鬼穀傳人在都市 第472章

下課鈴響，大二的學生們卻沒有像往常一樣立刻收拾東西離開。

他們分成幾撥，帶著好奇和熱情圍了上來。

人數最多的一撥自然是圍住了黃語萱。

這位實力與顏值並存、教學嚴謹又總能切中要害的助教，在學生中威望很高。

幾個月不見，學生們有太多關於修鍊上的疑惑積攢著，此刻七嘴八舌地問了起來：

“黃助教，您終於回來了！我最近畫‘金光護身符’總覺得靈力流轉到‘兌’位就滯澀，是筆順問題還是靈力注入的節奏不對？”

“助教，我嘗試將‘清水符’與‘微風符’疊加，想製造可控的霧氣，但總是失敗爆炸，差點把宿舍衛生間給淹了……”

“黃助教，關於築基中期靈力液化的要點……”

黃語萱臉上帶著久違的、屬於教師的溫和與耐心，一一解答，時而隨手在空中虛畫符文演示，清晰明瞭，讓圍著的學生們頻頻點頭，如獲至寶。

另一撥膽子較大、主要是女生組成的小團體，則小心翼翼地湊到了教室後排，目標直指安靜坐在那裏的林羽。

她們既好奇這位“黃助教的哥哥”，又被那個關於“宸曉”的猜測撓得心癢癢。

“黃……黃先生？”

一個短髮女生試探著開口，

“請問，您以前是不是……演過戲？就那部《星海長月》？”

林羽茫然地抬起頭，看著眼前這些陌生而充滿探究的年輕麵孔，眼中隻有困惑。

他聽不懂“演戲”是什麼意思，更不知道“宸曉”是誰，隻是下意識地往身旁馬疏螢的方向靠了靠。

馬疏螢自然地接過話頭，微笑著替林羽解圍：

“同學們，語宸他因為受傷，記憶方麵有些困擾，以前很多事情都不記得了。你們說的演戲……可能是認錯人了吧？”

她語氣溫和，卻帶著一種不容置疑的肯定，巧妙地將話題帶過。

女生們雖然有些失望，但看林羽那茫然虛弱的樣子，也不忍心再多問，轉而將興趣投向了馬疏螢。

“馬女士！您真的是驅魔龍族馬家的傳人嗎？”

“香港那邊是不是真的有好多殭屍和厲鬼啊？”

“您失去法力是因為一次特別危險的任務嗎？能跟我們講講嗎？”

麵對學生們對驅魔故事的熱切眼神，馬疏螢並沒有直接回答那些涉及具體戰鬥或私隱的問題，而是用一種講述古老傳說般的口吻，分享了一些關於善惡、關於責任、關於如何在非凡力量麵前保持本心的思考，以及一些基礎的能量感知和防護理念。

她娓娓道來，聲音溫柔卻蘊含著力量，即便沒有法力，那份歷經世事的智慧與從容，依然讓聽得入神的學生們心生敬意。

況星湄在一旁，偶爾補充一兩句俏皮話，或者用她獨特的殭屍視角解釋一些能量現象，倒也引得學生們笑聲陣陣。

就在這時，夏曉薇看著教室裡越來越熱鬧，甚至有些擁擠混亂的場麵，尤其是看到有學生試圖更靠近林羽問東問西時，心中警鈴大作。

她可不敢冒險讓這群好奇心旺盛的學生無意間刺激到林羽。

“好了好了！下課了就不要都擠在教室裡！”

夏曉薇提高聲音，拿出了班導的威嚴，

“有問題想問黃助教的，可以預約時間到辦公室。其他同學，該去修鍊的去修鍊，該去圖書館的去圖書館！別都堵在這裏，下一節大一的課馬上就要開始了，學弟學妹們還要用教室呢！”

在夏曉薇的連聲催促和“威脅”要扣平時分的話語下，大二學生們這才依依不捨地散去，教室裡暫時恢復了空曠。

沒過多久，大一的新生們抱著嶄新的《基礎道法概論》課本，帶著些許緊張和興奮，魚貫而入。

他們大多是經過嚴格文化課考覈和初步靈根檢測篩選出的好苗子，對神秘的道法世界充滿嚮往。

這群新生裡，絕大多數人都不認識黃語萱等人，隻是好奇地打量著教室裡多出來的幾位“訪客”。

然而，有兩個人例外。

一個是穿著苗族特色刺繡上衣、紮著兩條烏黑辮子、眼睛又大又亮的少女——阿雅。

當年，林羽為了找尋無魂嬰兒的蹤跡，來到了阿雅所在的苗寨，並和她產生了深厚的情誼。

告別時林羽告訴她如果想他了，可以來南京大學道法專業找黃語萱。

阿雅記住了這句話，帶著語宸哥哥給她的手機來到了南京大學，卻一直沒再見過她的“語宸哥哥”。

此刻，她一眼就看到了講台邊的黃語萱，眼睛瞬間亮了起來，也顧不得課堂紀律，小跑著過去，聲音帶著壓抑不住的激動和期盼：

“語萱姐姐！你回來了！那……那我語宸哥哥呢？他來了嗎？他在哪裏？”

黃語萱看著眼前這個執著的小妹妹，心中微微一嘆。

她指了指教室後排，低聲道：

“阿雅，你看，他在那裏。不過……我哥哥他之前受了很重的傷，現在記憶出了點問題，暫時……不認識我們了。你乖，先不要過去打擾他，等他慢慢好起來，一定會想起你的，好嗎？”

