HP：什麼？你怎麼也喜歡我？ 第83章

“塞莉亞，這是你的學生名單和課程表。”

週一的早上，麥格教授把新一學年的名單交給塞莉亞。

塞莉亞翻看著課程表，發出一聲哀嚎：“七年級怎麼在週一第一節課，週末後的第一節課太痛苦了——”

“哦？我每天第一節課都要上課。”麥格教授嚴肅地看著她。

塞莉亞閉上嘴，她翻到學生名單：“六年級報了27個？？？太多了，我是不是應該提高下門檻，必須有魔咒、魔葯、變形、古代如尼文證書才能報名。”

“這個門檻教授都不符合。”麥格教授更加嚴肅地說。

完蛋了，怎麼就忘了，她沒有拿到變形術證書！

塞莉亞開始傻笑，她甜甜地說：“米勒娃，我在開玩笑呢，謝謝，我要去準備第一節課了，嘿嘿嘿。”

她抱著名單落荒而逃。

塞莉亞把提前準備好的教學工具拿進教室裡，她正在擺放的時候，已經有學生過來了。

她轉過頭一看，果然是學習積極的優等生比爾。

“早上好，比爾，還有半個小時才上課呢。”

“早上好，教授，有什麼是我能做得嗎？”他過去幫忙擺東西。

“隨便放就行。”

“假期過得怎麼樣，教授？聽說你回法國了？”比爾自然地問。

塞莉亞點點頭，“跟家人們度過了快樂的假期，你呢？”

“一如既往的熱鬧，家裏有幾個還沒上學的弟弟妹妹，會把你的整個假期都佔據。”

“差點忘了，恭喜你。”塞莉亞笑著說，“比爾主席？”

比爾看向自己的校袍，他今天並沒有把學生會主席的徽章戴上。

塞莉亞繼續說：“我昨晚看到了，你在門口維持秩序呢，一點都不意外——你那麼優秀。”

“哦……”比爾眨眨眼，他的嘴角有些剋製不住地上揚，“謝謝，我總覺得上課也戴上，有點張揚？”

“怎麼會，那是你的榮譽，我們那屆的學生會男主席，恨不得把徽章貼在額頭上出門——可以想像他有多誇張嗎？”

塞莉亞回憶起詹姆斯，笑著搖搖頭。

比爾不好意思地把手伸進口袋，從裏麵拿出徽章，“其實我也隨身攜帶了。”

“好吧，戴上徽章，主席。”塞莉亞拍拍他的肩膀。

七年級的其他學生們也陸陸續續到來了，比爾慣例坐在最前麵，專註地看著講台上的塞莉亞。

學生應該一直看著老師的，不是嗎？

上課鈴打響了，塞莉亞微笑著看著講台下麵：“新的一學年，很高興又見到大家，這學年你們七年級會麵臨終極巫師考試，學業壓力很大，所以我們的鍊金術考試會在來年二月前結束，給你們留下複習其他功課的時間。”

“用不著，教授，我們更想上鍊金術課。”

“沒錯沒錯。”

“我沒說剩下的時間就不上課了。”塞莉亞說，“二月之後我會講一些複合型內容，有助於你們考試的那種。”

“好啦，同學們，讓我來講解下我們這學期的任務吧，你們可以看到講桌前麵擺放得這些鍊金術製品，都是我早期的一些作品。”

塞莉亞指著她前麵那堆稀奇古怪的東西說，“它就是你們這學期要學會的，如何檢測、拆分、複製鍊金術製品，大家過來，每人選一件東西，二月前要交一份論文和複製品。”

學生們都走過來，開始選自己這學年的作業。

裏麵他們最熟悉的就是塞莉亞的通訊蝴蝶了，至少鍊金術課上的同學們都試用過，有好幾個人直接選了這個東西。

也有在詢問其它是什麼的，塞莉亞一一解答。

贊恩站在一個盤子前，它看來就是最普通的那種餐盤，但他忍不住地想起叔叔阿謝爾說過的，塞莉亞曾經做過的某種鍊金術盤子，會是那個東西嘛？

他指著盤子問：“教授，這個有什麼用處？”

“哦，這個需要演示一下。”塞莉亞把盤子放到講桌上，將一根羽毛筆變成一個叉子，然後從口袋裏掏出一個糖塊，放在盤子上。

糖塊落入盤子的一瞬間就消失了，不，不是消失了，而是以超出人的視力能捕捉速度在盤子範圍內極速地移動起來，隻留下一道線。

塞莉亞拿著叉子講解，“我們需要用叉子捕捉到它，隻要碰到一點點，糖塊就能停下來。”

她對著盤子猛揮叉子，連糖塊的殘影都沒碰到，她淡定地說：“當然，這需要一定的反應能力，隨著時間增長，糖塊的速度會越慢，到時候會更容易碰到。”

過了一會兒，糖塊的移動速度，果然慢了一點點，至少能看到影子、而不是一條線了，塞莉亞……塞莉亞還是碰不到。

“所以……”贊恩慢慢地問，“這件物品的意義是？”

在學生們的共同注視下，塞莉亞臉的溫度上升了那麼一點點。

她總不能說，因為她是家裏最沒有做飯天賦的孩子，立誌要從創意料理方麵取勝，於是做了這個東西。

想想看，一盤菜端上來，還得用叉子“捉”住才能吃到嘴裏，沒有創意嗎？不新奇嗎？不會讓人眼前一亮嗎？

答案都是否定的——很難有人在菜涼透前“捉”住它們。

當時學校裡好多人挑戰了，隻有詹姆斯能捉住，所以隻有他誇塞莉亞是天才。

她清清嗓子，信誓旦旦地說：“它的意義就是……滿足人的狩獵本能，鍛煉反應能力——好啦，不要多問了，快選快選。”

“可以多選嗎？”比爾問。

“選幾件要交幾篇論文哦。”塞莉亞點頭。

他拿起通訊蝴蝶跟盤子，“弗雷德跟喬治肯定很喜歡這個。”

贊恩幾不可見地朝比爾撇了下嘴，就你會諂媚，他挑了另外兩件。

塞莉亞記錄了每個人都挑了什麼，“大家放心地研究，我有很多件，損壞了可以再到我這裏領，好了，今天開始我要教大家一些簡單的檢測魔法，有時候鍊金術物品是不能隨意觸碰的……”

新學年的第一節課圓滿地結束，下一節六年級的課在週五上午第一節，中間有三天時間她都沒課。

塞莉亞想找個時間跟瑞克匹克教授商量改進防禦裝備的事，看了她的課表後發現——她根本沒時間。

七個年級，四個學院，六、七年級提高班各自隻有一節，加上其他五個年級兩個學院一起上，她一週要上12節課。

空閑時間她還要備課和批改作業……

塞莉亞終於知道為什麼霍格沃茨的教授們都單身了，不單身的也遲早單身。

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