寒門小神童 第154章 人力有時而窮，水力無窮無儘

對於蘇明德而言，接下來的半個月，是他人生中最為忙碌，也最為充實的時光。

他懷揣著那份價值千金的手稿，首先要解決的，便是刊印的核心——刻工。

清河縣雖有刻印佛經、神像的小作坊，但其工藝粗糙，字型呆板，斷然配不上二郎那手好字和那本註定要名動士林的集子。

在劉文正的指點下，蘇明德將目光投向了商業更為繁榮的州府。

他沒有聲張，隻帶上一個機靈的族中子弟，悄然趕赴冀州城。

憑借劉文正的一封信箋，他找到了州府裡最負盛名的刻印世家——文寶齋。

文寶齋的掌櫃姓錢，是個年過半百、眼神精明的老者。

當他看到蘇明德拿出的手稿時，那雙閱遍無數名家字帖的眼睛，瞬間就亮了。

「好字！好字！」

錢掌櫃撫著稿紙，讚不絕口，「風骨峭峻，自成一家！單憑這手字，便足以流傳後世了！」

但當他看到稿紙上那些用硃砂批註的內容時，他的神情，從欣賞，徹底變為了震驚。

他經營了一輩子書籍生意，太清楚這份手稿意味著什麼了。

這不是簡單的範文集，這是一把能夠精準開啟科舉大門的鑰匙！

是無數寒窗苦讀的學子，夢寐以求的通天之梯！

「這位……蘇大掌櫃，」錢掌櫃的態度變得無比恭敬，他小心翼翼地探問道，「敢問這手稿的主人，可是……？」

「家弟，蘇明理。」蘇明德平靜地報出名字，語氣中帶著不容置疑的驕傲。

「蘇……蘇小三元！」錢掌櫃倒吸一口涼氣，肅然起敬。

一切都說得通了。

唯有「小三元」案首，纔有資格，也纔有底氣，寫出這樣一份鞭辟入裡、直指核心的批註。

「錢掌櫃，」蘇明德沒有浪費時間，他直入主題，聲音沉穩有力，「我要印這本書。要用最好的梨木做板，最好的鬆煙墨，最上等的竹紙。而且，此事必須絕對保密。從刻工到印刷，所有接觸到手稿的人，都必須立下字據，若有半個字泄露出去，我蘇家必追究到底！」

他的眼神，不再是麵對家人時的憨厚，而是一種屬於當家人的、不容侵犯的威嚴。

錢掌櫃心中一凜，他知道，眼前這位看似淳樸的漢子，絕非等閒之輩。

他立刻點頭哈腰道：「蘇大掌櫃放心！這是行規，我懂！我這就召集鋪子裡手藝最好的師傅，單獨開一個院子，日夜趕工！保證刻出來的字，與蘇小三元的手跡，分毫不差！至於保密，您就更放心了，我文寶齋能開百年，靠的就是一個『信』字！」

雙方一拍即合。

蘇明德在州府盤桓數日，親眼看著第一塊雕版完美刻成，並試印出效果絕佳的樣張後，才留下了大部分銀錢，帶著簽好的契約和絕對保密的承諾，心滿意足地返回清河縣。

他走後，錢掌櫃看著那份手稿，久久不語。

他敏銳地意識到，冀州府的圖書市場，恐怕要變天了。

在蘇明德為家族產業奔波之時，劉明宇的「格物」之旅，也正式拉開了帷幕。

他徹底拋棄了以往錦衣玉食的公子哥做派。

每日天不亮，便帶著乾糧、水囊、紙筆和一把特製的長尺，獨自一人，走向城外的田野。

起初，村民們看到這位縣丞公子，穿著一身細布衣衫，卻在泥濘的田埂間打轉，對著自家的水車敲敲打打、寫寫畫畫，都以為他是閒得發慌，來體驗什麼農家之樂。

「劉公子，俺家這破水車有啥好看的？都用了十幾年了，修修補補的。」一個正在田裡勞作的老農，扛著鋤頭，好奇地湊過來。

劉明宇聞言，非但沒有不耐，反而眼睛一亮，恭敬地向老農行了一禮：「老丈，小子正有問題請教。我見您這水車的刮板，比我在城東李家村看到的要窄一些，而且鏈條間的距離也更密，這是為何？」

老農沒想到這位公子哥會如此客氣，頓時來了興致，他嘿嘿一笑，露出滿口黃牙：「公子爺，你算是問對人了。咱們這片地，水源離得遠，水位也低。刮板窄了，每一次提上來的水是少了，但踩起來省勁啊！鏈條密了，轉一圈提水的次數就多，一來一去，一天下來，澆的地，可不比他們那寬板子的少！這都是莊稼人自己琢磨出來的土辦法，書上可沒有。」

「原來如此！受教了！」劉明宇恍然大悟，連忙將老農的話，一字不差地記在了本子上。

他這才明白老師那句「親身去驗證」的深意。

書本上的龍骨水車，隻有一個標準化的模型。

可是在現實中，每一架水車，都凝聚著使用者根據不同地勢、水源、體力而做出的微小調整。

這些調整，便是最寶貴的、活的知識。

接下來的十幾天，劉明宇的足跡遍佈了清河縣十幾個村落。

他不再是走馬觀花，而是帶著問題，虛心向每一個老農請教。

他的麵板被曬得黝黑，手上也磨出了水泡，但他的眼神，卻越來越亮。

他的冊子上，畫滿了各式各樣水車的結構圖，旁邊密密麻麻地標注著尺寸、材質、優缺點，以及那些老農們口中「隻可意會不可言傳」的經驗之談。

這一日，他站在一條湍急的溪流旁，看著一架依靠水力自行轉動、日夜不息的筒車，陷入了深深的沉思。

「人力有時而窮，水力無窮無儘……若能將這筒車的自驅之理，與龍骨水車的提水之效結合起來……那……」

一個大膽得近乎瘋狂的念頭，在他腦海中萌生。

他激動得渾身發抖，立刻鋪開紙筆，就在那溪邊的石頭上，開始飛快地繪製一幅全新的、前所未有的機械草圖。

他知道，自己已經找到了老師所說的、屬於自己的那條「道」。