己也會被嚇到，他居然敢頂撞父親。

所以應該有那麼一瞬間的愣神，然後纔是慌亂和道歉。」

王浩眼睛亮了：「有道理！我怎麼沒想到！」

他還想再問，但李老師已經唸到了下一個名字：

「十號，張悅。」

張悅試的是四鳳。

她是班裡專業課排名第二的女生，平時就很用功，演得確實不錯，把四鳳那種單純、善良、對愛情充滿憧憬的特質表現得很到位。

但陳念北看得出來，她演得有些過於「標準」。

每個情緒都很準確，每個動作都很規範，但缺少一點屬於四鳳自己的、鮮活的生命力。

就像一個按照圖紙搭建的精美模型，什麼都對，但不會呼吸。

李老師的點評也很中肯：「基本功紮實，情緒到位。但可以更大膽一點，四鳳不隻是溫順善良，她也有自己的倔強和堅持。」

張悅點點頭，表情平靜地回到座位。

她對自己的表現還是有信心的。

「十一號，那紮。」

那紮站起身。

她走到教室中央時，她先朝李老師鞠了一躬，又轉向同學們：

「我試的也是四鳳，選的是第三幕向母親坦白和周萍感情的片段。」

這個片段選得很有心思。

四鳳要在母親麵前承認自己懷孕，同時又要保護周萍。

情緒複雜，既要表現少女的羞怯和恐懼，又要展現為愛犧牲的勇氣。

那紮閉上眼睛，深呼吸。

再睜開時，她的眼神變了。

變得柔軟，膽怯，但又帶著一種豁出去的堅定。

「媽……」

她開口，聲音很輕，帶著顫抖，「我……我有事跟您說。」

李老師微微點頭。

那紮的表演比上學期進步很多。

經紀人請的表演課老師確實有些效果，她的台詞更清晰了，情緒傳遞也更準確了。

特別是說到「我有了」三個字時，她的聲音幾乎輕不可聞，頭低得快要埋進胸口，手指緊緊攥著衣角。

那是少女難以啟齒的羞恥和恐懼。

但在母親追問孩子父親是誰時，她又猛地抬起頭，眼神裡閃過一種近乎執拗的保護欲：

「您別問了……是我自願的……」

這段演得不錯，情感轉換很自然。

陳念北注意到，李老師的筆在筆記本上停頓了一下，然後多寫了幾行。

演完，那紮站在原地，平復了一會兒呼吸，才恢復平時的表情。

「很好。」

李老師難得地用了「很好」這個詞，

「情緒很真實，細節處理得細膩。

特別是那種既害怕又想保護愛人的矛盾感，抓得很準。」

她頓了頓：「就是台詞可以再放鬆一點，有些地方說得太『標準』了，少了點生活氣息。」

「謝謝老師，我記住了。」那紮眼睛亮晶晶的。

她走回座位時，臉頰因為興奮有些發紅。

經過陳念北身邊時，她悄悄眨了眨眼。

陳念北迴以微笑。

他能感覺到，周圍有幾個同學看那紮的眼神變了。

從平時的「長得好看但演技一般」，變成了「確實有進步」。

「十二號，陳念北。」

李老師念出這個名字時，教室裡安靜了一瞬。

所有目光都集中在陳念北身上。

好奇的，審視的，期待的，懷疑的。

那紮放在膝蓋上的手不自覺地握緊了。

她既為陳念北緊張，心裡又有種莫名的興奮。

像是知道一個秘密，等待它被揭開的那一刻。

王浩則暗自捏了把汗。他是真心把陳念北當朋友的，不希望他在這麼多人麵前出醜。

他甚至已經在心裡想好了等會兒怎麼安慰：

「沒事，你剛回來，還沒適應」、「以後多練練就好了」……

其他同學的心態就更複雜了。

有人純粹好奇。

這個專業吊車尾、靠臉進北電的男生，跟組學習一個月後，能有什麼變化？

有人帶著看熱鬧的心態。

等著看他出醜，畢竟以前的陳念北，連最簡單的獨白都能演得尷尬無比。

也有人，比如張悅，是帶著專業審視的目光。

她想知道這個去跟組的同學，到底學到了什麼。

李老師推了推眼鏡，看向陳念北。

她想起一個多月前，這個學生請假時的場景。

當時她問他「演員最重要的是什麼」，他回答：「是觀察和模模擬實，然後在真實的基礎上創造。」

那答案不像二十歲學生能說出來的。

所以此刻，李老師心裡是帶著期待的。

她想看看，自己的這個學生到底進步了多少。

「陳念北，」

她開口，語氣比剛才溫和了些，「你試哪個角色？」

教室裡更安靜了。

連窗外風吹樹葉的聲音都聽得見。

陳念北站起身。

他今天穿了件簡單的灰色衛衣，牛仔褲，帆布鞋。

很普通的打扮，但站在那裡，就是有種不一樣的氣場。

不是刻意擺出來的，而自然而然的狀態。

「我試周萍。」

他說，聲音平穩清晰，「選的是第一幕和繁漪在客廳對話的片段。」

話音落下，教室裡響起一陣輕微的騷動。

王浩瞪大了眼睛。

這段戲他知道。

是周萍最難演的幾個片段之一。

要在繁漪的步步緊逼下，既要表現出想逃離的決絕，又要演出內心深處的懦弱和愧疚。

台詞裡幾乎每句都有潛台詞，情緒要在多個層次間快速切換。

那紮的手握得更緊了。

她看過陳念北在劇組的表演，知道他有多厲害。

但她也知道，同學們不知道。

所以此刻，她既緊張又興奮，像在等待一場煙花綻放。

李老師點點頭：「開始吧。」

陳念北走到教室中央。

他沒有立刻進入狀態，而是先調整了一下站位。

讓自己正對著「繁漪」（一個空椅子），又側身四十五度，確保教室裡的每個人都能看到他的表情。

這個小動作很專業。

然後，他閉上眼睛。