悍宋：朕，趙構，不做昏君！ 第188章 賜宴武學，天子勉勵眾將門

紹興三十二年的臘月，臨安城已瀰漫著年節的氛圍。

然而在城西昭慶坊的大宋武學內，卻是一派肅殺與熱烈交織的景象。

今日，武學迎來了一場前所未有的盛事——皇帝趙構親臨檢閱，並賜宴勉勵師生。

這所由趙構下旨重建、吳玠、嶽飛等大將兼任博士的武學，曆經數年發展，已成為帝**事人才的搖籃。

其學員，既有陣亡將士的遺孤，亦有勳貴將門的子弟，更有通過嚴格選拔的寒門俊彥。

今日，他們將向天子展示所學。

辰時正，鼓樂齊鳴，旌旗招展。

武學正門洞開，趙構的鑾駕在精銳禁衛的護衛下，緩緩駛入。

武學祭酒（校長）、老將劉光世（曆史人物，此處象征性任用）率全體教官、學員，頂盔貫甲，列隊相迎，山呼萬歲之聲，震徹雲霄。

“眾卿平身。”

趙構一身戎服（特為今日所穿），英姿勃發，目光掃過下方一張張年輕而充滿朝氣的麵孔，眼中流露出欣慰之色。

檢閱伊始。

首先進行的是弓馬操演。

學員們策馬奔騰，開弓放箭，箭矢十有**中靶，更有佼佼者能於奔馬回身射中柳條，引得趙構頻頻頷首。

接著是步戰演練。

學員們以鴛鴦陣、三才陣迎敵，刀牌手、長槍手、镋鈀手配合默契，攻防有序，展現出良好的戰術素養。

最後是沙盤推演與軍策問答。

趙構隨機抽問山川險要、攻守之策、古今戰例，學員們對答如流，見解不凡，甚至有人對西夏局勢、北疆防務提出了頗具新意的看法。

“好！真乃少年英傑，國之乾城！”

趙構不禁擊節讚歎，“劉祭酒，諸位教官，辛苦了！將我大宋的好苗子，錘鍊得如此出色！”

巳時末，檢閱畢，賜宴於武學“講武堂”。

堂內張燈結綵，佈置得莊重而喜慶。

趙構居中南麵而坐，文武重臣、武學師生依序而坐。

雖是賜宴，但菜肴簡樸，無笙歌曼舞，凸顯尚武精神。

酒過三巡，趙構舉杯起身，全場肅然。

“諸生！”

皇帝的聲音洪亮而充滿感情，“今日見爾等龍精虎猛，文武兼修，朕心甚慰！

彷彿看到了朕之吳玠、嶽飛、韓世忠，少年之時！”

他目光深邃，彷彿穿越時光：“猶記當年，朕初臨危局，金虜南侵，社稷傾危。

是宗爺爺（宗澤）於開封嘔心瀝血，是韓良臣（韓世忠）在黃天蕩以寡擊眾，是嶽鵬舉郾城大破柺子馬，是吳晉卿在和尚原、仙人關血戰不退……更有無數無名將士，血染沙場，方有今日偏安之局，複興之基！”

講到動情處，趙構語帶哽咽，舉座皆寂，許多將門子弟眼含熱淚。

這是皇室首次在公開場合，如此深情而具體地追憶那段艱難歲月和將士功勳。

“然，”趙構語氣一轉，變得鏗鏘有力，“創業維艱，守成不易！

如今西賊未平，北虜虎視，遠未到馬放南山，刀槍入庫之時！

爾等父兄，用鮮血生命換來的疆土，需要爾等去守護！

未竟的恢複大業，需要爾等去完成！”

他走下禦階，來到學員席間，如同一位長輩般殷殷囑托：

“朕希望爾等，一不負家學，將門虎子，要青出於藍而勝於藍！

二不負師教，勤學苦練，精通韜略，不做隻會逞匹夫之勇的莽夫！

三不負國恩，時刻牢記，爾等手中刀劍，為何而揮？

為保境安民，為克複中原，為華夏重光！”

他走到一名身形魁梧、目光堅定的年輕學員麵前，停下腳步，和藹地問道：“你叫什麼名字？父親是何人？”

那學員激動地起身，朗聲回答：回陛下！學生張勇！家父乃嶽元帥麾前統製張憲，紹興七年，於郾城之戰，為護嶽元帥突圍，身被數十創，力戰而竭……

說到最後，聲音微顫，卻努力挺直脊梁，眼中淚光閃爍，卻透著一股與年齡不符的堅毅。

滿座動容！竟是烈士之後！

趙構亦是身軀微震，伸手重重拍了拍少年的肩膀，眼中滿是期許：“好！虎父無犬子！

你要繼承父誌，再興我大宋軍威！朕，等著看你建功立業！”

“學生誓死報國！”少年熱淚盈眶，單膝跪地，聲音哽咽卻無比堅定。

趙構又走到一名氣質沉穩、略顯書卷氣的學員麵前。

學員忙起身：“學生虞允文，家父乃建康通判虞祺。”

趙構點頭：“虞允文，朕知你文采斐然，卻投筆從戎。為何？”

虞允文從容答道：“回陛下，學生以為，盛世需文治，亂世需武功。

當今之世，北虜未滅，正當文人執劍，以衛道統！

學生願效班定遠，為陛下經營四方！”

“好一個‘文人執劍，衛我道統’！”

趙構大聲讚道，“我大宋，既需要萬夫不當的猛將，也需要運籌帷幄的儒將！

允文，朕期待你成為國之棟梁！”

隨後，趙構又詢問了數名學員，有韓世忠之孫、有吳玠部將之子、更有出身寒微卻成績優異者。

他對每個人的家世、學業、誌向都關懷備至，言語間寄予厚望，又充滿勉勵。

最後，趙構回到禦座，舉起金盃，朗聲道：

“諸生！今日之言，朕銘記於心！

他日沙場建功，封侯拜將，朕必不負爾等！

若有不測，爾等父母妻兒，即為朕之骨肉，大宋永不負之！

於此，與諸君共飲此杯！

願君臣一心，共襄盛舉，複我河山，耀我華夏！乾！”

“願為陛下效死！願為大宋效死！乾！”全場師生、將士無不熱血沸騰，齊聲響應，聲震屋瓦。

賜宴結束後，趙構特旨：

擢升武學祭酒劉光世為太子少保，以示榮寵。

優秀學員張勇、虞允文等十人，賜金絲戰袍、寶刀，準其提前畢業，赴北疆嶽飛軍中效力。

全體師生，厚加賞賜。

陣亡將士子弟，撫卹加倍。

下詔擴大武學規模，於荊湖、川陝增設分校，廣納英才。

此次武學賜宴，影響深遠。

它不僅是一次簡單的慰勞，更是一次成功的政治動員和精神洗禮。

它極大地提升了軍人的榮譽感和社會地位，強化了軍隊的忠誠度和凝聚力，明確了未來軍事鬥爭的方向和目標，展現了朝廷對軍事人才培養的高度重視和長遠佈局。

年輕的將星們，在此汲取了力量，明確了方向。

他們帶著天子的期許和父輩的榮光，即將奔赴四方疆場。

帝國的軍事人才梯隊，由此得以健康、有序地傳承和壯大，為未來的宏圖霸業，奠定了堅實的人才基礎。