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“春生書記，你又調侃我們部門，組織部還不是在縣委縣政府的領導下開展工作。”
項元武笑道：“不過，春生書記說的也是目前的現狀。”
“俗話說，生命在於運動，提拔在於活動。一萬元掛個號，五萬元劃一道，十萬元買個帽。每當這個時候，幹部們的心思就亂了，都想著跑一跑，送一送，沒準就能獲得提拔了。”
項元武說道：“我同意書記的提議，儘快配齊全縣幹部，讓大家的心思早日回歸到工作上來。”
“好，既然大家的想法一致，元武部長，儘快向相關領導徵詢意見，拿出一個方案來，春生書記把關，等名單定下來，立即召開五人小組會，把名單定下來，再過一過常委會，就宣佈任命方案。”
江一鳴說道：“除了我剛才說的五不用外，對於已經提拔到重要崗位上的幹部，反響不好，能力不強，不思進取的，一律調整到非重要崗位上，年紀快到的，提前讓其退職。比如教育局的負責人龔立程，一問三不知，教育係統的職工反響也不好，這種幹部，即使沒有違規犯錯，也要堅決拿下來！”
聽到江一鳴提到教育局局長，幾人相互對視了一眼，都有些沉默。
最終還是孟春生開口道：“書記，有個情況還沒來得及向您彙報。”
“上一次幹部調整時，龔立程任教育局局長的爭議性就比較大，但牛書記還是力排眾議，任命他為教育局局長。”
“據我所知，龔立程和省政府辦公廳黨組成員、副主任江鷺禾是關係很好的同學，是江主任親自打的招呼。龔立程今年四十九，如果讓他這麼早退職，或者安排到清閑的部門，恐怕會引起江主任的不滿。”
“是的書記，我們組織部之前到各個單位調研時，其中教育局的幹部職工反映最強烈，他們認為龔立程不懂教育，外行指揮內行，影響了西川縣的教育發展，我之前向牛書記提議過，想把龔立程換到其他部門，但被牛書記給拒絕了。”
項元武出聲附和道。
“你們的意思是將這種無能的幹部，換到比教育局還重要的位置？”
江一鳴冷笑道：“要不要把我這個位置讓給他？”
眾人默不作聲，他們都瞭解江一鳴的脾性，說多了反而不合適。
“教育局去年在全縣縣直單位綜合排名多少？”
江一鳴也知道，沒有任何理由的把人換掉，會造成不必要的麻煩。
所以，還是要找個由頭，這樣動起手來，對方即使搬後台說情，也有理由搪塞。
“排在後五位。”
項元武說道。
“那就這樣，去年排在後五位的，一律調整為非一把手崗位，排在後六至十名的，從大單位調到小單位，重要部門調整為非核心部門任一把手。”
江一鳴說道：“元武部長，你把這個意見跟少華縣長、運東書記反饋一下，把意見搞統一，之後做好解釋工作。”
“好的書記。”
“你們抓緊落實，把工作做紮實，盡量在一個星期內，把名單定下來。”
江一鳴說道。
“好的書記，我們立即落實。”
幾人隨即離開。
項元武徵詢了黃少華和王運東的意見後，他們表示沒有異議。
項元武就分別找了排在後十個單位一把手做工作。
教育局局長龔立程得知自己要被調整為非一把手職務之後，非常的激動。
“我又沒有犯什麼錯，憑什麼把我降職使用？”
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