寒門風骨 第一千六百九十九章打開格物的大門

- “敢問院長大人，格物又如何興國？！”

趙小甲的治國之道和興國之道，引起了所有人的深思，但是很快又有人有疑問了，院長大人的興國之道是靠格物，格物真的能興國嗎？

“各位，你們明白格物是什麼意思嗎？”

趙小甲也是問了一個看起來是廢話的問題，在場都是讀書人，怎麼可能不知道格物是什麼意思。

“所謂格物，自然就是指萬物的規律的意思！”

當即，就學子開口回答了趙小甲的問題，格物就是指事物的規律。

趙小甲點點，開口道：“這位學子說的不錯，格物的字麵意思，就是指萬物的規律。

但是眾位你們是否去探索過萬物的規律呢？”

趙小甲這個問題，倒是把很多人問懵了，自己是讀書人，去探索那個乾嘛。

再說，自己多看幾本書，自然不就都知道了嘛。

見眾人這個茫然樣，趙小甲也是搖搖頭，指著頭上的太陽道：“各位，你們都知道太陽每天東昇西落，但是你們知道為什麼會出現這樣的現象嗎？

還有，各位都知道一年有四季，四季各不相同，那你們又知道，是什麼原因，導致有四季的變化的呢？

還有，你們從高空往下扔一個東西，都知道他會往下邊掉，但是為什麼，他就不是往上飄的呢？還有，如果從同一高度，把一個一百斤的石頭和一個一斤的石頭同時扔下，各位覺得，他們誰會更先落地呢？

夜晚，我們抬頭可以看到星星，為什麼白天就看不見呢？

還有星星飄在天上，為什麼就不掉下來呢？

天上，真的住的是神仙嗎？”

趙小甲一連問了好多個問題，但是這些問題，在場這些讀書人，居然一個都回答不上來，因為這些東西，書上也冇寫啊。

“院長大人，你說的這些都是格物嗎？隻是這些東西，知道了又有什麼用呢，這些格物，能夠興國嗎？”

這些東西，大家都是聽的雲裡霧裡，雖然這些人不知道這些規律，但是他們也覺得，這些東西，和興國也搭不上邊。

有人能夠問出這樣的問題，趙小甲也是歎了一口氣，暗道這就是隻知道死讀書的弊端，因為這些人的眼界，隻狹隘的集中在基本書上，根本不知道去探索世界，不知道把萬物的規律利用起來。

“如果你問，這些東西能否興國，那我會肯定的告訴你，能！”

自己書院就叫做格物書院，那麼趙小甲覺得，首先得讓他們知道什麼是格物，給他們打開格物精彩的大門，他們才能自主的去探索。

見趙小甲說的這麼斬釘截鐵，所有人都是一愣，都是盯著趙小甲，想要聽趙小甲的解釋。

“各位，我給你們舉幾個格物可以興國的例子。

首先就拿咱們釀酒學院來說，想要釀出好酒，和很多因素有關係，比如尋找到一種好的酒麴，會讓味道變得更好，比如哪幾種糧食混合，又會有一種新的口味的酒出來。

這些東西，都是需要他們自己去探索的。

一旦他們探索出一種符合大眾口味的酒出來，受到百姓們的歡迎，是不是就會立馬組織釀造這種酒。

這無形中，是不是就會讓很多人有了飯碗，國家是不是又多了稅收，釀酒需要各種原材料，是不是又養活了一大批人。

這還是一家酒坊，整個南國的酒坊不知道多少，如果他們都鑽研釀酒技術的話，是不是整個行業都會繁榮起來。

可能有些人覺得這個例子不客觀，我再給各位舉個實際的例子。

各位在外邊走的時候，經常會在河流上，看到由石頭供起來的橋。

這些石頭原本都是死物，為什麼按照一定規律湊在一起，他們就能成為供人行走的橋梁。

如果我們能夠把其中的規律掌握，是不是就可以在南國各地，多建造這樣的橋。

我們都知道，明明兩個地方離的很近，但是想要過去，偏偏要繞很遠，如果架起一座橋，互相之間來往方便了，彼此之間是不是就可以互相賣貨物，是不是一下，就會促進兩個地方的繁榮。

這樣的例子，其實還有很多很多，任何方便咱們人類的格物，都是會促進咱們人類的發展，人類發展了，自然國家也就繁榮了！”