阿雅順著黃語萱手指的方向望去，看到了那個安靜坐在窗邊、側臉對著她的清瘦身影。

真的是語宸哥哥！

可是……他看起來那麼安靜，那麼陌生，眼神空空的，好像對周圍的一切都不在乎了……

阿雅的眼淚一下子湧了出來，她死死咬住嘴唇，不讓自己哭出聲，隻是用力地點了點頭，默默退回到自己的座位上，但目光卻再也無法從那個身影上移開，心中充滿了重逢的喜悅和看到對方如此模樣的心疼。

另一個認出黃語萱的，是一個坐在角落、麵容尚顯稚嫩卻眼神沉靜的男孩——楊承業。

他隻有十四歲，是班上年齡最小的學生，也是玄學造詣最高的。

他是楊公風水傳人楊青玄的獨子。

兩年前，他的父親楊青玄在鎖龍之鏈事件中，為喚醒龍脈，慨然赴死。

楊承業繼承了父親的衣缽和遺誌。

幾個月前，林羽帶來了南京大學道法專業的推薦信，讓他來南京大學道法專業學習。

楊承業心思聰慧，早猜到“黃語宸”與“林羽”之間有秘密關聯。

此刻，他看到黃語萱，又看到後排那個被重點保護的“黃語宸”，眼神複雜，有對父親戰友的敬意，有對其遭遇的同情，也有一絲超越年齡的凝重。

他默默低下頭，翻開書本，將所有的情緒埋在了心底。

夏曉薇清了清嗓子，開始向新生們介紹：

“同學們，這幾位是暫時來我們專業交流訪問的老師。這位是黃語萱老師，我們道法專業的資深助教，剛從外地執行任務回來。後麵三位分別是黃語宸先生、馬疏螢女士和況星湄同學……”

介紹詞與大二課時大同小異。

新生們禮貌地鼓掌，好奇地打量著，但不像大二學生那樣有太多“八卦”心思。

介紹完畢，夏曉薇進入正題：

“同學們，半個學期過去了。按照道法專業的培養方案和淘汰機製，今天，我們要對大家的修鍊進度進行一次基礎測試。道法之路，天賦、努力、心性缺一不可。如果至今仍無法成功引氣入體，說明可能並不適合這條道路，轉專業是對你們自己，也是對道法專業負責任的表現。”

她的話讓新生們一下子緊張起來。

這是決定他們能否繼續留在這個夢想中的專業的關鍵時刻。

測試方法很簡單，在黃語萱的輔助下，每位學生依次上前，嘗試感應並引導教室中央一個特殊陣法中逸散出的、經過溫和處理的微弱靈氣，使其在掌心凝聚成可見的“氣旋”。

測試開始，氣氛肅穆。

大部分學生都成功在掌心凝聚出了或大或小、或穩定或顫抖的乳白色氣旋，臉上露出如釋重負的欣喜。

這證明他們至少已踏入練氣期門檻。

輪到阿雅時，她閉上眼睛，深吸一口氣，似乎與周圍環境產生了某種奇特的共鳴，掌心瞬間凝聚出一個穩定而清晰的氣旋，其中隱隱有一絲青翠的生機流轉——

築基期，且靈力屬性似乎帶有自然親和。

最後是楊承業。

這個沉默寡言的少年走到陣法前，沒有多餘動作，隻是平靜地伸出手。

下一刻，一個凝實如流水、帶著淡淡土黃色光暈的氣旋便在他掌心緩緩旋轉，沉穩厚重，靈光內蘊——

同樣是築基期，且根基極為紮實！

“很好！”

夏曉薇看著所有學生都通過了測試，臉上終於露出了欣慰的笑容，也暗暗鬆了口氣，

“恭喜大家，正式踏入道法之門。接下來，我們的學習將進入新的階段。”

她宣佈了一個讓所有新生都興奮不已的訊息：

“從下週開始，在黃語萱助教的主持下，我們將逐步開展‘四術’社會實踐課程！”

“四術？”

學生們好奇地重複。

“對，醫、命、相、卜！”

夏曉薇解釋道，

“理論結合實踐，是我們道法專業的核心教學方法。我們會在保障安全的前提下，組織大家參與一些中醫問診治療、協助分析一些簡單的命理諮詢、學習觀察地貌民居風水、乃至嘗試進行一些初級的占卜預測。讓大家真正將所學，用於實處，服務社會，同時也錘鍊你們的心性和實戰能力！”

這個訊息如同在平靜的湖麵投下巨石，教室裡瞬間沸騰了！

新生們眼中充滿了憧憬和躍躍欲試。

枯燥的理論終於要變成生動的實踐了！

而在教室後排，一直安靜得像背景板的林羽，在聽到“醫、命、相、卜”、“社會實踐”這些詞時，那空洞的眼眸深處，似乎有極其微弱的漣漪盪過。

一些更加模糊、更加破碎的畫麵——

彷彿有葯香，有羅盤，有龜甲，有人們帶著期盼或痛苦的臉——

在他意識的邊緣一閃而逝，快得抓不住任何形狀。

新的學期，新的挑戰，新的希望，在這間教室裡悄然孕育。

而那位失去記憶的創始人，則如同一個沉默的坐標，見證著這一切，或許，也在被這一切，悄然喚醒。