趙小甲舉的幾個實際的例子，都是和老百姓生活息息相關的，而且對老百姓的生活，是有巨大影響的。

這樣的例子，其實在生活中，數不勝數，隻是不被人知道和利用起來而已。

“院長大人真是學究天人，居然連這些知識都知道，我等是自愧不如啊！”

趙小甲雖然講的不多，但是趙小甲講的東西，確實讓這些學子大開眼界，這些東西，是他們以前壓根都冇想過的，他們不知道，掌握這些東西，居然還如此有用。

見麵前學子，不少學子眼睛裡已經開始有光了，趙小甲趁熱打鐵道：“各位，其實格物學好了，你們將來的生活，同樣也是十分美好的。

一旦你發現一種規律，這種規律，剛好可以滿足老百姓的需求，你是不是這輩子就發達了。

我就暫且舉幾個簡單的例子，比如有人，能夠把一隊啥子，變成五彩斑斕的琉璃，你們說，他是不是發達了？

還有，如果有人，能夠在大冬天，種出各種綠色的蔬菜，如此逆天的舉措，你們覺得他這輩子，還愁吃穿嗎？

而且我告訴你們，這樣的機遇，在咱們身邊到處就是，就看你們自己，能否抓住了。

如果抓住一樣，你們畢竟名留青史，世世代代被人記住。

這樣出人頭地的機會，我不覺得會比讀書更差？

讀書進入仕途，其實並不是咱們的唯一出路！”

在南國，之所以所有讀書人擠破頭的想要參加科考，想要進入仕途，隻要還是做官，能夠給這些人帶來巨大的滿足感，他們覺得，隻要讀書讀出來了，就算是出人頭地了。

但是整個南國，每次科考，能夠考中進士的，也就少數的一批人，大部分人，還是會倒在科考的門檻之外。

有些人不甘心，一次次的想要進入那道大門，但是浪費的，卻是他們的青春啊。

如果他們，能夠把青春用到鑽研格物上，南國何愁不出一大批的發明家啊。

“沙子變成琉璃，冬天種出綠色的蔬菜，這，這可能嗎？”

趙小甲的話，再次讓這些驚訝到了，他們覺得趙小甲的話，簡直就是天方夜譚。

“我知道各位肯定是不相信的，但我告訴你們，這確實是真的，而且在其他國家，已經有人成功了，本院長，甚至親自見到過，而且還吃過。

想我南國天朝大國，連這些東西都搞不出來，豈不是讓人笑話？

所以本院長決定，在格物書院，設立發明獎，隻要有人發明出劃時代的東西，格物書院立馬獎勵一萬兩到十萬兩黃金不等。

數量不限，隻要經過認證，確實有用，立馬掏銀子，而且本院長，還會親自給他頒獎，以及還會幫他把他的發明利用起來。

我剛剛說的那兩種發明，如果有人嘗試成功的話，獎勵一萬兩黃金。

其實我可以提醒一下各位，既然泥土就可以燒紙成瓷器，那麼沙子燒製成琉璃，其實也就不是那麼太難的事情了。

既然夏天可以種出綠色蔬菜，那麼咱們隻要模擬出夏天的生長環境，是不是也極有可能，把夏天才能生長的東西種出來，而且不僅可以種蔬菜，其他任何東西都可以種！”

為了提高格物書院學子的積極性，趙小甲也是特意的，拋出了兩個誘餌，這兩個誘餌一旦真的被這些咬住，真的被他們弄出一些東西，其他人看到了，還不瘋狂啊。

沙子可以製造出玻璃，這原本是趙小甲準備的另一條財路，但是現在，趙小甲把這條財路當做誘餌給放出來了，一來是自己確實冇時間來搞這件事情。

二來嘛，把玻璃放到格物書院弄出來，到時候肯定是一件極其轟動的事情，不僅可以為格物書院帶來關注，提高這些學子的積極性，讓他們主動探索格物的奧秘，還可以為格物書院開辟一條財路。

到時候玻璃發明出來以後，那運用前進可廣了去了，不僅可以在國內大賺特賺，還可以利用開海的機會，把琉璃賣到其他國家去，收割其他國家的財富。

南國的特色的產品不多，到時候琉璃，肯定是其中最為賺錢的一項。

可以說，自己這麼做，可是一箭好多雕了，到時候，自己又可以躺著收銀子了，美哉啊！

果然，得到趙小甲的指點，不少人眼睛就亮了起來，泥土可以燒紙成瓷器，沙子還真有可能燒出琉璃，為了一萬兩黃金，倒是可以嘗試一下。

於是乎，不少人探索格物的心，就此打開了……

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